【培訓對象】
本職工作3年以上，對現有工作駕輕就熟，具備提升潛質，而又需要減壓和調整狀態的老員工

【培訓收益】

Day 1
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標：我們不是來被動接受“洗腦”的；
是來經歷當場探討自身問題并找到突破方向和方法的
課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲：對自身的新感悟、新理解，并發生行為轉變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達成共識，相互協調，保證效果
模塊二、我們要的生活
自我認知
我們要的是什么
我們擁有的是什么
我們欠缺的是什么
自己是一切的根源
身心的問題需要自己解決
解讀：“格物”
游戲體驗：笑臉
辨識自己的正能量層級
解讀：能量層級
影片教學：霍金的能量頻率實驗
正能量與負能量
練習：通過語言體會自己的能量
認知自己的情緒
情緒從何而來
直面自己的情緒
接納情緒，接納自己
練習：愛的就是你！
摘除情緒的“種子”
解讀：“種子原理”
潛意識的工作原理
認知過去的情緒種子
練習：祛除不良種子
調整身心，從現在開始
冥想：凈化身心
模塊三、明確目標，以終為始
目標的價值
制訂人生的目標，做自己生命的領導者
擬出愿景和目標，今天的目標，影響著未來的成果
訂立目標的技巧：以終為始
以終為始的思維優勢
see-do-get：目標管理模型
如何設定目標：目標的SMART原則
目標計劃管理的PDCA法
如何確定目標的行動計劃：5W1H原則
互動環節：
活動：數30
練習：目標工作單制定練習
Day ２
模塊四、承擔責任，主動積極
要我做vs.我要做
操之在我與受制于人
鎖定生命的坐標：價值觀
人類四項獨特的天賦
不能還是不愿，十個想法不如一個行動
為自己負責：選擇決定命運
掌握“選擇的自由”，對自己的選擇負責
歸因：勇于對自己的行為負責
積極心態和消極心態
砌墻工人的心態主動積極格言
團隊成員之間消極被動行為的危害
敬業的實質—投入并快樂在工作
積極的心態導致敬業：松下幸之助的感言
互動環節：
活動：向左轉向右轉
討論分享：有沒有命運？為自己負責：選擇決定命運
討論分享：小周為什么被升遷，小王卻不能？
討論分享：如何理解“喜歡被利用、被榨取”
模塊五、與他人相處的和諧心態
認知人際能量互動關系
練習：發現能量的互動關系
影片教學：正能量的傳遞
如何看待他人的情緒與自己的關系
練習：如何面對有情緒的人
如何做到沒有沖突的關系
解讀：“謙卦”
恭敬與迅速改正
把他人當鏡子：有則改之，無則加勉
解讀：“和”
做一個沒有敵人的人：吳清源的故事
讓任何能量都成為自己的助力
用開放的心態看待所有事情
把自己當成自己的老板
學會欣賞與感恩
練習：隨喜贊嘆
感恩是幸福生活的開始
模塊六、實戰突破
我們面臨著問題和挑戰
我們遇到哪些問題和挑戰
突破這些問題和挑戰會給我們帶來什么
突破引導
我們取得過哪些成績
我們有哪些優勢
如何發揮我們的優勢
如何分解和設定的目標
冥想練習
突破：個人使命宣言（以終為始）
工作場景突破
如何應對職業困惑？
我們的方案是什么？
模塊七、課程總結
課程總結
要帶走的精華
要行動的要領 

領導力專家、高管教練
中國管理科學研究院 學術委員
14所高校管理研修班 特聘講師
北京彼得·德魯克管理學院 認證講師
賓夕法尼亞大學 認證績效改進咨詢師
國際教練聯合會（ICF） 認證教練
北京大學光華管理學院 MBA
原新浪無線 產品總監

職業背景
豐富的培訓經驗：先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名機構，培訓內容包括教練式領導力系列、執行力系列、管理技能系列，以及問題解決工作坊系列等；
豐富的職場經驗：13年管理經驗，曾在王府井集團、聯想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務；在新浪服務6年后，以產品總監的身份開始了自己的講師生涯；
豐富的教練經驗：深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系，及坤燁績效教練體系，開發了適合國內文化特色的教練流程；獨立擔當了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導，參加教練輔導的團隊業績增長了76％！
主講課題
《領導者的低成本激勵》
《教練式情境領導者》
《 教練式領導力打造》
《管理者的八項修煉》
《德魯克：經理人進階》
《管理者的卓有成效之路》
《跨部門溝通》
《打造高績團隊》
《巔峰執行力打造》
《高效能人士的七個習慣》
《管理者的責任意識》
《管理者的傳新思維》

培訓特點

綜合運用多種培訓方法：根據課程階段的不同，實施最能實現該階段內容的培訓方法，重點突出教練技術；
實現知識技能轉換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現知識技能的不斷錘煉，提高學員學習的熱情；
實現工作場景應用：通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果；
實現工作氛圍打造：通過獨有的“共識”環節，激發學員改變的熱情和動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現。 

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  課程時間：1-2天培訓形式： 講師講授+體驗式訓練+互動分享 培訓形式多樣化是保證培訓效果的重要手段 課程大綱：第一部分 開訓解析：成功與心態 工作與生活中觀念的困頓和誤區 1、“對事不對人” 2、“愿不愿”和“會不會” 3、案例解析：講話與演..

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