【培訓(xùn)對象】
中基層管理者、業(yè)務(wù)骨干精英

【培訓(xùn)收益】
明確清晰企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，并掌握目標(biāo)的設(shè)定與分解 管理者清晰自身在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中的上傳和下達(dá)的作用 發(fā)現(xiàn)問題背后的原因；并分析問題的根本原因 找到問題痛點以做出關(guān)鍵決策 制定有效的行動計劃，并掌握控制進度的方法

第一講：目標(biāo)設(shè)定
一、組織目標(biāo)的形成
案例分享：“百年企業(yè)的困惑”
1. 企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)
2. 企業(yè)目標(biāo)與個人目標(biāo)的相關(guān)性
3. 管理者的連結(jié)
——企業(yè)目標(biāo)與個人目標(biāo)的整合
二、為什么要設(shè)定目標(biāo)
游戲?qū)耄何业氖昴繕?biāo)
小組討論：人生的四種狀態(tài)
法則：德魯克理論
三、個人目標(biāo)的設(shè)定
視頻導(dǎo)入：阿里的目標(biāo)
方法：SMART原則
小組練習(xí)：SMART目標(biāo)工作應(yīng)用
案例分析：從《杜拉拉升職記》看目標(biāo)SMART原則的啟示
第二講：組織目標(biāo)分解
一、目標(biāo)管理的畫布應(yīng)用
游戲互動：迷你公司的任務(wù)分配
1. 管理者如何清晰上司的任務(wù)意圖
2. 管理者如何將目標(biāo)有效分配
小組討論：管理者對目標(biāo)管理的上傳下達(dá)
二、組織目標(biāo)的分解
案例導(dǎo)入：不可能完成的目標(biāo)
講解：目標(biāo)分解畫布應(yīng)用
法則：目標(biāo)分解三原則
小組練習(xí)：組織目標(biāo)的分解練習(xí)

第三講：原因分析
一、原因分析
1. 管理者的問題意識（找到現(xiàn)實和期望的差距）
方法：魚骨圖
2. 讓團隊看到原因的全貌
二、原因轉(zhuǎn)化
1. 別人原因轉(zhuǎn)化為自己原因
2. 外部原因轉(zhuǎn)化為內(nèi)部原因
3. 客觀原因轉(zhuǎn)化為主觀原因
三、冰山分析法找到根因
案例討論：醫(yī)生是如何看病的？
1. 原因的三種歸類
2. 找到根因才是管理者提升效能關(guān)鍵
工具練習(xí)：冰山分析法

第四講：有效決策
一、什么是決策
對比：決策和決定的區(qū)別
——管理者做有效決策
二、做有效決策
案例分享：一款熱賣的手機
1. 關(guān)鍵決策與問題的痛點
游戲互動：太平洋海難
2. 關(guān)鍵決策之五個步驟
工具練習(xí)：決策畫布練習(xí)

第五講：制定計劃
一、團隊共創(chuàng)
1. 引導(dǎo)面對挑戰(zhàn)
2. 創(chuàng)新頭腦風(fēng)暴
3. 想法歸類組合
4. 轉(zhuǎn)化動賓結(jié)構(gòu)
5. 靶心圖找重點
6. 團隊認(rèn)領(lǐng)任務(wù)
二、制定計劃
1. 讓小組成員認(rèn)領(lǐng)計劃
2. 制定計劃的四要素
三、復(fù)盤工具
1. 回顧目標(biāo)
2. 評估策略
3. 反思過程
4. 總結(jié)規(guī)律
5. 下一步行動
6. 復(fù)盤畫布的講解（略講）
課程復(fù)盤：
1. 重點知識回顧
2. 感恩回饋：有問必答
1）針對學(xué)員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導(dǎo)及解析
2）分享管理實踐案例

說明：本課綱為通用版本，培訓(xùn)前會與企業(yè)方溝通，把握最真實的需求情況，做個性化方案調(diào)整，把培訓(xùn)價值放在第一位，讓學(xué)員更加滿意 

