內訓課內訓課
| 銀行互聯(lián)網營銷體系創(chuàng)新與客戶經理技能提升 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行網點營銷模式轉變一、移動互聯(lián)網用戶特征1、在線社交化2、閱讀碎片化3、移動支付化二、銀行新零售時代特征1、智慧銀行：客戶服務由物理網點轉向虛擬網絡2、客戶在線服務：手機銀行興起3、大數(shù)據(jù)掌握.. |
| 思維導圖在職場中的運用 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：思維導圖原理一、導圖來源——了解思維導圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理視頻播放：央視對東尼·博贊先生的專訪——了解思維導圖的發(fā)源及基本信息二、思維導圖原理1. 人類.. |
| 業(yè)主方建設工程全生命周期管理的方法 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：項目管理概述 項目基本管理要求 項目造價管理管理 項目造價管理與進度和質量管理的關系與不同第二章：項目全生命周期的基本介紹 全生命周期基本知識 .. |
| 重構教學體驗 ——課程內化及迭代優(yōu)化 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：課程定位檢驗目的：反思課程的定位，站在公司的立場，從學員的角度課程切入。1、想清楚：WIIFM AND YCDI 樣例分析：你們選哪個課件？分層次：公司需求與學員需求ɨ.. |
| HR數(shù)智化轉型實戰(zhàn) |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經濟數(shù)字經濟的核心：數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型：數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動：如果你在跟心儀的.. |
| 網點管理力提升與高績效團隊打造 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：支行長目標管理與營銷策略 （第一天）第一單元、傳統(tǒng)管理模式下的網點現(xiàn)狀1、銀行網點傳統(tǒng)管理模式分析指標直接分到員工統(tǒng)籌性缺乏散兵作戰(zhàn)型網點管理者.. |
| 卓越領導力提升 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信仰堅定二、善于導航三、意志堅強 四、人格榜樣五、勇于擔當 六、服務下級七、領導集體 八、用人不疑九、決戰(zhàn)決勝十、學會溝通.. |
| AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析 |
| 主講老師：王繼武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：FMEA的類型及分析對象創(chuàng)建FMEA的七步法七步法的優(yōu)點1、DFMEA的實施步驟–1：策劃與準備（Planning and Preparation）項目策劃（Project Plannin.. |
| 風云激蕩黨的100年--黨的“四史宣傳教育”專題培訓 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講：學習四史，更好地把握中國發(fā)展的大勢一、黨史是中國共產黨不斷走向成熟的實踐史1、開天辟地——中國共產黨的創(chuàng)立過程2、中國共產黨自成立以來重大事件和重要會議 3、紅船精神、長征精神是中國共產.. |
| 創(chuàng)新思維與管理工具應用沙盤模擬 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論如何將200ml水裝入100ml的杯子【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升1. 思想的力量2. 什么是創(chuàng)新思維？3. 結構思維構建4. 創(chuàng)新性思維接收信息【案例：北京有.. |
| 給中高層管理者插上數(shù)字翅膀 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)本質是什么？1、數(shù)據(jù)能給企業(yè)帶來什么？數(shù)據(jù)驅動業(yè)務和數(shù)字化的關系是什么？數(shù)據(jù)如何促進管理者的工作？為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標？為什么說.. |
| 營銷升級，業(yè)績倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大環(huán)境為什么越來越不好了？1、商業(yè)進化：商業(yè)1.0——商業(yè)6.0:2、周期性洗牌：牌場變了規(guī)則（模式）變了裝備變了對手變.. |
| 基層黨支部工作實務和操作 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一講 如何做好“三會”和黨員發(fā)展工作一、“三會”的基本要求和主要流程1、支部大會的要求及流程 2、支委會的要求及流程3、黨小組會的要求和流程二、黨員發(fā)展工作的原則和.. |
| 基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設 |
| 主講老師：王洪濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：企業(yè)人才發(fā)展四痛點1. 人才培養(yǎng)發(fā)展意識不足2. 缺乏完善的人才發(fā)展體系3. 沒有有效的評估和反饋機制4. 忽視員工的職業(yè)規(guī)劃分享：基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設路徑圖第一講：戰(zhàn)略人才發(fā)展藍圖定義：戰(zhàn)略.. |
| 《數(shù)據(jù)分析的客戶、用戶經營》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字思維1、思維創(chuàng)新技術路徑2、打破思維禁錮3、數(shù)字思維協(xié)同分權成果4、數(shù)字場景思維5、數(shù)字化創(chuàng)新思維連接᠕.. |
| 個人新零售營銷能力提升 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 玩轉自媒體具備應用的個人技能一、個人“微”商要求1、樂于分享2、擅找話題3、熱心活動4、線下策劃二、個人小號開通1、登陸官網2、名稱和頭像設置3、菜單設置4、用戶劃.. |
| 銀行新聞發(fā)言人與輿情危機公關 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行新聞發(fā)言人設置和輿情監(jiān)控一、新聞發(fā)言人設置要求1、公司高層2、危機爆發(fā)時是第一線負責人3、熟悉公司流程業(yè)務4、善于協(xié)調溝通內外部事務5、掌握行業(yè)相關政策6、熟悉媒體業(yè)務并有好的朋友圈7、口才.. |
| 銀行網點突發(fā)危機事件與輿情風險處置 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行負面輿情特征與記者采訪接待一、銀行網點負面輿情“出血點”1、產品投訴2、消費糾紛3、服務沖突4、意外事件5、管理問題（1）跳單事件（2）員工不良行為（3）儲戶信息.. |
| 銀行大客戶銷售核心技能提升訓練 ----實戰(zhàn)準備和實戰(zhàn)運用 |
| 主講老師：馮淼 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：專業(yè)顧問式銷售1、專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別在哪兒？ 銷售的四個境界 銷售人員的五個級別視頻觀摩：專業(yè)銷售體驗活動：銷售的境界課堂練習：（工具）銷售漏斗和銷售行動自我檢查指導對照.. |
| 商業(yè)銀行管理人員高效執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 定位：商業(yè)銀行管理人員角色定位及高效執(zhí)行要求一、什么是管理二、管理人員發(fā)展和成長1、3個層級2、4個發(fā)展階段3、管理人員能力要求三、商業(yè)銀行基層管理人員角色定位1、總體定位2、具體描述案例：.. |
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