【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)新員工

【培訓(xùn)收益】
● 積極心態(tài)：培養(yǎng)新員工的正面工作態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)知，優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃。 ● 創(chuàng)新思維：提升問題分析和解決能力，鼓勵(lì)嘗試新方法以促進(jìn)工作效率。 ● 專業(yè)技能：掌握關(guān)鍵職業(yè)技能并實(shí)踐應(yīng)用，以提高工作效率和質(zhì)量。 ● 溝通技巧：提高與不同層級(jí)有效溝通能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和客戶滿意度。 ● 職業(yè)形象：樹立專業(yè)形象和正確的職業(yè)觀念，提升個(gè)人品牌及市場價(jià)值。 ● 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力，確保高效完成任務(wù)，提升組織績效。 ● 方法提煉：16項(xiàng)核心技能，專題演講，課堂練習(xí)，正反對(duì)比，容易上手。 ● 蓄力增效：縮短成才周期、降低人力成本、提升培訓(xùn)效率，助企業(yè)留才。

游戲引入：相信自己，一切皆有可能
——職場升級(jí)之道：心態(tài)、思維、技能、溝通全攻略

第一講：職業(yè)心態(tài)塑造
引言：職業(yè)心態(tài)塑造是職場新人的基石，它決定著旅程的遠(yuǎn)近和成就的高低。
一、角色轉(zhuǎn)變：靈魂三問
1. 我是誰？
互動(dòng)：五指小游戲，畫出后，寫出五個(gè)維度并且展示我為什么來這里？
2. 我在哪里？
互動(dòng)：學(xué)校-公司，校園-職場,成為職場人到現(xiàn)在的感受？
3. 我來做什么？
互動(dòng)：企業(yè)員工、監(jiān)管者，管理者，經(jīng)營者的分工是怎么樣？
討論：工作任務(wù)梳理
1）我現(xiàn)在的工作崗位是什么？我都有哪些工作職責(zé)？
2）需要我具體執(zhí)行的工作任務(wù)有哪些？完成任務(wù)的最高要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3）我的領(lǐng)導(dǎo)將如何監(jiān)督我的工作？我們對(duì)完成每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如何進(jìn)行充分的界定和溝通？
作業(yè)：我的崗位職責(zé)清單，結(jié)束之后找自己的主管或者導(dǎo)師去簽字確認(rèn)
名言：“認(rèn)識(shí)自己的角色，才能扮演好人生的每一個(gè)階段。”——著名演員赫本
二、心態(tài)轉(zhuǎn)變：四種心態(tài)
1. 空杯心態(tài)（3維度）
案例：：董明珠的故事
討論：空杯心態(tài)很重要嗎？
——對(duì)職場永遠(yuǎn)保持“敬畏心”和“感恩的心”，我們了解的，和它的本原，也許不一樣.
1）能從小事做起
2）能把小事做細(xì)
3）每個(gè)人都有過人之處
總結(jié)：不能閉門造車，盯著優(yōu)秀的人，盯著競品去學(xué)習(xí)
2. 主動(dòng)心態(tài)
案例：稻盛和夫的故事
討論：一位老員工的話“不要在等待中度過自己的試用期！”是否正確？
1）主動(dòng)適應(yīng)變化
2）主動(dòng)學(xué)習(xí)成長
3）主動(dòng)請(qǐng)教他人
——事事有交代，件件有回應(yīng)，
3. 規(guī)則意識(shí)
案例：杜拉拉升職記
討論：你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作有什么要求？
1）每個(gè)行業(yè)都有自己的業(yè)態(tài)規(guī)則
2）每個(gè)企業(yè)都有自己的制度規(guī)范
3）每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的工作要求
——規(guī)則意識(shí)不僅是遵循，更是理解與應(yīng)用，它是職場航船的羅盤，引導(dǎo)我們在復(fù)雜多變的環(huán)境中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
4. 追求極致
