【培訓對象】
企業中高層管理者

【培訓收益】
1. 教授領導者如何有效地管理和領導團隊，包括如何激勵員工、如何做出決策、如何構建團隊文化等。 2. 幫助領導者掌握在各種場合下的溝通技巧，包括與員工、同事、上級和客戶的溝通。 3. 幫助領導者更好地了解自己的優點和缺點，并發展其個人領導風格。 4. 教授領導者如何促進團隊合作，建立信任和共同目標，以達到更高的績效。 5. 幫助領導者學習如何分析和解決復雜問題，制定有效的解決方案，并實現可持續的改進。 6. 幫助領導者學習如何做出明智的決策，以及如何處理風險和不確定性。 7. 幫助領導者鼓勵員工提出新想法和創新，以推動組織的發展和創新。 8. 幫助領導者提升其影響力，包括如何在組織中建立關系、如何與外部利益相關方進行合作等。

第一單元：領導力的前世今生
1、企業需要什么樣的領導力
區分領導與管理
領導力與領導者是什么關系
2、領導者的核心品質：責任與擔當
3、領導力不是職位是行動
4、如何用心法修煉領導力
案例：強企強國的領導軟實力
案例：“草根神話”牛根生與中國乳業的辛酸
5、領導力的十項行動：
承擔重任
挑戰難題
動員群眾
講好故事
教書育人
成長學習
及時反思
深度思考
認識自己
成為自己
案例：心理學家弗倫奇和雷文提出領導者六項權力
合法權
強制權
報酬權
參照權利
專家權利
信息權利
6、領導力的推力與拉力

第二單元：領導力--動員群眾解決難題
1、領導力與魅力的強邏輯關系
魅力不是發揮領導力的前提條件
魅力往往是發揮領導力的結果
魅力可以是發揮領導力的負擔
思考：除上述三層關系，領導力和魅力還有沒有別的關系
討論：中國企業家馬云與魅力領導力
案例：國家領袖毛主席憑什么創造變革奇跡
2、領導力心法1:跟我來！讓我來！
3、領導力：沒權沒錢動員群眾解決難題！
領導力的行動圍繞一個核心：解決難題
解決技術性問題靠權威
解決挑戰性難題靠群眾
4、領導力行動—動員群眾解決難題的三個點
大家響應號召一塊干是基礎
成功解決難題是導向
確保執行時保障
不要以為希特勒不是領導力就定義領導力看成王敗寇
案例：海爾創始人張瑞敏創業之路帶來的領導力啟示
5、領導力心法2:我不懂
面對技術性問題時的領導方法
面對挑戰性難題時的領導方法
面對希望找到更好的方法時的領導方法
面對讓員工組裝答案時的領導方法

第三講：領導力—推動組織人才發展
1、領導者要在組織中培養什么樣的人！
意愿低、能力低
意愿高、能力高
意愿高、能力低
意愿低、能力高
練習：基于員工能力準備度的人才盤點
案例：京東商城創始人劉強東的人才培養啟示
思考：你覺得在企業里培養唱反調的人應該注意什么？
2、領導力心法3:你認為呢？
思想上有啟發
情感上有激勵
關系上有促進
行動上有推動
3、領導力心法4:我講個故事啊！
領導者為什么要會講故事；
領導力故事的四個主題；
體驗-感受-改變
TCL案例故事的力量：李東生演講—鷹的重生
4、領導者為什么要做老師；
學校教育與職場教育的區別
做好職場老師的兩個關鍵
容人之短，另一個是識人之長
5、領導力心法5:我來教你啊！
領導力的五個層次及自身所處的階段
層次一：管教
層次二：說教
層次三：身教
層次四：請教
層次五：傳教
6、領導力心法6:恭喜你，犯錯了！
思考：你犯過錯嗎？從中獲得了哪些思考
失敗學的領導力
吾日三省吾身

第四講：領導力—領導者的情商與智商
1、領導力心法7:我想想啊
反思的本質是什么
改變行動
改變目標
改變心智模式
案例：英特爾的反思
3、領導者如何系統思考；
4、領導者如何整合思考；
5、領導者如何隱喻思考；
案例：“富士康工人事件”給我們的領導啟示
思考：很多人對于熱愛優先仍然心懷疑慮 思考如果不熱愛優先 更好的做法是什么？
6、如果要熱愛優先， 有哪些障礙，怎么克服？
自我對他人
結果對原則
原則對原則 

曾任：麥當勞（餐飲行業世界500強）人才發展官
擔任：國網電力、中國移動、中國航空、中國煙草、中國農業銀行、中國平安等長期輔導老師
版權課：《管理者成長地圖項目》《創新型組織：績效領導力》《創新型組織：管理創新與創新管理》《九伴7步共創®工作坊》擁有者
九伴思創學院管理賦能學院首席技術官
美國ISOL國際學習組織協會成員
青島大學EDP中心領導力項目顧問

