內訓課內訓課
| TTT企業(yè)專業(yè)培訓師基礎教程 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 形呈說前——自我管理 風范塑造1. 形象心法1) 澄心凈慮 修行凝神2. 自我情緒管理1) 緊張：情緒反應2) 怯場：行為表現3) 自信心和平常心4) 暗示：怯場四怕化解.. |
| 中層管理干部的高效溝通技巧 |
| 主講老師：李芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通的原理與技巧（一）溝通的障礙1、情緒先行：要解決事情，先解決感情2、自我中心：從自己的利益出發(fā)是人的天性3、單項溝通：溝通閉環(huán)不完整直接造成信息錯位和遺漏4、缺乏信任：如何在溝通中建立信任5、表達不清：想.. |
| 內訓師的結構化思維 ——邏輯更清晰，表達更準確 |
| 主講老師：李芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程導入1．當今最先進的三種思維方式2．用邏輯表達自己的觀點3．結構化思維在企業(yè)培訓中的作用第二講：結構性思維的構建和應用一、構建結構性思維1．結論先行：一個結構只支持一個思想，并由此思想概括所有各級各組.. |
| 數據創(chuàng)造價值——大數據分析與應用實戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉如 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：(一)PartⅠ、認識數據分析案例：點球成金1、數據1）數據的本質2）數據的分類結構化數據/非結構化數據離散型數據/連續(xù)型數據定序/定距/定比/….. |
| 日式企業(yè)的班組管理 |
| 主講老師：任濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、日本的文化特征1.日本式管理中的“四大支柱”2.人力資源管理的特點3.日本公司制度的特點4.制度/方式二、效率就是消除浪費1. 不良品浪費2. 生產過剩浪費3. 過程中的浪費 .. |
| 中高層溝通智慧——高品質溝通 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：溝通主體客體換位思考一、溝通主體策略的基礎溝通是無所不在的溝通與氛圍的關系溝通整體氛圍影響策略管角色意識與溝通自我溝通二、職場溝通策略潛臺詞的學問溝通的冰山模型職場溝通三要素多媒介溝.. |
| ICT項目全生命周期管理 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．什么是企業(yè)的項目管理？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 1. 什么是項目？2. 什么是項目管理？3. 項目管理整體流程4. 案例分享和討論：◇ 我們工作中的哪些工作是項目？哪些工作不是項目.. |
| 時間管理與高效工作 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 結果導向的管理者1. 擺脫“彼得法則”2. 管理者的“華麗轉身”討論：管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別3. 錯誤的管理意識4. 工作三問加一問討論：管理者瞎忙的原.. |
| 數字經濟：發(fā)展前景與產業(yè)機遇 |
| 主講老師：曲融 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 數字經濟的概述數字經濟的概念和內涵變化中的數字經濟邊界改良中的數字經濟框架發(fā)展中的數字經濟歷程國內外數字經濟發(fā)展現狀.. |
| 領導藝術與領導力培訓 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、提升領導思維能力1、領導力的基本概念A、領導力的兩項共識B、領導力的八項行為2、領導力與管理能力的不同3、確立領導行為的兩大依據4、領導力與個人成長A、發(fā)現自己與成為自己B、人生成長的拋物線5、確.. |
| 團隊建設 |
| 主講老師：賀林 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 團隊建設概論1.1 理解團隊工作（團隊是什么） 群體與團隊（群體與團隊有哪些區(qū)別，給出團隊的定義） 共同績效目標（團隊的目標為共同績效） 分工與角色（技能互補的.. |
| 基于結果的組織績效發(fā)展模式 行動學習課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 ：理解行動學習1.工作模式的變化2.行動學習定義第二部分 ：運用行動學習提升組織績效心智模式(Mental Model)決定行為(Behavior),行為決定業(yè)績(Performance)行.. |
| 銀行私域流量與數字化營銷 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 4.0時代，銀行網點的特征與趨勢（1小時）1、移動支付的出現與客戶“到店率”不斷下滑2、優(yōu)質客戶群體來網點越來越少3、網點的陣地優(yōu)勢正在失去4、數字化營銷將成為新渠道和新趨勢第二.. |
| “管理心理學的應用”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：對管理心理學的基本認知1、管理心理學的基本概念A、廣義的認知B、狹義的認知2、管理心理學的三個應用方式A、觀察法B、實驗法C、談話法3、影響管理的心理知覺A、人際知覺B、投射知覺C、期望知覺 .. |
| 現場問題分析及解決 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現“四化”4、工作方法無序的表現5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、班開始要立即解決的問題 .. |
| 公私聯(lián)動交叉營銷 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 交叉營銷概念及客戶經理定位 交叉營銷概念解析—CRM 交叉營銷主要的2大功能 降低銷售成本，提升利潤 增加客戶轉移成本，提.. |
| 中和領導力 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現組織目標的能力1、抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶2、員工為什么愿意追隨你，他們想要什么二、卓越團隊的六.. |
| 管理心理學 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 管理心理學概述（一）基本要求 了解管理心理學的研究對象，掌握管理心理學的基本內容，熟悉管理心理學的產生和發(fā)展，了解管理心理學的意義。（二）教學重點 管理心理學的概念與研究對象。（三）教學難點 管理心理學的產生和.. |
| 元宇宙與Web3.0 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：元宇宙產業(yè)生態(tài)：一、我們能見到的元宇宙？1、元宇宙里的鄧麗君2、游泳教學3、游戲二、元宇宙帶來的產業(yè)和商業(yè)模式的升級？1、現實世界的二維與三維二維世界的產業(yè)和商業(yè)模式三位世界的產業(yè)和商業(yè)模式2.. |
| 民法典及其首部司法解釋對企業(yè)用工管理的影響 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、《民法典》頒布對勞動法的定位及其路徑指引（一）傳統(tǒng)民法的思維和理念與勞動法立法宗旨的碰撞1、民法典與勞動法的定位與結構關系2、柔性的民法典與剛性的勞動法3、社會法下“殘缺”的勞動法（二）.. |
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