案例：阿迪的廣告-梅西，一夜成名的公式
討論：我們眼中的追求極致？如何追求極致的？
1）專業(yè)技能 2）工作態(tài)度 3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作
——追求極致，是對(duì)專業(yè)技能的不斷磨礪，對(duì)工作態(tài)度的始終堅(jiān)守，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的深入理解，三者合一，方能成就卓越
綜合作業(yè)：6大觀念轉(zhuǎn)變
三、心態(tài)準(zhǔn)備：四個(gè)錦囊
1. 壓力藝術(shù)
討論：壓力對(duì)個(gè)人績效的影響的積極一面和消極一面？
思考測試：診斷并應(yīng)對(duì)我的壓力
——琢刻而非破碎
2. 情緒管理
舉例子：電梯間的故事
討論：為何同一事件卻引發(fā)不同情緒？
方法1：合理發(fā)泄情緒
a哭：適當(dāng)?shù)乜抟粓?br /> b喊：痛快地喊一回
c訴：向親朋好友傾訴衷腸
d動(dòng)：進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)
方法2：理性客觀應(yīng)對(duì)——面對(duì)問題，思考如何解決，別只抱怨
——巧用一念之轉(zhuǎn)法，讓自己成為情緒的主人
3. 精力管理
舉例子：電影界的“精力小王子”——彭于晏
討論：盤點(diǎn)我們的精力行為（精力低下和精力充沛）
方法：精力管理金字塔模型
1）意志精力：精神維度，引領(lǐng)我們不斷努力的精神源動(dòng)力。
2）思維精力：腦力維度，我們發(fā)揮最佳工作表現(xiàn)的力量源泉
3）情感精力：情感維度，我們保持正面積極的幸福指南。
4）體能精力：身體維度，我們生命力旺盛的強(qiáng)力引擎。
練習(xí)：5個(gè)場景自問
總結(jié)：成長是自下而上的，改變則是自上而下進(jìn)行的
四、幸福職場：一場修行
1. 金-價(jià)值：什么事情讓我覺得有意義？
2. 喜-喜歡：有什么事情會(huì)讓我感到快樂？
3. 善-擅長：我特別擅長做什么？我的優(yōu)勢在哪里？
練習(xí)：按照“金喜善”模型，寫出自己的個(gè)人定位
——生命不是短跑沖刺，知曉其長遠(yuǎn)意義，方能健康持續(xù)地運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二講：思維模式升級(jí)
引言：職場新人的思維模式升級(jí)，如同打開潛能寶箱的鑰匙，解鎖職業(yè)發(fā)展的無限可能
一、成長規(guī)劃：世界向有目標(biāo)的人讓路
分享：每個(gè)人的生命年輪-過去，今年的hight light和down light
暢想：3年后的自己是什么樣子
練習(xí)：人生規(guī)劃圖、職場成長自我的規(guī)劃圖
總結(jié)：幸福的人生需要同時(shí)管理多項(xiàng)目。
二、SMART：目標(biāo)設(shè)定讓愿景觸手可及
舉例子：我要減肥，目標(biāo)？
1. S:Specific 具體的
2. M：Measurable可衡量的
3. A：Achievable可達(dá)成的
4. R：Relevant 相關(guān)的
5. T：Time-bound一定時(shí)限的
練習(xí)：為自己設(shè)定一個(gè)SMART的目標(biāo)
三、結(jié)構(gòu)性思維：清晰、有力、高效
職場情景?。喝绾喂ぷ鲄R報(bào)
工具：金字塔原理：先上豬排
1. 先：結(jié)論先行
2. 上：以上統(tǒng)下
3. 豬：歸類分組
4. 排：邏輯排序
練習(xí)：如何上天再給小張一次機(jī)會(huì)，她該怎么匯報(bào)？
四、教學(xué)相長：教會(huì)他人，學(xué)得更好
思考：聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實(shí)踐、教會(huì)他人，哪一種學(xué)習(xí)的效果更好？
工具：學(xué)習(xí)金字塔-被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)
練習(xí)：嘗試教會(huì)他人
1. 我特別想熟練掌握的知識(shí)或技能是什么？
2. 如果要把這項(xiàng)知識(shí)或技能傳授給他人，我要做哪些系統(tǒng)的準(zhǔn)備？
3. 我將采用什么樣的方法來教會(huì)他人
——教是最好的學(xué)

