6Ds®-將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

開課時(shí)間：已開課

開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

導(dǎo)論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價(jià)值 2、培訓(xùn)什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績效的2個(gè)關(guān)鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓(xùn)的價(jià)值vs培訓(xùn)的收益2、明確培訓(xùn)項(xiàng)目的四個(gè)步驟3、用業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠理解的方式定義培訓(xùn)結(jié)果..

6Ds®-將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

開課時(shí)間：已開課

開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

導(dǎo)論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價(jià)值 2、培訓(xùn)什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績效的2個(gè)關(guān)鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓(xùn)的價(jià)值vs培訓(xùn)的收益2、明確培訓(xùn)項(xiàng)目的四個(gè)步驟3、用業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠理解的方式定義培訓(xùn)結(jié)果..

精益降本增效六技法

開課時(shí)間：已開課

開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

第一講：精益生產(chǎn)的核心一、最佳的資源利用率→OEE生產(chǎn)綜合利用率1、OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法【案例】：某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE2、產(chǎn)線綜合利用率跟蹤【案例】：某企業(yè)產(chǎn)線停機(jī)跟蹤表二、最佳的生產(chǎn)運(yùn)營能力→DTD有效生產(chǎn)周期1、DTD的指標(biāo)定義與..

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制高級(jí)研修班（PMC）

開課時(shí)間：已開課

開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

卓越生産計(jì)劃/物料計(jì)劃PMC管理實(shí)戰(zhàn)班---提升準(zhǔn)時(shí)交貨降低成本-----中小企業(yè)------產(chǎn)供銷協(xié)同平衡—解決插單，急單，補(bǔ)單，加單，減單，停單和消單插單、急單、補(bǔ)單、加單、減單、消單、停單，改單制度+1目的通過解決插單、急單、補(bǔ)單、加單、減單、停單，改單等帶來的生產(chǎn)..

職場壓力與情緒管理

開課時(shí)間：已開課

開課地點(diǎn)： 上海-上海

導(dǎo)入 破冰第一章 揭開心理建設(shè)與情緒壓力的神秘面紗1.心理是什么？2.心理的組成：認(rèn)知、情緒、行為3.情緒與壓力的關(guān)系4.正向情緒與負(fù)向情緒5.深層心理：潛意識(shí)6.積極心理建設(shè)的第一步：覺察案例：副教授的心理狀態(tài)案例：新四大工傷案例：幸福職場人VS不幸福職..