管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：激活組織--管理者必備的激勵秘笈 | |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的疑惑：激勵為何會失效？ 一、激勵問題：激勵失效的種種問題表現 二、問題根源：激勵失效的三大根源剖析 三、 激勵對策：有效激勵的五大策略 四、 激勵的神奇力量：打造企業持續發展的動力源泉 (一) 對組織：促進組.. | |
| 課程名稱：藝術化表達在企業管理中的應用 | |
| 主講老師：荊玉娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、心理健康、心理不健康、心理異常三種狀態的識別與應對 1、心理健康如何識別應對 表達需求 2、心理不健康如何識別應對 表達情緒 3、心理異常如何識別應對 付諸行動 二、心理健康狀態常用的測評方法 1、繪畫識人 雨中人.. | |
| 課程名稱：沙盤OKR——目標的有效制訂與分解落地 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：沙盤導入：六個航空公司同機場起飛目標達成 一、有關團隊目標的三個關鍵 1. 團隊目標不能落地五大主因 2. 目標制定前的三個決定要素 3. 一個容易忽視問題影響目標 二、團隊目標的有效制定 1. 四維的目標制定法 2. 目.. | |
| 課程名稱：職場管理者必備技能—用MBTI解鎖團隊效能 | |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、情景再現，還原沖突現場 1、情境再現：電視劇《精英律師》中的橋段； 2、內容分析：尋找職場沖突的源頭； 3、拆解“溝通的本質”——溝通模型+喬哈里視窗 4、結論：職場沖突的原因.. | |
| 課程名稱：教練式員工輔導 | |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、走進教練—像教練一樣給團隊賦能 【視頻分享】：狐貍與貓頭鷹的對話 • 1、什么是教練技術——了解教練狀態和模式 • 2、教練式團隊與傳統團隊的區別 • 3、.. | |
| 課程名稱：離經叛道 VUCA時代領導變革與創新實戰 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第1章 思維覺醒：領導者變革意識與危機應對 領導者需具備思維突破與變革意識。本章通過探尋企業生命周期、案例剖析等方式，警示變革的緊迫性，培養危機意識，并介紹互聯網時代的數字化思維，引導領導者著眼未來，進行業務布局。 1. 探尋企業生.. | |
| 課程名稱：行動學習問題分析與解決 | |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、導入 1、破冰團建：視覺探索 2、課程目標及日程 學習期望收集 課程目標及日程 3、行動學習介紹 二、什么是問題 1、問題的定義 2、問題所帶來的價值 行.. | |
| 課程名稱：管理者如何做出科學決策 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：科學決策的流程 一、什么是決定？ 二、什么是決策？ 1、決定、決策與解決問題有什么關系？ 2、我們是如何做決定（策）的？ 三、決策的三大基因 案例研討： 商業決策是一個團隊協作的過程 四、決策的五大流程 1、營造.. | |
| 課程名稱：從技術到管理 | |
| 主講老師：杜程 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導言：技術走向管理的苦惱 -- 團隊活動：“管理者”吐槽大會 · 從技術到管理的“三線轉變” 第一講：“認知思維線”的轉變 -- 活動：建筑狂.. | |
| 課程名稱：黑暗逃離-非職權影響力 | |
| 主講老師：張明 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、第一輪沙盤及復盤培訓 1、經營沙盤模擬賽介紹 規則介紹：沙盤游戲背景及規則介紹，帶入學員進入模擬場景，沙盤游戲分為4天進行，每天在三個不同時段的任務是準備期、PK期、蓄能期 檢核物資 =.. | |
| 課程名稱：高效溝通 | |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認識溝通 1、小活動：繪圖游戲 2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型 第二單元：突出重點的S.. | |
| 課程名稱：B端產品經理從入門到精通 | |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：4 天 | |
| 課程簡介：一、 第一部分：初中級產品經理 課程目標是在產品總監確定大方向后，如何做出完善、有效、不返工的產品文檔。 時間：2天（6小時/天） 模塊一：B端工作的思考框架 B端產品經理的技能劃分與發展 .. | |
| 課程名稱：國企末等調整和不勝任退出政策及操作實務 | |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、末等調整和不勝任退出政策背景 1、政策沿革學習 2001年《關于深化國有企業內部人事、勞動、分配改革的意見》 2016年第102號文《關于進一步深化中央企業勞動用工和收入分配制度改革的指導意見》.. | |
| 課程名稱：管理者的角色定位 | |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理者作用為什么？ 1、學習目標與學習內容介紹 2、管理過三關 目標關 溝通關 執行關 3、管理者角色層級定位要清晰 4、企業成功路徑分析：經理在企業價值鏈中起什么.. | |
| 課程名稱：成為優秀的管理者 | |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1. 管理者的定義： 2. 管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現工作目標 3. 管理者（managers），通過協調組織內部資源，與團隊一起，共同協作實現組織目標。 4. 管理的（manag.. | |
| 課程名稱：復盤工作法 | |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是復盤？ 1、復盤的由來 2、什么是復盤 3、復盤的價值與意義 4、對于復盤的正確理解 案例：美國陸軍作戰法——AAR 二、怎么做復盤？ 1、第一步：目標回顧 2、第二步：評估結果 3、.. | |
| 課程名稱：下屬激勵與輔導 | |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何擁有激發型領導風格——感染和激勵追隨者？ 1、激發型領導者的四大特征： 理想化影響力 鼓舞性激勵 智力激發 個性化關懷 .. | |
| 課程名稱：管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課 | |
| 主講老師：南北 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：定位自我 目的：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔責任的部分； 1． 作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰 2． 我如何看待做管理與承擔責任之間的關系 3． 我要承擔哪些.. | |
| 課程名稱：頂層思維：管理創新與管理難題破解 | |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一板塊：管理的本質（1小時，講授、案例分析） 什么是管理：管理的目的和管理的邏輯 管理的誤區：管理的五大誤區及成因分析 管理的難點：企業管理常見的“疑難雜癥&rd.. | |
| 課程名稱：高績效輔導 | |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么需要輔導？ 1、學習目標與內容介紹 2、案例分析：為什么小張業績老上不去 3、輔導概念與內涵 4、輔導的目的與分類 5、輔導的分類：態度型輔導+技能型輔導 二、發展型輔導 1、領導者為什么一定要培養員工 2、案.. | |
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