【個人簡介】
張老師是擁有長達 10 年的大型知名企業實戰經歷，其中在麥當勞擔任人才發展官期間，積累了深厚的人才發展與管理賦能實戰經驗。此后，他憑借專業能力，助力數瀾科技、新東方教育集團、南方航空等十余家企業完成管理者成長地圖項目落地培訓，有效提升企業管理思維，幫助搭建完善管理體系，解決諸多企業實際問題。同時，張紅領老師還成功開發注冊《管理者成長地圖項目》《創新型組織：績效領導力》《創新型組織：管理創新與創新管理》《九伴7步共創®工作坊》一系列中高層課程系列版權，為企業培養高素質管理人才提供有力支持。

【培訓經驗】
知名上市企業賦能管理類培訓——超500場培訓、累計學員100000人、學員滿分率98%
張老師以培訓講師身份為汽車之家、蘇州保潔、德國拜耳、一汽集團、新東方教育集團、華潤萬象等知名上市企業提供《管理者角色認知與轉變》、《管理者成長地圖》、《問題分析與解決》《領導力賦能績效營》等專業課程超過500場專題培訓，累計覆蓋學員100000人，學員滿分占比超過98%；其中，資深項目經理占比50%，項目人員晉升比例達到90%以上
麥當勞管培生“雛鷹人才計劃”——開發培訓5門課程，交付5場案例工作坊，授課時長超400小時
張老師為麥當勞成功策劃“雛鷹人才計劃”專項培訓，成功培養200名管培生，時長180天，開發課程5門，交付5場案例工作坊，總授課時長達到400小時，人員覆蓋率達到98%。借由該項目的推進，為公司儲備后備人才和建立人才梯隊，打下良好的基礎。
麥當勞中級經理培訓——通過為期4個月的培訓，培養15名優秀經理，管理人員流失不足5%
張老師為麥當勞的一級助理和經理進行8-12個月的中級管理培訓，使其可以快速勝任崗位職責和做好管理工作，并通過反應、知識、行為、績效四個方面進行評估，優秀達到90%，培育15名優秀經理。管理人員流失不足5%。
青島大學EDP中心領導力項目《管理者成長地圖》——培訓周期300天，學員滿意度達96%。
張老師為青島大學EDP中心進行領導力項目培訓，從前期項目調研，出具調研報告，根據測評報告出具培訓方案和培訓課件，分別從領導力的本質、領導力賦能績效、團隊溝通、團隊管理等方面展開，培訓周期300天，學員滿意度達96%。
衡水金卷《管理者成長地圖》專項培訓——為中基層管理者輸出勝任力模型，組建人才梯隊
張老師為河北衡水金卷《管理者成長地圖》專項培訓，通過探需求、定方案、保交付等環節，交付《管理思維》、《管理任務》、《管理三維》等課程，幫助企業中基層管理樹立管理思維，勝任力模型構建，從而做好人才培養和人才梯隊的搭建，培訓效果受到公司一致好評。

論壇講座與咨詢經歷：曾在清華大學、浙江大學、吉林大學、天津大學等論壇講座，具有豐富的授課經驗好評度高達98%。
長期為國網電力、中國移動、中國航空、中國煙草、中國農業銀行、中國平安、松下電器等500強企業服務與輔導，培訓超10萬人、覆蓋企業超300家。
【授課風格】
用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固
深入淺出，通過現身說法，身邊事舉例，將管理理論與鮮活案例有機結合
突出實用，BAT時代“雞湯”隨處可見，每個理念必須有工具落地
角色轉換，學員才是課程“主角” 老師的目標是讓學員腦子轉起來
【主講課程】
管理者及員工培養系列
《管理者成長地圖管理者培養項目》標準版10天(多次返聘)
《從技術走向管理》(經典課程 年均授課率30天，返聘率60%)
《管理思維：管理者角色認知》(年均授課率15天，返聘率30%)
《管理創新與創新管理》(年均授課率10天，返聘率40%)
《持續增長—問題分析與解決》(年均授課率8-10天，返聘率20%)
《卓有成效的管理者》 (多次返聘)
《從管理思維到管理行為》 (多次返聘)
《從管理部門到管理團隊》 (多次返聘)
《知人善任的領導力》 (多次返聘)
《從問題分析到問題解決》 (經典課程 年均授課率20天，返聘率50%)
《可復制的領導力》(多次返聘)
《管理問題分析與解決》(年均授課率10天，返聘率30%)
《班組長綜合能力提升》 (電力系統、通信系統王牌課程，多次返聘)
溝通系列
《溝通系列之暢通無阻的跨部門溝通》(多次返聘)
《溝通系列之高效職場溝通術》(多次返聘)
《溝通系列之管理者的高效溝通》(多次返聘)
《溝通系列之基于DISC性格分析的高效溝通》(多次返聘)
《溝通系列之結構性思維與工作匯報》(多次返聘)
《溝通系列之向上溝通-高效工作匯報》(多次返聘)
演講類
《匯講-向上匯報與魅⼒商務演講》（含年終總結）(經典課程 年均授課10天，返聘率30%)
《比賽-演講⽐賽組織與輔導》(多次返聘)
《船達—魅力商務演講》(多次返聘)
《公眾魅力演說》(多次返聘)
《向TED學演講》(多次返聘)
《高管演說領導力》(多次返聘)
《演講表達與呈現技巧》(多次返聘)
《DISC知己識人與高效溝通》(特色課程 返聘率10%)
其他定制演講項⽬目和課程... 

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