【培訓對象】


【培訓收益】
《教練式培訓16招》【實戰版】課程由U啟教練®品牌創始人、2019教練技術行業領軍人物【第三屆中國品牌大會授獎】、中國培訓師大聯盟總裁陳中來導師基于2018年中國行業領軍品牌、2019行業匠心品牌--“U啟教練”--的資源下所開發的一門面向企業專兼職內訓師或職業講師，通過系統學習本課程，能夠提升在課程開發、培訓準備、職業化程度、教學進程管理等方面的實戰能力。

第一招：卓越開場
 開場五大核心目標
 開場的原則和方法
 現場演示與3*3練習

第二招：目標設置
 傳統目標設置的誤區
 知識類課程目標設置
 技能類課程目標設置
 心態類課程目標設置
 現場演示與3*3練習

第三招：激發參與
 培訓師的身份定位
 激發參與的核心原則
 技法參與的10種方法
 現場演示與3*3練習

第四招：交叉分享
 傳統分享的三大不足
 交叉分享的六個步驟
 現場演示與3*3練習

第五招：項目設計
 項目與活動的區別
 項目的操作步驟設計
 現場演示與3*3練習

第六招：程序設計
 識別教學知識點的屬性
 知識類屬性的程序設計
 技能類屬性的程序設計
 心態類屬性的程序設計
 現場演示與3*3練習

第七招：案例設計
 教學案例的四個特點
 案例的三種呈現方式
 案例的教學流程設計
 現場演示與3*3練習

第八招：情景模擬
 情景模擬的標準要求
 情境模擬的設計要求
 情景模擬的執行流程
 現場演示與3*3練習

第九招：練習設計
 如何練習更加科學
 三個維度進行設計
 3*3練習設計標準
 現場演示與3*3練習

第十招：課件制作
 課件的三個核心功能
 課件制作的核心技法
 現場演示與3*3練習

第十一招：語言禁忌
 講師語言的注意要點
 六種常用語言的禁忌
 現場演示與3*3練習

第十二招：科學提問
 提問的三個常見誤區
 科學提問的六個技法
 現場演示與3*3練習

第十三招：有力回應
 回應的基本原則
 回應的話術結構
 現場演示與3*3練習

第十四招：反饋得力
 人的基本運行邏輯
 結構化反饋的步驟
 現場演示與3*3練習

第十五招：突發事件
 常見三大突發事件分類
 環境類突發事件的處理
 自身類突發事件的處理
 學員類突發事件的處理
 現場演示與3*3練習
第十六招：課程總結
 課程總結的兩大目標
 課程總結的四個層面
 課程總結的三種方法
 現場演示與3*3練習
 
 

陳中來,現任中國培訓師大聯盟（CTA）總裁，人才發展學院院長，首席導師；U啟教練®品牌創始人，2019年教練技術行業領軍人物獲得者【第三屆中國品牌大會頒發】。
西安交通大學EMBA中心特聘教授【聘書聘任】；青島大學高層管理教育中心首席領導力教練導師【聘書聘任】；
2020年獲得名人百科行業影響力人物并入駐中國影響力人物數據庫【證書】；
出版暢銷書籍《公司不是家》（2012年出版，全國發行）；《U啟教練：優化自己與啟發他人的智慧》（2019年出版，全國發行）；
在培訓領域，主要致力于現代企業人才驅動與人才發展方向的研究，產品體系覆蓋兩大領域（U啟教練技術領域、TTT培訓師培訓領域）；
創立的品牌“U啟教練®”榮獲第二屆中國品牌大會認定并頒發的“2018中國行業領軍品牌”；第三屆中國品牌大會認定并頒發“匠心品牌企業典范”。
在教練技術領域、培訓師培訓領域、引導技術領域、管理者領導力發展等四大領域，擁有中華人民共和國國家版權局審核通過并給予頒發原創課程證書的著作權人，版權課程所有者，是擁有授權資質的原創課程導師，也是國內擁有自主版權課程最多的導師；
2016年度由中華講師網舉辦的全國講師公開評選活動中，成績第一【參加評選講師近1000名】，并且一舉包攬了2016年全國最具影響力講師、首屆入駐講師名人堂的講師、全國百強講師（排名第一）、第二屆中華講師名人堂首席運營官、中華講師協會副會長等多項大獎。 

• 教練式領導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

  ￥   元/ 天

  人氣：3100  

  

• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

  ￥18,000   元/ 天

  人氣：2473  

  

• 教練式員工職業訓練指導實務

   

  一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發展機會給..

  ￥   元/ 天

  人氣：2243  

  

• 教練式領導力-情境領導

   

  第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的定義 領導者的知識結構 領導者習慣性思維 民主與獨裁 個人權..

  ￥   元/ 天

  人氣：1806  

  

• 領導者心智模式修煉與教練式員工輔導

   

  第一部分 領導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風險分析3、自我功課修煉重點分析4、自我愿力與動力探索第二部分 領導者自我心智修煉體系1、三腦原理：大腦運作原理與執行力、凝聚力的關系2、一..

  ￥   元/ 天

  人氣：3586  

  

• 做教練式管理者

   

  課程大綱：一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何當..

  ￥   元/ 天

  人氣：1891