向德魯克學習：卓有成效的管理者

開課時間：已開課

開課地點： 廣東-廣州

啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內務困住3、從正確地做事，到做好正確的..

PMC生產(chǎn)計劃與物料控制

開課時間：已開課

開課地點： 廣東-廣州

啟迪篇：不能準時交貨是哪個部門的錯！（情景切入）1、計劃這個崗位該歸誰管？2、生產(chǎn)現(xiàn)場為什么這么亂？（1）成品該出的沒有做出來，不該出的做了一堆（2）半成品很多，組包車間卻無法開線（3）物料很多，前制程車間卻無法開工（4）車間不像車間，倉庫不像倉庫3、設計閉環(huán)的交貨責..

TWI-現(xiàn)場一線管理者管理技能提升

開課時間：已開課

開課地點： 廣東-深圳

模塊一 、班組長的角色認知與思維轉變1、微利環(huán)境下班組長的角色認知2、班組長的作用及職責3、班組長具備的八大素質4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉變5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班組長日常工作處理方法7、從技術型到管理型人才“三轉正&rdquo..

賦能者之梯：新時代領導力進階實戰(zhàn)營

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開課地點： 浙江-杭州

第1章 做魅力領導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。認知：領袖思維-影響力與軟權力；1. 領導角色：你是管理者，還是領導者？兩者的區(qū)別是什么？2. 何謂領導：領導的..

人力資本效能分析與提升：打造價值鏈共贏

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開課地點： 廣東-廣州

一、人力資本效能管理概述1、人力資本效能定義、特征2、人力資本效能測量演變3、人力資本效能驅動模型4、人力資本效能指標數(shù)據(jù)渠道建立二、人力資本效能指標體系構建與診斷1、從業(yè)務成功到員工成功：人效指標構建的底層邏輯、分析維度與分析方法2、關鍵人效指標提取與分析示例（..