第三講：辦公技能精進(jìn)
引言：掌握辦公技能，是職場新人的加速器，提升工作效率，成就職業(yè)生涯的穩(wěn)健起步
一、郵件溝通：職場形象的秘密武器
思考：郵件往來的禮節(jié)你知道多少？
1. 先掛附件后寫信，郵件標(biāo)題說目的，
2. 稱謂職務(wù)不可少，行文通暢有邏輯,
3. 開頭結(jié)尾要問候，處理郵件需及時(shí)。
練習(xí)：郵件樣稿按照所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。
二、會(huì)議之道：推動(dòng)工作的助力器
舉例子：1段-九段秘書對(duì)會(huì)議的掌控情況演示
1. 會(huì)前：定選邀查
1）定-定主題，定議程，定目標(biāo)
2）選-選人員，選時(shí)間，選場地
3）邀-邀出席，邀材料，邀確認(rèn)
4）查-查資料，查設(shè)備，查人員
2. 會(huì)中：準(zhǔn)神仙到
1）準(zhǔn)-準(zhǔn)點(diǎn)開始，不遲到
2）參-參與討論，積極表達(dá)
3）記-記錄要點(diǎn)，不忘事項(xiàng)
4）高-高效會(huì)議，事半功倍
3. 會(huì)后：記分反傳
1）記-記錄與分發(fā)
2）分-任務(wù)分配
3）反-反饋與改進(jìn)
4）傳-傳達(dá)與實(shí)施
小組共創(chuàng)：組織一個(gè)部門例會(huì)，你的思路是什么？
三、規(guī)范文書：職場敲門磚的打造（334原則）
思考：“漢所以能治九州者，文書之也—《論衡.別通》”文書真的那么重要嗎？
1. 3簡-簡要，簡明，剪短
2. 3標(biāo)準(zhǔn)-標(biāo)準(zhǔn)格式，標(biāo)準(zhǔn)用詞，標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)
3. 4明-明確主題，明確前提，明確概念，明確結(jié)論
四、AI實(shí)戰(zhàn)：看得見的競爭力（3個(gè)大模型+1個(gè)提問方法）
舉例子：兩個(gè)AI的案例
1. 3個(gè)大模型：智譜清言，Kimi，美圖WHEE
2. 1個(gè)提問方法：目標(biāo)5問
1）大拇指-你是什么人？
2）食指-想做什么事？
3）中指-有什么要求和限制？
4）無名指-用什么樣的格式？
5）小指-用什么樣的語氣？
練習(xí)：3個(gè)場景下的AI使用

第四講：溝通呈現(xiàn)精煉
引言：“職場精英不僅需具備實(shí)力，還需善于表達(dá)，否則難以有效影響他人并獲得支持。”
一、禮儀內(nèi)外兼修：真誠與尊重的藝術(shù)（禮儀的層次金字塔）
案例引入：兩組照片對(duì)比
思考：你愿意和什么樣的人聊天？
1. 形象禮儀-儀容、儀表、著裝
2. 舉止禮儀-站姿、蹲姿、坐姿
3. 日常禮儀-電話禮儀、陪同、致敬、電梯禮儀、乘車禮儀
4. 溝通禮儀：人際親密距離
5. 內(nèi)心修養(yǎng)-注目禮儀、speak言語、交談技巧、握手技巧、介紹他人
練習(xí)：剛畢業(yè)，成功通過面試和考核，入職后有哪些待人接物的細(xì)節(jié)需要關(guān)注？
名言：“不學(xué)禮，無以立。”—— 孔子《論語》
二、傾聽的藝術(shù)：感受語言與非語言的信息
舉例子：商務(wù)宴請(qǐng)客人未齊，語言沖突現(xiàn)場“我以為你說的是……"
1. 傾聽五個(gè)層次：聽而不聞-假裝聆聽-選擇性的聆聽-專注的聆聽-設(shè)身處地的聆聽
練習(xí)：結(jié)合“溝通漏斗”梳理主人的錯(cuò)誤表達(dá)所導(dǎo)致的后果？
3. 排除干擾
現(xiàn)場練習(xí)：對(duì)比傾聽測試
名言：做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他的大尊重、呵護(hù)和贊美。——卡耐基
三、溝通四步法：高效對(duì)話的技巧（四步法）
舉例子：職場上“雞同鴨講”的2個(gè)瞬間
思考：讓上司&同事了解你的方法有哪些？
1. 重復(fù)：重復(fù)對(duì)方內(nèi)容中的關(guān)鍵要點(diǎn)
2. 提問：詢問是否有遺漏或者針對(duì)部分未能理解的問題繼續(xù)提問
3. 總結(jié)：對(duì)于接收的信息進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的總結(jié)，列明1、2、3點(diǎn)
4. 確認(rèn)：再次確認(rèn)是否有補(bǔ)充
練習(xí)：針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事，不對(duì)對(duì)象，有效反饋四步法模擬
——聽別人想說的，說別人想聽的
四、公開演講的三要素：讓演講更加精彩動(dòng)人
舉例子：職場小紅人的視頻（非你莫屬）
1. 思想有光芒：要有正確的價(jià)值觀，正向、積極、向上
2. 結(jié)構(gòu)有力量：結(jié)論先行——以上統(tǒng)下——歸類分組——邏輯遞進(jìn)
3. 語言有魅力：善用比喻、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、引用等
練習(xí)：全體一起大聲朗讀-董卿的“勇敢是什么？”
名言：勇敢不是沒有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼——肯尼迪

