內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來越短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、為何需要創(chuàng)新1、什么是創(chuàng)新案例：游戲機的進化2、創(chuàng)新的機會在哪.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略性人力資源管理概述一、基點1思考：戰(zhàn)略是基于目標還是基于現(xiàn)狀？二、傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)1．人才是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢2．可持續(xù)發(fā)展的DNA：經(jīng)營客戶和經(jīng)營人才3．人力資源管理面臨的新要求三、人力資.. |
| 360°領導藝術 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：領導者的影響力智慧領導者的影響力就是個人修養(yǎng)與內(nèi)在品格的結晶，也是激勵團隊號召團隊的一面旗幟，更是凝聚團隊的核心力量。一、案例剖析（Attention on Interest）1、案例分析：領導力思維模式2、案.. |
| 聚焦執(zhí)行：系統(tǒng)化問題分析與解決 ——中基層領導發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力提升培訓方案 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間：第一天，6小時一、總覽：系統(tǒng)化問題分析與解決的流程總覽圖、工具總覽、思維總覽1、系統(tǒng)化問題分析與解決的六步法流程2、六步法流程對應的工具總覽3、六步法流程對應的思維總覽思維類型：邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維.. |
| 結構化思維與表達 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：結構化思維的概念1. 結構無處不在2. 職場需要結構化思維小練習：測測你的歸納記憶力？第一講：表達邏輯——何為結構化思維？一、什么是結構化思維二、結構化思維的四個基本特征1... |
| 看電影學職場技能 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：電影名 中國機長（TheCaptain） 電影時長 1：50主演 張涵予、歐豪、杜江、袁泉、張?zhí)鞇邸⒗钋哳I銜主演影片概要 四川航空3U8633航班機組執(zhí)行航班任務時，在萬米高空突遇駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情。.. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓練 JR工作關系 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立良好人際關系的基本要訣1、一線主管必備的五個條件2、一線主管應該善用部屬3、一線主管的責任圖4、良好人際關系的基本要訣5、個人圖，一線主管必須尊重部屬的個人差異，設身處地為部屬考慮目的：讓學員了解.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 專業(yè)走向管理的角色轉換1.1 專業(yè)與管理差異1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙1.3 專業(yè)管理人材的特質要求1.4 管理者的素質要求1.5 管理者的權力與責任2 樹立威信、贏得信任2.1 認知團隊，新環(huán)境下.. |
| 責任勝于能力 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：責任，是一種能力1. 員工準備度：態(tài)度+能力2. 責任就是一種態(tài)度3. 責任也是一種能力4. 企業(yè)用人的標準5. 責任重于一切第二講：感恩，是一種責任1. 滴水知恩定當涌泉相報，要知恩圖報2. 感.. |
| 非財務人員的財務管理 |
| 主講老師：王延明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子 會計與財務基本內(nèi)容及邏輯 管理人員要懂財務第一部分 建立一個分析思考的框架 一個宏觀經(jīng)濟分析框架從宏觀到微觀的一個思考邏輯第二部分 財務分析與風險識別.. |
| 數(shù)據(jù)賦能 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能1.新時代下的管理和業(yè)務困惑2.數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑二、業(yè)務指標的全景地圖1.常見的數(shù)據(jù)指標有哪些？2.選擇數(shù)據(jù)指標的基本原則3.什么是數(shù)據(jù)指標體系？三、數(shù)據(jù)的分析方法有哪些？.. |
| AI如何幫你的工廠變聰明 |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉型與人工智能1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心：數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型：數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動：如果你在跟心.. |
| 華為績效與激勵 |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從戰(zhàn)略到組織績效1、戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)2、經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？3、經(jīng)營要素承載價值主張4、示例：機會管理、衡量經(jīng)營要素的KPIs5、結果導向的組織KPIs解碼、正確認識KPIs的“.. |
| 寫字樓產(chǎn)業(yè)項目營銷與招商實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 房地時新形勢下辦公型產(chǎn)業(yè)項目營銷與招商特點1.1 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新化1.1.1 產(chǎn)業(yè)延伸1.1.2 產(chǎn)業(yè)重新定義與定位1.1.3 產(chǎn)業(yè)新細分與組合1.2 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)化1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)思維下產(chǎn)業(yè)項目創(chuàng)新營銷與招商 .. |
| 期交保險技巧提升訓練營 |
| 主講老師：陳弈潮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：期繳保險營銷思維模型1、保險工作修行全圖客戶為什么要買？客戶為什么現(xiàn)在要買？客戶為什么要在我這里買？2、兩個變遷縱向:風險管理→財.. |
| 寫作能力－－一塊重要的職場拼圖 ——企事業(yè)單位公文材料寫作全案通 |
| 主講老師：張建國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第四部分：從“歷史、理論、方法”三個維度深度解讀基層黨建工作（基層黨務工作實務及黨建類公文寫作）第一部分：從黨的歷史與理論兩個維度系統(tǒng)解讀黨的建設1、加強黨的建設是中國革命和建設取得勝利的&ldquo.. |
| 精準大客戶營銷與項目化管理 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元： 做事對：大客戶的價值認知與對企業(yè)的重要性案例：IBM的大客戶理念和思維案例：IBM的大客戶體系案例：DELL的大客戶管理案例：DELL的大客.. |
| 市場風險管理與有效控制 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)市場風險要素與應對策略1.市場風險管理的目標2.市場風險管理的意義1.市場風險防控的基本流程2.營銷經(jīng)營環(huán)境風險結構剖析3.競爭性風險結構剖析4.渠道風險結構剖析5.廣告風險結構剖析6.客戶.. |
| 一線崗位技能經(jīng)驗萃取與復制 |
| 主講老師：辛絳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：崗位能力計劃與盤點一、萃取崗位標準的意義1. 高標桿的鏡子2. 高績效的梯子3. 競爭力的尺子故事案例1：擊缻故事案例2：德國釣魚故事案例3：日企的組裝二、一線崗位能力的盤點1. RASIC任.. |
| 看的開心，學的投入，做的精彩 ——DRPI企業(yè)情景式微課程設計與制作技術 |
| 主講老師：張振遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱開場活動，團隊建設第一講：設計（Design）——微課程設計原理一、明義理——微課定義與設計特點1. 三個定義識微課——標準、網(wǎng)絡、類比.. |
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