內訓課內訓課
| 基于高位影響下的跨部門協作與溝通 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、管理者要站高位1、思想升華高位思考的重要性：理解從組織的整體利益出發思考問題的重要性戰略思維的培養：培養管理者從戰略層面思考問題的能力案例分析：分析案例中的跨部門協作中，哪些方面體現了.. |
| 提升職業幸福感 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、什么是職業幸福感？1、需要得到滿足 除了物質上的滿足，更主要的是心理上的滿足 符合的是人性，滿足的是需求案例：外激勵和內驅力的關系2、潛能得到發揮 定位準確事半.. |
| 職場公眾演講與表達 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 思維能力與表達能力的關聯1.1 公眾演講時緊張的根本原因視頻：杏仁核劫持——中國合伙人1.2 心態轉變——創造體驗自檢及分析：自我診斷2 如何設計演講內容2.. |
| 人才盤點和人才梯隊建設 |
| 主講老師：伍純 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、業務沒問題，人才有問題（一）常見的人的問題1．人力資源每天招人，還是沒人2．招來的留不住，優秀的要離開3．做強、做大誰適合？4．加班的不出業績，能干的不愿意多做5．千禧一代挑戰權威（二）人才管理時代的三個.. |
| 中層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：1 自我管理1.1 管理者角色1.1.1 管理者角色定位1.1.2 優秀管理者核心三角色1.2 自我定位1.2.1 分析崗位職責1.2.2 分析個人能力2 團隊管理2.1 人才梳理及培養2.1.1 理.. |
| 金牌面試官—基于BEI的招聘面試技術 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：【引子】一、為什么說面試很重要——從管理者、團隊、企業3個層面理解二、面試中最常見的問題是什么？三、面試的常用的兩種手段【視頻研討】面試我們是認真的第一講 人才畫像 一、什么是人才畫像？ .. |
| 戰略性人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講 從人力資源管理的眾多問題中如何看到本質？一、人力資源管理現狀剖析1.人力資源管理發展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業者現狀分析研討：當前企業人力資源管理現狀及問題分析二、人力資源管理的瓶頸.. |
| 情境領導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：（一）情境領導力概述1. 領導力的定義和作用2. 情境領導力的概念和模型3. 情境領導力的重要性和優勢（二）員工發展階段1. 員工發展階段的劃分（D1 - D4）- D1：熱情的初學者- D2：憧憬的學習者 .. |
| 教練與有效激勵——管理者必備的管理技能 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、管理者的基本認知1、管理學的發展演變歷史從古典管理理論到現代管理理論企業成功標準公式的解讀：企業成功 = 戰略能力 × 組織能力案例：習主席對青年干部的要求.. |
| 結構化思維的構建與運用 |
| 主講老師：李修節 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講： 結構化思維的基本內涵本講內容：一、結構化思維的認知-廣泛運用，提升效率1．生活和工作，無處不在的結構化2．缺乏結構化的工作，效率最低3．結構化思維的起源、原則和商業運用4．結構化思維的四個基本點互動.. |
| 責任心與自動自發 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：解惑調整心態培養責任意識一、調整心態----建立員工良好心態1、打開身心，消除審視態度，融入快樂情緒2、積極心態對人生有什么有利的影響？3、積極的心態從哪里來？A.找一個媒介（能讓自己開心的事物）B.發現.. |
| 通過最簡單的工具,提升個人效能 |
| 主講老師：段雅婕 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、導入破冰：我是如何看待壓力的-OH卡體驗二、什么是壓力?正確的理解壓力才能更好的解決壓力1、壓力的定義壓力的定義壓力的產生過程壓力的誤讀2、壓力對人的影響&.. |
| MTP-中層管理能力提升 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：解讀你心中的管理1、管理認知測試：管理是非判斷題2、組內分享討論，達成小組共識一、管理者角色認知—走進管理角色，清晰管理定位1、什么是角色認知角色的價值與意義認知的定義與體驗游戲：認知圖卡 .. |
| 江湖客棧：新員工角色思維轉換與職業素養 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：準備環節：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名第一部分：《江湖客棧》劇本體驗環節（0.5天）第一章 白馬少年初入江湖（破冰） .. |
| 促動技術培養 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：初識引導技術1、人類的學習過程2、促動的理論基礎-庫伯經驗圈3、促動技術可以激發集體智慧，它在創造業績提升、組織領導力、加強團隊建設方面有重要應用。4、促動技術的三個使用范圍 改變領導者.. |
| 精準執行力 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業類別： 執行力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：概念篇1. 執行的概念2. 執行對企業的意味3. 執行中的各角色責任與關系4. 一流企業與“執行”5. 精準執行力的解讀模塊二：個人篇第一單元：共贏的合作態度1. 看錄像案.. |
| 管理者的招聘面試技巧 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：招聘為什么會失敗1、 回顧你的招聘與被招聘的過程2、企業在招聘中遇到的問題分析3、 諸葛亮的識人七觀4、企業在招聘中遇到的問題5、案例：我們失敗的原因6、招聘所要考慮的核心要素7、 案例：某企業招聘架.. |
| 初階領導力——新晉管理者的成長 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、角色認知與再轉型1、從“知”到“達”并非易事游戲：“筑 橋”2、從“知”到“達”的四個層面導入：.. |
| 職場溝通心方案 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：前言：溝通為什么從心開始?案例討論：說服教育對他為什么無效，不服管的小王問題：聽起來有道理，做起來沒反應的原因是社么？為什么溝通最后變成有理論沒結果？故事分享：《鑰匙與鎖》結論：缺乏心溝通，一切溝通只能流于表面第一講.. |
| 名師鍛造工作坊—企業培訓師全能力提升 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰活動：畫老師第一篇：追本溯源----講師的自我認知前言：VUCA 時代的成人培訓的概念和特點一、企業內部講師的勝任力模型的構建1、講師勝任力模型構建的五步法2、企業講師勝任力模型介紹3、企業講師培養三步驟.. |
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