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向下管理:激發員工潛能

課程編號:47055

課程價格:¥27000/天

課程時長:2 天

課程人氣:297

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:蔣巍巍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層

【培訓收益】


一、新經濟時代下管理者的新挑戰

新經濟時代下的管理者面臨的3大挑戰
以組織目標為中心的管理有什么樣的特征(解析)
以員工成長為中心的管理有什么樣的特征(解析)
新經濟時代下管理者2大新任務
如何激活組織?
如何激活組織里的個體?
案例討論:激活個體的5個核心要素?
激活組織的5個核心要素

二、員工的激勵與培養
對激和勵的正確理解或重新定義?
組織管理過程中“激與勵”之間的關系?
何時激?何時勵?
如何激,如何勵?
工具參考:新經濟時代下新生代員工的激勵模型
團隊成員能力培養3部曲
選用育競留5個階段能力培養過程解析
人才培養的3個要素解析
人才培養過程中的5個誤區

三、員工的引導與指導
先讓一部分人跟上來,引導哪類員工?
指導該跟上的人跟上,指導哪類員工?
勝任能力與團隊個體的3個基本面
至少可以從4個方面認識自己的團隊
從自我認知到拿出合理的改進方案要經歷4個階段
4種不同狀況的團隊行為:
1.下屬遇到困難,有意退縮時,該怎樣引導
2.下屬獲得成績沾沾自喜時,該怎樣指導
3.下屬眼高手低經受打擊時,該怎樣引導
4.下屬能力有限不知所措時,該怎樣指導

四、員工的教練與輔導
1、教練員工3個作用和方式
鏡 子——反映員工的心態、行為。
案例:照鏡子式的溝通與輔導
催化劑——加速團隊成長。
案例:催化式的溝通與激活
鑰 匙——打開員工內心的改變之門。
案例:對癥下藥,不偏軌,不脫軌

2、輔導員工的4把標尺
點兒不透---只給問題不給答案。
案例:用發問技巧打開員工的心門
給予信任---給下屬足夠的空間。
案例:如何快速獲取下屬員工的信任
循序漸近---先給一杯水在給一桶水。
案例:界定清楚授權,教練與輔導的員工類型
量力而行---有多大的本事就干多大的活。
案例:成就感管理的要義

3、教練與輔導員工必須掌握的4個技能
技能一:科學觀察,細心聆聽快速準確的分析問題
技能二:準確的界定和區分問題
技能三:引導式發問技巧,順藤摸瓜找出問題
技能四:及時回應技巧,肯定員工控制溝通節奏
案例分析:到底是哪里出了問題?

五、員工的疏導與勵導

西方案例詳解:如何從“冰山理論”找到激勵的感覺
東方案例詳解:如何從“朝三暮四”看員工激勵
企業經典案例:我該如何恢復員工對我的信心
激勵部屬的6個有效步驟 (組織行為)
激勵部屬的6個有效步驟 (個人行為)
自我激勵的5個步驟

案例分享與6個如何:
1、如何區分團隊成員的性格、能力和態度,做到心中有數。
2、如何關注團隊成員的思想,確保團隊成員行動的統一性。
3、如何確定團隊的問題所在,幫助團隊成員認識到問題所在,幫其解決問題。
4、如何有效傾聽下屬的感受,掌握下屬的心態變化。
5、如何支持和贊美下屬的進步,時刻激發團隊成員的積極性。
6、如何以身作則,嚴格要求,確保團隊的專業性和各項工作任務的完成。
注:版權所有違者必究,請尊重原創版權

 

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