【培訓對象】
總經理、常務副總經理、總經理助理、項目管理負責人，市場部負責人，質量負責人，研發部門負責人，人力負責人，核心生產運營人員

【培訓收益】
了解”工業4.0“的基本概念和核心體系； 了解智慧生產化中，目前的現狀特點和破解之路； 掌握制造業企業在智慧生產化中的典型應用場景; 掌握智慧生產化的難點和應對方法； 掌握企業升級過程中，實施關鍵點 掌握智慧生產化中，將個人，企業、國家和行業趨勢結合，實現同步成長

一、“工業4.0”的到來
1、什么叫工業4.0
發展歷史：了解制造業發展史
主要內容：三個核心
發展趨勢：三個趨勢引領未來
場景分析，解析各階段特點和代表
2、智慧生產化
智慧生產化主要內容：三個核心
主要階段和難點：創新成為難點
發展趨勢：工業4.0引領制造業未來

3、行業思考：各層級的困惑
行業篇：當下面臨問題，解決方法和過去方法
企業篇：疲憊不堪的當下
個人篇：三座大山壓垮一個優秀員工
4、大國思考：行業深刻解讀
德國思考：歐債下的傳統制造強國
美國思考：高科技工業互聯網聯盟
中國思考：世界格局巨變，總理的寄托
結尾：中國的長期之路，國家戰略
二、走向智慧生產化
1、工業4.0
工業4.0概念
三大應用
常規應用場景分析
全球燈塔企業案例分享
德國 汽車制造業
美國 軍工高科技制造業
2、生產運營特征
數字化工廠
案例分享：典型數字化工廠結構和分析
制造工藝系統化
案例分享：MES的應用場景分享
高感知體系的建立
案例分享：制造業設備的全流程監控和智能管理
柔性化生產的建立
案例分享：輔助裝配系統的引入
如何高效開好一個早會
全球燈塔工廠場景分析導入
大量案例分析，引入世界最先進的制造技術，充分解讀智能制造的特點和發展趨勢
三、智慧生產化實施
1、實施關鍵點解讀
生產運營管理模式升級
大數據平臺，以數據為依據
全名參與
個人和企業同步成長
2、數據是新型的物料
數字信息化解讀
數據缺乏的影響
案例分享：中車集團內部案例分享解密
數字基礎構建
3、典型制造業工廠分析
數字化裝配全體系搭建
6大模塊組功能詳細探究
授課方法：小組討論，深入理解數字化對制造全過程的提升
4、智能制造三步走
”中國制造2025“三步走規劃
企業和個人實施三步走詳解
四、生產運營必有之路
1、當前現狀和特點
中國當下主要特點
新形式下，各國相應政策和策略
國家方向和趨勢
案例分享：歐洲，美國制造業企業規劃
2、制造業智慧生產化5層級分析
國際到國家
行業到企業
個人發展所需
3、卓越企業成長之路
生命周期分布結構
企業升級之路：適者生存
引入風險管理，構建護城河
把握趨勢，提高行業認知
案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢
4、培訓寄語
金句收尾
學員共鳴

小結 

北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會（PMI)資深會員和PMP
黎明保險經紀高級合伙人，企業家庭風險管理專家

【個人簡介】
田老師是項目管理和生產管理領域專家，擁有6年信息技術行業，14年跨國外企制造行業和4年管理咨詢工作經歷，其中近2年的德國海外工作經驗。
田老師精通各種復雜場景下從產品需求、設計開發、產能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠系統整合，實現了信息安全體系的建立和AP上線的目標；
2009年，田老師進入博世可再生能源事業部，從事風能制造基地建立和各類產品從引入、研發到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領近百人團隊實現了總投資2億元的北京生產線。
從2010年到2014年，開發了近5種產品和建立本地化供應鏈，滿足了中國區，北美和南美市場的需求，2014年營業額實現5000萬到4個億的突破。期間負責產品成本控制的項目，全面整合產品LCM全流程，通過全過程優化，實現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術，作為PMO參與中國區產品開發和項目管理，實現中國高鐵生產維修基地的建立，印度風機產品的本地化等重大產品業務單元的建立。2017-2018年，在業務單元整合的基礎上，實現對業務流程和企業信息系統的整合，并在當年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業4.0的開展和中國制造2025戰略的發布，田老師參與全球團隊，領導實施工業4.0在中國區域的落地，實施一系列改進，引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術，實現生產線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質量風險，尤其是高鐵齒輪箱制造業務，避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術交流的示范項目，接見了德國總理默克爾及其內閣和德國企業總裁團的參觀，并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風險管理理念，并結合ISO和PMI的相關標準，在實踐中做到對企業和員工的保駕護航，成為企業發展的護城河利器！
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實踐中實現可持續化的過程改進。面對中國產業集群建立和制造業的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
產品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產品開發和交付流程》
《研發成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》

《市場驅動的新產品開發流程和研發項目管理》
數字化

《數字化技術應用與實踐》
《數字化卓越運營》

《數字戰略-制造業企業數字化轉型升級與實戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠》
智能制造

《工業4.0下的“三精”生產運營管理》
《工業4.0下的生產設備自動化》
《工業4.0下的生產運營管理》
《工業4.0下的智能工廠規劃與實踐》
《機械制造行業產品研發》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實戰班》

《人工智能在制造業的應用》

【學員評價】
田老師的課程非常系統，通過大量的案例分析，結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案，并通過分組聯系，進行對應項目或者難點的演練， 不愧為實戰的高手。同時田老師從集團戰略到項目管理全領域知識體系的應用，以及如何系統的進行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產型企業信息化建設具備很強的實戰性！
——北京太極信息系統技術有限公司項目管理部 高級經理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開發流程和質量控制的充分融合，給企業的可持續發展指明了道路。
——北京經濟運行研究會，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業的項目管理特點，通過大量案例不斷給人啟發，收益很大。 ——博世力士樂中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默，講課過程中適時穿插經典案例，使全體同學在輕松、互動的環境中完成了學習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學習體驗，給田老師點贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中，對我們中小型企業的發展和產品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進的體系和方法，引導我們的持續化發展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生