內訓課內訓課
| MTP管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數：4 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者的自我管理第一講 管理者角色認知與定位1.時代召喚管理理論的變革和進化；管理客體的認知差異，Z世代員工的管理困境2. 管理認知（343）管理的三個效率 ：勞動效率、組織效率、個人效率；管理的四大層.. |
| 公文寫作•實戰技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：前言：寫作是溝通的另一種媒介一、寫作思路搭建——如何寫出好文章1. 制定正確的行動目標A、被動目標與行動目標B、轉化為行動目標2. 分析目標讀者A、自我性格特質解析B、績效型讀者行文技.. |
| 職場結構化溝通 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：3 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看世界（一）結構化思考力應用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結構看世界、洞悉事物本質1.透過結構看世界是一種生活態度2.只有想.. |
| 成功項目管理（電信） |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：1 天 專業類別： 項目管理 行業類別： |
| 課程簡介：1.項目管理橫坐標：五大過程組1）管兩頭：啟動、收尾2）管中間：規劃、執行、監控3）案例：中國電信某公司華東區政企客戶拓展項目2.項目管理縱坐標：十大知識領域1)研討：10大知識領域中哪個領域是最困擾您工作？2).. |
| EPC項目投標報價策劃與管理 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：2 天 專業類別： 項目管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：EPC項目資格預審管理-（60分鐘）1、投標申請2、資格預審的形式3、資格預審的流程4、資格預審文件內容5、資格預審的內容6、資格預審文件的編制7、互動學習7：結構化資格預審案例第二部分：EPC.. |
| 工程公司企業員工職業能力素質拓展與規劃晉升 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：某案例分析介紹 案例的基本構成 案例的基本意義 管理問題分析與討論 人員問題的分析與討論第二章：工程公司組織架構和發展模式初步分析ɨ.. |
| 基于普惠金融的營銷能力提升訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：開篇：1、 銀行業競爭進一步加劇，傳統模式不斷承壓從銀行1.0到銀行4.0，金融仍在，銀行不再客戶脫媒和跨界競爭是必然趨勢零售銀行傳統經營模式“小、散、慢&rd.. |
| 絕對成交——續期客戶心理與技巧實戰訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：絕對成交基本功——快速攻破顧客心理1、客戶續期時必須先突破的三道心理防線!2、顧客續期前需要先解決的三大顧慮3、今天的顧客喜歡“吸銷”而非“推銷&rdquo.. |
| 商業銀行對公業務財務報表分析 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1.認識與理解財務報表：會計準則與會計質量要求資產負債表損益表/利潤表現金流量表及現金流量表附注所有者權益變動表如何.. |
| 數據治理能力提升培訓 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：一、數字的本質是什么？數據治理與數字化的關系是什么？1、為什么說數字化是企業的抓手而不是目標？2、數字化如何與工業互聯網、物聯網相融合？3. 數字化與中臺建設、信息建設的關系是什么？4．數據治理與數字化的關系是什么？.. |
| 課程設計與開發 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10.. |
| 基層高效溝通力及職業心態提升訓練 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元 溝通基本理念探討 溝通基本理念分享——達成思想、意識、情感上的一致性 溝通的概念分析 什么是溝通? 什么是有效溝通？.. |
| 法治護航，合規同行—健全企業合規管理制度體系 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：1 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、對企業合規管理中的法律風險認識（一）何為風險（二）何為企業風險（三）何為企業法律風險（四）正確認識合規在企業中的作用1、“合規”一詞的起源、發展、演變2、明確合規管理的定義和要求3.. |
| 全面風險管理與內部控制 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數：2 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一 風險管理與內部控制概述【案例導入】秦皇島60億元銅精礦失蹤事件 風險管理 風險管理的產生背景 風險的含義與分類 風險的4大特性᠕.. |
| 法治護航，合規同行—強化企業合規意識，讓依法治企成為常態 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：1 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、依法治企是促進企業健康有序發展的根本保證（一）企業在合規管理過程中的薄弱表現、后果與原因分析1、企業在合規管理中的薄弱表現與后果2、造成企業合規管理中的薄弱表現及其后果的原因 （二）依法治企在企業合規管理中的必要性 .. |
| 面向投資的估值建模分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數：1 天 專業類別： 財務管理 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 投資標的估值概論實用估值模型理論知識回顧股利折現模型自由現金流估值模型FCFE，FCFF相對估值模型P/E.. |
| 人員共事與溝通協作效率 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：壹. 團隊共識與共事能力分析(一).共事中成功的重要因素●韓非子如是說 ●真正的共事團隊概念●人員間整體共識與共事能力(二).團隊溝通中協作問題容易出在何處（潛在原因分析）●人員間溝通協作與效率的障礙所在（探討.. |
| 場景化學習培訓 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：破冰：課前學習序曲場景再現一、場景化學習定義1、 貝尼斯定律的721學習法則2、 定義：為獲得工作成果而沉浸于工作場景中的學習二、場景化學習的意義1、 對于傳統培訓的挑戰2、 對于學習工作的遷移三、場.. |
| 蛻變——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一模塊：認知與起航1：管理與角色認知管理環境的變化趨勢管理者角色認知管理VS經營專才VS通才職業VS業余盲點與.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業現階段的發展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
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