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從精兵到干將--- 班組長管理的五大劍法

地點： 廣東 (佛山) 價格：3800 時間：2024-03-22

管好自己----影響力篇第一劍：從技術走向管理—管理者的角色轉換第1講：我是誰，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風格的測試和剖析第3講：工作立場的三個代表第4講; 職業化的三個..

TWI班組長管理技能提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：2800 時間：2023-09-08

第一講、TWI-JI工作教導1、 何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階段法6、教導前的準備事項7、工作分解表制作..

卓越班組長管理能力的五項修煉

地點： 浙江 (杭州) 價格：3800 時間：2022-11-04

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發1)正向、逆向反思，..

贏在基層-精益生產班組長管理的五大劍法

地點： 遼寧 (沈陽) 價格：3600 時間：2021-12-24

課程前言：一、從技術走向管理--影響力篇（管好自己）企業大多數班組長都是從員工中提起來的，企業把這些優秀的員工提為班組長后沒有系統地教這些班組長如何做班組長，導致了很多班組長都是靠感覺和員工經驗在管理職責..

卓越班組長管理能力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3200 時間：2021-10-29

第一講、班組長的角色認知與職責一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內涵三、班組長五項權利的認知四、班組長的六項使命職責五、班組長應有的九重角色六、班組長應具備四..

卓越班組長管理能力修煉

地點： 上海 (上海) 價格：2600 時間：2015-10-29

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結構的介紹學員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責角色定位管理者角色轉變討論：責權利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責任與義務對上..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 廣東 (深圳) 價格：3200 時間：2014-05-30

第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1.管理的概念,2.管理的職能,3.班組長的權力,4.班組長的能力要求5.成功與失敗的班組長區別案例：1.企業是靠什么樣的人支撐呢？..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 上海 (上海) 價格：3200 時間：2014-05-30

第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1，管理的概念,2，管理的職能,3，班組長的權力,4，班組長的能力要求5，成功與失敗的班組長區別案例：1、企業是靠什么樣的人支撐呢？..

TWI一線班組長管理能力提升

地點： 上海 (上海) 價格：2680 時間：2014-05-25

1、工作發展（JD）制造型企業的發展特點現場管理之屋現場主管的3個職責現場主管的5項能力現場主管的角色轉換現場主管的工作威信培養現場主管的情境領導案例分析2、工作教導(JI) ..

贏在基層--班組長管理的五大劍法

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：2800 時間：2013-11-23

劍法一 ----知己知彼，百戰百勝第一部分 角色認知----------兵頭篇1.班組管理的概念→班組長的地位和使命 →班組長的具體職責→班組長的素質要求&rar..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：2380 時間：2013-06-21

第一單元 課程導入Ø 現場管理的現狀和特點Ø 現場管理的發展趨勢Ø 現場管理者職業規劃的自身定位Ø 學員熱身，建立學習小組第二單元 現場..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 天津 (天津) 價格：2380 時間：2013-05-16

課程背景：現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 廣東 (深圳) 價格：2380 時間：2013-04-26

課程背景：現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 廣東 (深圳) 價格：2380 時間：2012-10-26

課程背景： 現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項工作也..

TWI一線班組長管理技能提升

地點： 廣東 (中山) 價格：2380 時間：2012-09-08

課程背景： 現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項工作也..

電力企業之班組長管理

主講老師：張天蓬 課程時長：2 天

課程大綱第一講：班組長的“職責定位”一、班組長的“自我評估”問題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男&rdqu..

班組長管理技能訓練營

主講老師：林鐵成 課程時長：2 天

班組長管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認知、管理角色認知）；2. 認清你的崗位（管理者功能、職責、誤區）；3. 溝通你的周圍（與上級、下級、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開發部屬潛力..

企業班組長管理實務培訓

主講老師：郭濤 課程時長：2 天

第一講：班組長的職責與工作知識案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責二、成功班組長的能力要素三、班組長的勝任力模型四、班組長管理的基礎與權力五、管理的五項職能六、班組長的特質 ..