畢業(yè)展示：
現(xiàn)場答疑：對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)，對(duì)學(xué)員的疑問解答
學(xué)霸對(duì)決：核心要點(diǎn)提煉穩(wěn)固，現(xiàn)場檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果
學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，信感啟動(dòng)作總結(jié)

課程總結(jié)：愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)果
 

孫林老師 人才發(fā)展管理專家
職場效能提升專家
13年人才發(fā)展管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
合肥工業(yè)大學(xué)MBA
國家二級(jí)人力資源管理師
CTT自我效能提升認(rèn)證講師
AACTP培訓(xùn)師俱樂部前主席
AACTP培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證促動(dòng)師、認(rèn)證翻轉(zhuǎn)教練
《問題分析與解決》《金字塔原理-讓你思維和表達(dá)更具有結(jié)構(gòu)化》《高效工作匯報(bào)與魅力商務(wù)演講》版權(quán)課程認(rèn)證講師
曾任：用友汽車（互聯(lián)網(wǎng)汽車軟件行業(yè)第一）丨華東HRBP
曾任：南京雨潤集團(tuán)（民營500強(qiáng)）丨營銷總助、薪酬績效主管
曾任：58同城-安居客房產(chǎn)丨區(qū)域人事負(fù)責(zé)人
曾任：瓜子二手車電銷中心丨組織人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任：梵海集團(tuán)（跨境電商）丨HRD
擅長領(lǐng)域：職場溝通、職業(yè)化提升、情緒壓力管理、問題分析解決、金字塔思維、績效管理、招聘面試、非人等

培訓(xùn)經(jīng)典案例：
【01】服務(wù)事業(yè)單位-中國煙草、廣東郵政速遞、國家深空探測實(shí)驗(yàn)室等，開展《慧眼識(shí)才-金牌面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課》《從壓力到力量-構(gòu)建你的職場情緒韌性》《助你轉(zhuǎn)身成功——四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng)》等課程，累計(jì)35期
【02】服務(wù)大型國有企業(yè)-海信集團(tuán)、中國聯(lián)通等，開展《跳出思維的坑——問題分析與解決》《金字塔原理-讓你的思維和表達(dá)更具結(jié)構(gòu)化》等課程，累計(jì)25期
【03】服務(wù)大型上市公司-金科地產(chǎn)、旭輝地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)等，開展《點(diǎn)將成金-非人力資源的人力資源管理》《與成功有約-管理者輕松上手的績效管理》課程，累計(jì)15期
【04】服務(wù)汽車企業(yè)-和鼎機(jī)電、安凱汽車、江鈴汽車、江淮乘用車集團(tuán)等，開展《從心出發(fā)——職場溝通必修課》等課程，累計(jì)23期
【05】服務(wù)金融保險(xiǎn)行業(yè)企業(yè)-泰康人壽，開展《從壓力到力量-構(gòu)建你的職場情緒韌性》課程，累計(jì)8期

