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教練式溝通－問出業績與能力

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2016-10-22

課程大綱：一、 為什么要做下屬的教練?導入：杰克韋爾奇退休后做什么去了？?問題：教練是一套思維方式?比較：不同時代教練技術的不同關注點?體驗一下：教練有什么不一樣?傳統命令式管理的弊端?如..

教練式溝通－問出業績與能力

地點： 廣東 (廣州) 價格：3980 時間：2016-10-22

【培訓時間】2016年10月22-23日（周六、周日） 【培訓地點】廣州市海珠區凱榮都國際大酒店5樓【課程原價】3800元/人 【課程背景】在組織中常常出現這種現象： 1、經理主管缺乏技能或動機去積極調動下屬； 2、..

管理培訓：教練式溝通

主講老師：賈洪杰 課程時長：2 天

【目錄】第一章 管理溝通的基本原理 1. 常規溝通原理 2. 自我溝通原理 3. 教練式溝通原理 第二章 教練式溝通基本能力訓練 1. 聆聽 2. 發問 3. 區分 4. 回應 ..

教練式溝通——打造職場溝通力

主講老師：郭一諾 課程時長：2 天

第一講：正確認識溝通一、溝通的基本原理1. 溝通的定義2. 溝通的重要性3. 溝通的三種類型1）人際溝通2）管理溝通3）商務溝通互動：一道數學題二、企業管理中溝通障礙的表現1...

教練式溝通的科學與藝術 【企業內訓方案】（1天版方案）

主講老師：陳中來 課程時長：1 天

第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入構建信任空間課程結構與邏輯剖析第二章節：轉型篇-從傳統溝通走向教練式溝通溝通方式的差異：單向VS雙向&#..

企業教練式溝通沙盤課程

主講老師：吳昊 課程時長：2 天

模塊 學習目標 主要內容 主要活動Module 1.教練式溝通的模式 區分什么是教練式溝通了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉換思維模式 教練..

教練式溝通技巧

主講老師：宋奕曉 課程時長：2 天

第一講：教練基本認知1. 教練式管理框架2. 激發的秘決教練活動1：激發-削鉛筆3. 教練的起源4. 教練的原理5. 教練地圖6. 傳統管理障礙1）強將手下無弱兵—&mda..

教練式溝通的科學與藝術

主講老師：陳中來 課程時長：2 天

第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入構建信任空間課程結構與邏輯剖析第二章節：轉型篇-從傳統溝通走向教練式溝通溝通方式的差異：單向VS雙向&#..

企業教練式溝通沙盤課程

主講老師：吳昊 課程時長：2 天

Module 1.教練式溝通的模式  區分什么是教練式溝通 了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉換思維模式 • 教練式溝通對話的特點• 教..

教練式溝通的科學與藝術

主講老師：陳中來 課程時長：1 天

第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析第二章節：轉型篇-從傳統溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：單向VS雙向 ..

教練式溝通的科學與藝術

主講老師：陳中來 課程時長：2 天

第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析第二章節：轉型篇-從傳統溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：單向VS雙向 ..

教練式溝通的科學與藝術

主講老師：陳中來 課程時長：1 天

第一章節：導入篇-信任空間構建及課程系統導入 構建信任空間 課程結構與邏輯剖析第二章節：轉型篇-從傳統溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：單向VS雙向 ..

教練式溝通與輔導

主講老師：呂翠 課程時長：1 天

第一講：什么是教練式溝通一、教練型領導技術小組討論：你的下屬有什么表現呢？1．驚人的數字：教練型領導者的價值2．教練的根本原理及角色定位3．教練型領導與傳統領導的區別4．教練型領導的三個層次和..

管理者教練式溝通技巧 中層管理溝通能力提升

主講老師：陳玨 課程時長：1 天

一、什么是教練式管理？1、教練式管理：你是企業教練嗎 教練式管理的定義和具備的3個主要素質案例：電視劇亮劍中李去大結局與炮手的對話2、傳統管理模式VS教練式管理模式..

激發潛能：教練式溝通的魅力

主講老師：王雯雯 課程時長：1 天

一、為什么要學習教練式溝通？1、概述教練教練的起源教練與其他角色（導師、顧問、管理者）的區別2、教練式溝通概述教練式溝通和普通溝通的主要差別&#..

激發潛能：教練式溝通的魅力

主講老師：王雯雯 課程時長：1 天

一、為什么要學習教練式溝通？1、概述教練教練的起源教練與其他角色（導師、顧問、管理者）的區別2、教練式溝通概述教練式溝通和普通溝通的主要差別&#..

教練式領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個..

教練式領導者修煉

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。..

教練式員工職業訓練指導實務

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職..

教練式領導力-情境領導

主講老師：于紅梅 課程時長：1 天

第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的..

領導者心智模式修煉與教練式員工輔導

主講老師：張瑋桐 課程時長：2 天

第一部分 領導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風險分析3、自我功課..

做教練式管理者

主講老師： 課程時長：2 天

課程大綱：一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。 ..

高明的企業影響者——心理教練式的管理者發展

主講老師：黃信景 課程時長：2 天

課程簡介：有效的管理者一定是通過潛移默化的行為影響團隊成員的教練，他們能夠有效地管理自我，明確的制定團隊目標，更為關鍵的是，在日常的人際互動中，他們真的像教練一樣，指導成員自行完成團隊目標，并且總是能構建和維護團..

管理培訓：教練式溝通

主講老師：賈洪杰 課程時長：2 天

【目錄】第一章 管理溝通的基本原理 1. 常規溝通原理 2. 自我溝通原理 3. 教練式溝通原理 第二章 教練式溝通基本能力訓練 1. 聆聽 2. 發問 3. 區分 4. 回應 ..

新晉升（儲備）主管的教練式訓練營

主講老師：王巍 課程時長：3 天

一、 電話營銷組長的基本認知 1. 電話營銷組長的職責 2. 高績效的TL應具備哪些特質 3. 身為管理者的忌諱 二、 電話營銷組長的工作職責 1. 電話營銷組長的工作內容有哪些 2. 日常團..

高明的企業影響者——心理教練式的溝通能力發展

主講老師：黃信景 課程時長：2 天

課程簡介：有效的管理者一定是通過潛移默化的行為影響團隊成員的教練，他們能夠有效地管理自我，明確的制定團隊目標，更為關鍵的是，在日常的人際互動中，他們真的像教練一樣，指導成員自行完成團隊目標，并且總是能構建和維護團..

打造教練式現場主管

主講老師：成永亮 課程時長：2 天

第一單元 管理者的一項主要任務------ 員工培訓、輔導◆ 領導含義分解1、領導=領+導2、領導的最核心的目的是提升整個團隊的斗爭力3、幫助團隊里的人提升，統一提升◆ 領導者除完..