內訓課內訓課
| 數據賦能 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：一、為什么數據能力是必備技能1.新時代下的管理和業務困惑2.數據分析如何解決這些困惑二、業務指標的全景地圖1.常見的數據指標有哪些？2.選擇數據指標的基本原則3.什么是數據指標體系？三、數據的分析方法有哪些？.. |
| 管理者的角色認知與管理技能提升 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講 管理者的角色認知——當“業務明星”轉型做“管理者” 一．管理者是承上啟下的紐帶1. 執行層2. 管理層3. 決策層二．管理者是企業.. |
| 看電影學職場技能 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：電影名 中國機長（TheCaptain） 電影時長 1：50主演 張涵予、歐豪、杜江、袁泉、張天愛、李沁領銜主演影片概要 四川航空3U8633航班機組執行航班任務時，在萬米高空突遇駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情。.. |
| 聚焦業務，精準識人 -----現代企業人力招聘策略及技能提升 |
| 主講老師：葉紹斌 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：引 言 人力招聘核心痛點：企業為何招不到合適的人才？1. 錯：識人錯在哪？招聘“識人”的常見10大痛點識人中的6種心理“陷阱”互動：現場.. |
| 結構性思維在職場的運用 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元 結構性思維倒入篇1.【結構的定義】——結構是什么，做好結構的必要性2.【結構的作用】——結構作用在生活和工作場景中的應用與重要性3.【結構性思維的目標】&mdash.. |
| 危險作業管控——有限空間作業安全 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：導入：解讀有限空間與受限空間的區別區別1：名稱不同區別2：定義異同區別3：依據不同區別4：適用行業不同第一講：典型有限空間作業事故法律條款解讀案例互動：明晰事發過程及處罰后果，解讀相關罪名案例1：東莞市雙洲紙.. |
| 風險分級管控與隱患排查治理——構建雙重預防機制建設 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：案例：生產安全事故小視頻互動：用風險、風險點、危險源、隱患、事故進行造句第一篇：雙重預防機制建設之安全生產的必須第一講：雙重預防機制建設的背景一、從2013-2015年國內特大生產安全事故了解安全生產的重要性案例1：.. |
| 高績效時間管理焦點解決SF+技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：1 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：一 “焦點解決SF+時間管理”思維構建1. 焦點解決SF+時間管理新思維2. 掌握時間管理是邁向成功的第一步3. 何謂時間管理4. 時間管理的重要性關鍵5. 時間管理的三種職能6. 走出時.. |
| 高效問題分析與解決能力提升 |
| 主講老師：沈宏 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：課程導入：——通過結構看問題解決的五個步驟——問題與解決問題的辦法無窮無盡，但解決問題的過程并非每次不同第一講：發現問題，設定目標一、問題的本質案例：這樣說問題才能擊中.. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業類別： 團隊建設 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：高績效團隊的四個要素1. 什么是團隊？2. 這四個單位中，哪些是團隊，為什么？團隊的反面教材3. 工作團隊與工作群體的區別（兩個例子）4. 團隊的四個要素討論：以此為標準，我們單位是不是一個高績效團隊？ .. |
| 崗位案例萃取與應用工坊 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：案例認知篇——揭開案例的神秘面紗第一講：工坊定義意義一、工坊定義1. 聚焦崗位任務2. 還原工作場景3. 復盤實踐方法4. 萃取標桿案例5. 傳承企業經驗二、工坊意義第二講：案.. |
| 以用戶價值為依歸 以產品價值贏市場 |
| 主講老師：陳博 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、互聯網時代：體驗設計價值增大二、用戶體驗設計（UE）就是讓用戶用的爽嗎？1.什么是用戶：3W解讀Who案例：網約車用戶畫像WhereWhy案例：抖音購物車 .. |
| 系統思維 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統企業躺著賺錢的時代結束了2、10年來世界發生了什么3、新技術改變世界4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、系統思維之認知改變命運1、超越思維的固定模式.. |
| 《向上管理》--建立高績效的上下級關系 |
| 主講老師：王浩然 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、向上管理的6項基本原則1. 透明的工作狀態 2. 傾聽和提問的溝通技巧 3. 工作賦予意義 4. 向領導靠攏 5. 了解領導的真正需求 6. 保持職業化距離二、正確認識領導1. 領導是你職業生涯的領路.. |
| 80后與90后員工管理/育/留 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一模塊：80-90后員工正確定位：深入了解群體特性，找準對策對癥下藥 第一節：80-90后員工的認知 1.80后90的行為特征 2.城市新生代員工 3.80后90后的職業生涯 4.80后90后的思想特征 5.8.. |
| 銀行柜面服務禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓天數：1 天 專業類別： 商務禮儀 行業類別： |
| 課程簡介：第一節 柜面服務人員著裝禮儀一、 柜面服務男士著裝禮儀及注意事項（1）、制服（2）、襯衫（3）、工牌（4）、領帶（5）、鞋襪二、柜面服務女士著裝禮儀及注意事項（1）、制服（2）、襯衫（3）、工牌（4）、絲巾（5）.. |
| 以財政業務為中心，做好機構業務鏈條式營銷 |
| 主講老師：汪含 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：機構業務是各行近期的工作重點 一、機構業務是分行的戰略性任務；二、機構業務是要為全行搭建公共業務平臺；三、機構業務是是批發業務當中的零售業務。也是汪老師的主打課程，通過本課程為各行打造一支機構隊伍，課程可按不同層級進行設.. |
| 提升逆商——在職場逆境中向上而生 |
| 主講老師：劉茗燁 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：為什么需要逆商？一、身邊的逆境1.逆境三個層次（人才、職場、社會）2.面對逆境的三種人1）放棄者2）扎營者3）攀登者3.逆境困局與成功之樹——攀登者數量與逆境的困難程度呈反.. |
| 教練型客戶經理五項修煉 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入：缺貨現狀下，如何管理零售客戶滿意度？客戶經理該做好哪幾項修煉？第一項修煉：高效引導式溝通管理一、零售客戶滿意度管理1、動之以情——統一客戶思想（1）好消息 VS 壞消息（2）統戰話術.. |
| 精益智能制造 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 為什么要提高效率第1節 人口結構決定工資上漲第2節 產品多員提高管理難度第3節 應用精益制造實現效率倍增第二章 柔性生產方式第1節 大批量生產模式走入歷史第2節 小規模定制生產模式第3節 大規模定制生.. |
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