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贏在復盤—從實戰復盤到經驗萃取

課程編號:61272

課程價格:¥16000/天

課程時長:3 天

課程人氣:67

行業類別:不限行業     

專業類別:管理技能 

授課講師:賴豐

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理

【培訓收益】
● 學習復盤的標準方法和流程,提升實踐經驗的總結能力,避免經驗浪費 ● 通過現場演練復盤實操,提升學員的業務問題分析與解決的能力 ● 掌握引導工具的使用,營造復盤中開放的團隊氛圍,提升團隊動能 ● 掌握經驗萃取的核心方法和流程,將復盤成果轉化為利于傳承的經驗形式

 課程導入:復盤實戰案例
第一講:復盤的基礎認知
一、認識復盤技術
1. 什么是復盤?復盤的由來(結合現場引導和評析)
分組討論和點評:組織為什么要復盤?
2. 復盤與工作總結的區別
3. 復盤的意義價值:把失敗轉化為財富,把成功轉化為能力
二、復盤的常見形式
——六種復盤的類型
1. 個人反思
2. 個人學習
3. 戰略復盤
4. 業務復盤
5. 項目復盤
6. MBA商業案例
古代案例:曾國藩的個人反思日記
國外案例:美國陸軍與英國石油的“行動后反思”(AAR)
現代企業案例:聯想復盤四部曲介紹
1)聯想復盤四部曲的價值:聯想三大核心方法之一
2)聯想復盤四部曲的步驟:回顧目標、評估結果、分析原因、總結經驗
三、復盤的四大關鍵原則
原則一:定主題——不值得不復盤
原則二:定團隊——有缺位不復盤
原則三:定數據——無數據不復盤
原則四:定時間——不充分不復盤
四、復盤的五種核心心法
1. 開放心態:開放和接納,不預設立場,不輕易否定他人觀點
2. 坦誠表達:坦誠表達,尊重他人的表達,充分傾聽和反饋
3. 實事求是:以事實為依據,用數據說話
4. 反思自我:勇于面對自己的不足和錯誤,進行深入的反思和剖析
5. 集思廣益:鼓勵團隊成員提出不同的觀點和建議
結論:復盤心態問題,可通過引導工具的使用,有效解決
五、復盤的三個核心痛點
痛點一:無核心方法論,非結構性復盤
痛點二:流于形式,掌握方法流程但不深入
痛點三:復盤總結未傳承造型經驗浪費
解決方案:復盤應與經驗萃取相結合,解決以上痛點
小組討論:復盤技術在工作中的應用場景
小組練習:AAR復盤工具應用及呈現
第二講:經驗萃取的認知和方法
一、關于經驗的認知
二、經驗萃取的價值
1. 經驗萃取的一個目的
2. 經驗萃取的兩種個價值
3. 萃取成果的三種呈現形式
4. 萃取成果的四個層面:思維層面、方法層面、行為層面、應用層面
5. 經驗萃取四個原則:有結構、可模仿、能排錯、易應用
三、經驗萃取流程五步曲
1. 定邏輯:流程法、關鍵要素法
2. 挖細節:關鍵環節、關鍵動作、關鍵要點
3. 識障礙:易錯點、困難點、易忽略點
4. 配工具:提概念、編口訣、建模型、做工具
5. 做優化:審主題、審經驗、審落地
案例分析:如何做好當面銷售時的異議處理
小組練習:水煮肉片的經驗萃取(定制案例)
第三講:復盤與經驗萃取實戰
(結合實操中的關鍵問題進行現場點評與輔導)
第一部分:個人復盤
1. 選?。簜€人關鍵成功或失敗事件
2. 實操:個人復盤與分享呈現
3. 呈現:小組代表向班級現場分享呈現
4. 反饋:導師針對性反饋、指導
5. 工具:PDCA+KISS復盤模板
第二部分:團隊復盤----從復盤到經驗萃取的DREAM五步法
導入:贏在復盤的DERAM模型介紹
小組活動:共創小組復盤主題,闡述復盤原因(復盤四原則)
引導活動:情緒島(情緒刻度值)+ 禮物與鉤子,提升團隊動能
一、Destination:確定目標
1. 回顧業務目標:目的、目標、里程碑
2. 評估業務結果:high light & low light
3. 確定復盤目標:成功經驗或失敗教訓
4. 完善復盤定位:撰寫復盤定位表
工具應用:DERAM復盤畫布、復盤定位表
引導工具:團隊列名、ME UE US
二、Review:回顧過程
1. 梳理時間線和關鍵節點:MOT關鍵時刻
2. 詳細描述執行過程:找到關鍵動作
工具應用:DERAM復盤畫布
引導活動:視覺圖、談話棒、五指山
三、Explore:深挖原因
1. 成功的關鍵要素:找到成功的密鑰
2. 失敗的根本原因:深挖失敗的本質
工具應用:DERAM復盤畫布
引導活動:利弊分析法、石川分析法、5why分析法
四、Action:計劃行動
第一步:眾人設問:評估現狀,啟發創新
第二步:下一步行動:開始、停止、繼續
第三步:承諾、監督與支持:行動地圖
工具應動:DERAM復盤畫布、行動問題表
引導活動:行動地圖、大拇指
五、Methodology:萃取方法論
1. 確定經驗萃取目標
2. 確定經驗呈現形式
3. 經驗萃取五步流程
工具應用:復盤畫布實操
第四講:復盤工作坊總結
一、把復盤做到位的三個重要角色
1. 參考者:開放的心態、真誠探詢、聆聽
2. 引導者:關注過程、保持中立、促進參與
3. 場域:人際規范、組織文化、領導行為
二、復盤的五個誤區
1. 過于注重形式,走過場
2. 強調客觀原因,推卸責任
3. 秋后算賬,開批判會
4. 面面俱到,事無巨細
5. 簡單下結論,刻舟求劍
三、復盤的五個要點
1. 學習和提高是復盤的根本目的
2. 主觀因素具有更大的提升空間
3. 對事不對人
4. 著重發掘關鍵要素和總結規律
5. 實踐是檢驗真理的唯一標準
課程收尾:回顧與總結

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