15年世界500強外資企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程領(lǐng)悟工坊認(rèn)證講師
ACI美國認(rèn)證協(xié)會國際職業(yè)資格培訓(xùn)師
AACTP國際行動學(xué)習(xí)促動師
新精英生涯企業(yè)生涯版權(quán)課授證講師
美國NLP執(zhí)行師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
DISC授證顧問及授權(quán)講師
曾任：瑞士諾華有限公司（世界500強） | 華中區(qū)域經(jīng)理
曾任：美國默沙東有限公司 （世界500強） | 華中區(qū)域經(jīng)理
曾任：美國輝瑞/海正輝瑞有限公司（世界500強） | 兩湖（湖南湖北）大區(qū)經(jīng)理
曾任：三九醫(yī)藥（上市）有限公司 | 全國產(chǎn)品經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：卓越員工修煉、MTP管理技能、行動力、溝通力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
粟文杰老師通過卓越教練輔導(dǎo)技術(shù)、有效人員管理、為企業(yè)集團打造了多個高績效團隊。
✪ 任職三九制藥期間，曾主要負(fù)責(zé)全國銷售管理的產(chǎn)品知識、及企業(yè)500名員工骨干團隊建設(shè)類培訓(xùn)，并根據(jù)公司新管理需求劃分，對管理人員進行基層和中高層的分梯度培訓(xùn)，促進了績效的高速增長，從而推進企業(yè)新產(chǎn)品上市高達(dá)150%。
✪ 任職輝瑞制藥&海正輝瑞制藥期間，負(fù)責(zé)兩湖銷售管理培訓(xùn)及管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)，已培養(yǎng)20余名員工擔(dān)任各大外企或國內(nèi)知名企業(yè)地區(qū)管理者。成功完成了120%以上的銷售業(yè)績，獲得全國銷售經(jīng)理明星。同時為企業(yè)培養(yǎng)了超過30名以上一線外企管理職業(yè)經(jīng)理人，他們作為團隊的骨干力量，百分百以上超額完成公司銷售指標(biāo)。曾帶領(lǐng)團隊參與公司戰(zhàn)略部聯(lián)合項目《落地還原-湖北市場》，實現(xiàn)公司市場份額從5%上升到35%，市場排名從第五提升至第一，成為重點推廣的工作案例。
✪ 任職勃林格殷格翰制藥期間，負(fù)責(zé)華中區(qū)管理培訓(xùn)。帶領(lǐng)的團隊在公司開發(fā)醫(yī)院項目中，通過《管理系列》培訓(xùn)，促使團隊成功開發(fā)醫(yī)院16家，成為全國區(qū)域開發(fā)top1。此外，曾組織過6期“精銳管理訓(xùn)練營”培訓(xùn)，培育企業(yè)所需的戰(zhàn)略人才和中高階管理人才，其中95%的學(xué)員通過了勝任力標(biāo)準(zhǔn)測評（公司管理萌芽計劃），兩年內(nèi)30名優(yōu)秀員工獲得晉升成為企業(yè)骨干，獲得公司高層一致好評及高度認(rèn)可。

部分授課案例：
● 曾為天勁制藥進行《卓越管理者技能提升》課程培訓(xùn)，獲得高度評價，課后被反復(fù)采購6期，共累計授課200余期，學(xué)員逾萬人，學(xué)員好評率高達(dá)95%。
● 曾為浙江寧波機場碩士以上畢業(yè)學(xué)歷，和海外留學(xué)背景的學(xué)員們進行了3期《管理者能力提升》和《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)，通過深入淺出、靈活互動的授課方式及最新的前沿進展信息，促使學(xué)員積極參與，成功為企業(yè)培養(yǎng)了60名以上骨干精英晉升為管理者，最后學(xué)員好評高達(dá)96%。
● 曾為貴州高速貴黃集團完成了《行動學(xué)習(xí)工作坊》項目，成功提高了集團40多名基層管理者的客戶滿意度，項目結(jié)束后有一半以上員工被公司評選為優(yōu)秀標(biāo)兵。
● 曾為江蘇無錫東方汽車集團進行《行動學(xué)習(xí)工作坊》項目，給100名公司高層進行團隊共創(chuàng)，學(xué)員好評高達(dá)98%。
● 曾為中國移動云計算中心進行《問題分析與解決的行動學(xué)習(xí)》項目4期，給AB兩個班做了為期11天的項目，組織120名以上的班組長進行團隊共創(chuàng)，公司高層給予高度評價，學(xué)員好評高達(dá)98%。
● 曾為中國電信進行《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤小CEO項目8期，在沙盤的學(xué)習(xí)中，學(xué)員反饋是最貼近實戰(zhàn)的課程，課后反饋好評如潮，學(xué)員好評高達(dá)99%。
……

主講課程：
《高效溝通技巧》
《贏在行動-打造團隊執(zhí)行力(管理版)》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《目標(biāo)管理與計劃落實》
《領(lǐng)導(dǎo)力-高績效團隊建設(shè)沙盤》
《卓越管理者的技能提升》
《卓越管理者的角色認(rèn)知與發(fā)展》
《行動學(xué)習(xí)項目工作坊》 

• 基于戰(zhàn)略的績效管理

   

  前言：績效管理在企業(yè)經(jīng)營管理中的地位1、企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略和績效管理1.1企業(yè)生命周期及戰(zhàn)略選擇1.2企業(yè)基本戰(zhàn)略選擇和績效管理2、“三維管理”和績效管理2.1“三維”管理在企業(yè)管理中的位置2.2有目標(biāo)才有方向、才有動力、才有成功2.3理順兩條主線，實現(xiàn)兩個化管理..

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• 總裁班課程-基于戰(zhàn)略的績效考核與高校執(zhí)行力

   

  課程規(guī)劃的說明 績效考核與管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。績效管理是基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系的核心組成部分，是以任職資格體系為基礎(chǔ)．以KPI為導(dǎo)向，對員工的價值創(chuàng)造行為進行管理與客觀評價．并引導(dǎo)員工提升績效和職業(yè)能力的一套機制和方法。 如何從基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解與階段性KPI設(shè)定出發(fā)，將反映戰(zhàn)略規(guī)劃的常規(guī)KPI與反映經(jīng)營檢討中發(fā)..

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