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
孫老師13年服務(wù)于用友集團(tuán)、雨潤集團(tuán)等食品、電商零售、互聯(lián)網(wǎng)汽行業(yè)知名企業(yè)，歷任人力資源全模塊和管理崗位，擁有豐富的企業(yè)人才選育經(jīng)驗(yàn)，能完整搭建公司人才發(fā)展體系，建立人才培養(yǎng)通道和學(xué)習(xí)路徑圖，規(guī)范員工素質(zhì)素養(yǎng)，激發(fā)員工潛能：
【精準(zhǔn)貼合的人才甄選，為企業(yè)注入新鮮血脈】
01-曾負(fù)責(zé)用友集團(tuán)海外甄選以及招聘管理工作，成功招聘員工1000+，其中管理崗位人才達(dá)到100+，人才匹配率高達(dá)75%。
02-曾為梵海集團(tuán)，根據(jù)組織調(diào)整及業(yè)務(wù)開展需要，制定全國城市公司的關(guān)鍵崗位2022招聘儲(chǔ)備計(jì)劃，并精準(zhǔn)選拔人才，核心管理人員和業(yè)務(wù)骨干保留達(dá)到95%。
03-曾主導(dǎo)用友汽車管培生YOUNG計(jì)劃，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展及對(duì)未來人員的要求，制定人才標(biāo)準(zhǔn)，并推動(dòng)實(shí)施人才開發(fā)計(jì)劃，為基地輸送30+中央民族大學(xué)，合工大等雙一流高校的優(yōu)秀畢業(yè)生。
【人才培養(yǎng)體系的搭建與落地，為企業(yè)發(fā)展奠定基石】
01-曾主導(dǎo)瓜子電銷中心1000+人才的培養(yǎng)工作，從0-1搭建培訓(xùn)體系，選聘22名兼職講師，組織人才培養(yǎng)工作，通過選用育留儲(chǔ)，為電銷中心輸出了32位主管。
02-曾為58同城-安居客房產(chǎn)展開檔案項(xiàng)目、新員工項(xiàng)目、員工活動(dòng)項(xiàng)目、芝士學(xué)堂項(xiàng)目等人才選育培項(xiàng)目，為企業(yè)準(zhǔn)確梳理分析1000+員工檔案信息，組織開展10+場員工凝聚力活動(dòng)，凝聚團(tuán)隊(duì)提升素養(yǎng)能力，并開發(fā)線上平臺(tái)課程50+門為員工自主學(xué)習(xí)提供路徑。
【多維人才發(fā)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃，助力人才與企業(yè)的協(xié)同發(fā)展】
01-曾為梵海集團(tuán)通過圓桌會(huì)議、面談、裸心會(huì)等等，開展月、季、年的績效評(píng)定盤點(diǎn)及面談，及時(shí)把控績效管理完成度及閉環(huán)節(jié)點(diǎn)，并持續(xù)對(duì)績效進(jìn)行復(fù)盤與校準(zhǔn)，年度GMV實(shí)現(xiàn)了同比和環(huán)比雙增長，均超過了5%，配合公司完成第二輪融資。
02-曾主導(dǎo)瓜子推業(yè)務(wù)線人才發(fā)展通道建設(shè)并優(yōu)化，通過盤點(diǎn)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)、接班人計(jì)劃等方式實(shí)現(xiàn)人才選培留；通過優(yōu)化人才發(fā)展通道，推動(dòng)業(yè)務(wù)線人才流失率從10%降至5%，員工晉升率提升至10%，關(guān)鍵崗位繼任成功率達(dá)95%。

主講課程：
《慧眼識(shí)才——面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課》
《點(diǎn)將成金——非人力資源的人力資源管理》
《與成功有約——管理者輕松上手的績效管理》
《助你轉(zhuǎn)身成功——四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng)》
《從心出發(fā)——職場溝通必修課》
《從壓力到力量——構(gòu)建你的職場情緒韌性》
《金字塔原理——讓你的思維和表達(dá)更具結(jié)構(gòu)化》
《跳出思維的坑——問題分析與解決》

 

• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的差別&Osla..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標(biāo)HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認(rèn)知職業(yè)化的技能1、團(tuán)隊(duì)..

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• 銷售人員的職業(yè)化素養(yǎng)

   

  一、銷售工作的發(fā)展階段：交換商品—推銷產(chǎn)品—營銷促銷--顧問銷售二、銷售人員的工作職責(zé)：根據(jù)公司的銷售規(guī)劃，將產(chǎn)品以合理的價(jià)格賣出，并協(xié)助完成銷售和服務(wù)的全部環(huán)節(jié)。三、什么是職業(yè)化職業(yè)化的定義：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，..

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• 心態(tài)、責(zé)任、忠誠—優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

   

  一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感恩自我超越老板心態(tài)學(xué)習(xí)心態(tài)三、優(yōu)秀員工如何養(yǎng)成１、終生有目標(biāo)２、帶著激情工作；３、忠誠與執(zhí)著做事，全力以..

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• 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

   

  一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感恩自我超越老板心態(tài)學(xué)習(xí)心態(tài)三、優(yōu)秀員工如何養(yǎng)成１、終生有目標(biāo)２、帶著激情工作；３、忠誠與執(zhí)著做事..

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• 80、90后新員工職場營運(yùn)沙盤模擬

   

  一、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部價(jià)值鏈的分析、探索與構(gòu)建 8. 制定組織決策的基..

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