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解決問題,更改變心智——績效輔導與績效面談

課程編號:61630

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:7

行業類別:行業通用     

專業類別:績效管理 

授課講師:吳文飛

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中基層管理者、需要管理團隊的人員

【培訓收益】
●掌握績效輔導的關鍵概念:澄清目的、目標、指標、績效等關鍵概念,為有效的輔導與面談打下理論基礎。 ●學習績效輔導的總原則:掌握一個公式(績效=潛能-阻礙)和兩個關系(人與事的關系,推與拉的關系)。 ●應用SPOT模型:學習并實踐空間技術、流程步驟和成果產出,以提高輔導與面談的效果。 ●掌握空間管理技術:通過HELP模型,學會如何管理物理空間和心理空間,以創造積極的輔導與面談環境。 ●提升目標管理能力:通過PECSMART原則和兩種目標辨析,提高設定和管理目標的能力。 ●增強提問和反饋技巧:通過提問的三個目的和三個維度,以及積極性和建設性反饋技術,提高溝通和反饋的效果。 ●實踐GROW模型:通過案例示范,掌握GROW模型(目標、現狀、方案、行動),以更系統地進行輔導與面談。

導入:績效輔導與面談的自我評價
討論:績效輔導與面談的心得與困惑是什么?
第一講:績效輔導與面談
一、澄清概念:目的、目標、指標、績效、輔導
視頻討論:什么是成功?
1. 澄清重要概念:目的、目標、指標、績效、輔導
2. 好的輔導與面談的特點、成果
二、績效輔導與面談
1. 輔導與面談的目的:解決問題、改變心智
2. 輔導與面談的總原則:一個公式,兩個關系
1)績效公式:績效=潛能–阻礙
2)平衡人與事的關系,平衡推與拉的關系
3. 輔導與面談的SPOT模型
1)空間技術
2)流程步驟
3)成果產出
4)時間管理
工具:績效公式、輔導與面談的SPOT模型

第二講:目標管理——績效輔導與面談的前提
一、目標管理
1. 目標管理的原則:PECSMART原則
2. 兩種目標辨析:結果型目標、過程型目標
二、目標管理的方法
1. 目標分解的兩個關鍵問題:問策略,問程度
2. 目標分解的兩個維度:同維分解、降維分解
案例:一家企業的公司目標在營銷條線的分解
討論:公司副總裁包拯輔導運營部經理進行目標分解,明確部門目標。
本講工具:PECSMART原則

第三講:空間管理——塑造安全信任的對話環境
一、空間管理技術的內容
1. 空間管理技術的重要性:先解決情緒,再解決問題
2. 空間管理技術包括
1)物理空間
2)心理空間
二、空間管理的要點
1. 空間管理從心態開始:從“我”到“我們”
練習:即興演出的YESAND
2. 空間管理的原則:HELP模型
1)幫助支持
2)同理尊重
3)允許接納
4)平靜親和
3. 面對情緒時的方法
1)學會識別、命名情緒
2)適時打斷
3)變換環境
4)同理心
4. 同理心
1)同理與同情的區別
2)恰當的同理心表達方式與描述性同理
討論:同理與同情的區別,如何表達同理心?
本講工具:空間管理HELP模型

第四講:輔導與面談的流程
一、輔導與面談的五個步驟
第一步:確認目標
第二步:確認干擾
第三步:評估情境與對象
第四步:指導與教練
第五步:反饋評估
二、輔導與面談流程技術細節
1. 確認目標
1)與下屬回顧目標
2)詢問執行過程中目標的偏差
2. 確認干擾
1)兩種重要的干擾因素:環境因素、個人因素
2)個人干擾分析工具:REB模型(解讀–情緒–行為)
案例實踐:根據提供模擬案例,現場討論,分析案例角色王朝未完成任務的干擾因素
3. 評估情境與對象
1)情境評估的目的:決定后續的輔導手段
2)情境評估的“重要性-緊急性”四象限圖
3)對象評估的“能力-意愿”四象限圖
4)對處于不同象限的對象的輔導原則
4. 教練與指導工具:提問
1)提問的三個目的
目的一:引導對方找到解決方案
目的二:拓展對方思維廣度
目的三:擴展對方思維深度
2)提問的三個維度:開放、未來、正面
3)黃金八問
練習:封閉式問題轉開放式問題
5. 教練與指導工具:反饋
1)反饋的目的:及時、準確、具體的反應,對行為進行糾正或強化
2)成長型反饋的要點:直接與親和
3)積極性反饋方法:SAIA模型
4)建設性反饋方法:SAID模型
反饋練習:根據提供的模擬案例,學員分組討論案例中經理展昭對下屬王朝的正確反饋方式
6. 教練與指導工具:GROW模型
1)GROW模型介紹:目標、現狀、方案、行動
案例:一斜杠青年小張的困惑
練習:應用GROW模型對真實問題進行練習實踐
7. 績效面談的注意要點
1)事先約定,不突然襲擊
2)準備充分,不隨意打斷
3)有理有據,不簡單評論
4)關注成長,不蓋棺定論
本講工具:REB模型、情境矩陣、反饋模型、GROW模型
 

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