基層班組長管理技能提升訓練營

主講老師：李明軍 課程時長：2 天

培訓時間 2-3天，6小時/天培訓特點：1. 在較短的時間內將一個班組長應掌握和具備的操作性的管理技巧和領導藝術傳授給學員，使受訓者能夠十分全面、系統地掌握實用性管理知識、切實提升管理能力； 2. 采..

車間班組建設與班組長管理實戰

主講老師：周士量 課程時長：2 天

班組建設與班組長管理實戰 主講：著名生產管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產制造企業推到了從未有過的“尖..

基層班組長管理技能提升訓練營

主講老師： 課程時長：2 天

培訓目標 1. 提升管理意識：讓學員了解班組長在企業中的職責、定位及工作目標，了解發揮職能應具備的基本態度和應掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務（授權）、如何高效溝..

基層班組長管理技能提升訓練營

主講老師：李明軍 課程時長：2 天

開胃菜1：管理者的影響力從哪里來 　　開胃菜2：基層管理者更應該用服務和支撐代替權威 管理技能培訓（一）、團隊組織與管理 　　1.團隊與管理 　　2.案例研討1：張三的..

班組長管理技能訓練營

主講老師：陳秀明 課程時長：2 天

班長組的角色認知與定位 班組長的位置 班組長的角色認知與成才路徑 班組長的現狀 班組長的職責 班組長的一日基本工作路線 班組長的能力與素養（典型案例分析） 班組長基礎能力提升訓練 班組..

玩具廠班組長管理培訓 班組長團隊精神培訓

主講老師：李勛義 課程時長：1 天

　　玩具廠班組建設管理方案　　團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在企業文化上的反映。團隊精神是企業的靈魂，一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙，一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志，統一行動，當然..

班組長管理實務

主講老師：洪劍坪 課程時長：3 天

一、班組長的角色認知與職責定位（一）作為下屬的班組長 1．角色定位分析 2．委托——代理關系 3．職責定位描述 4．四項職業規范 5．四種角色錯位及其糾正 ..

有效提升班組長管理技能實訓

主講老師：丁展鵬 課程時長：2 天

一、認清我們管理的對象：80、90后1）導語：1.4億被稱為鼠標一代的90后講解80、90后對企業的影響2）數據背后的思考：員工為何辭職率高案例分析3）頻繁曠工、自離的90后案例分析4）8..

杰出班組長管理技能提升

主講老師：陳鵬 課程時長：2 天

一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態度..

杰出班組長管理技能提升

主講老師：唐發德 課程時長：2 天

課程大綱：第一天第1部分角色認知篇（上）班組管理的概念班組長的地位和使命班組長的具體職責班組長的素質要求從員工到班組長管理角色的轉變從技術型人才到管理型人才案例分享第2部分..

卓越班組長管理技能提升

主講老師：謝華全 課程時長：2 天

第一部分：班組長的地位和職責 一、班組在企業中的地位和作用二、班組長的角色認知三、班組長的作用和職責四、對企業的認知五、班組長必備的管理技能六、領導和下級的期望值七、班組長的管理水平現狀 ..

成都大勢管理優秀班組長管理

主講老師：賀安波 課程時長：1 天

一、班組的認識與班組的管理 1、班組長培訓的必要性 2、班組的分類及特點 3、班組生產流水線 4、班組管理的對象與管理結果量化二、班組長崗位勝任三大要求 1、現場管理者 2、價值創造..

班組長管理實戰訓練

主講老師：王鐵力 課程時長：2 天

第一部分：班組長的作用與角色1、企業需要什么樣的基層干部2、獅子型干部所具有的特質3、班組長對自己的角色應具有的基本認識4、一線主管在組織中應發揮的主要作用5、案例：班組長的作用認知6、領導和..

卓越班組長管理能力修煉

主講老師：陳 老 師 課程時長：2 天

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結構的介紹學員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責角色定位管理者角色轉變討論：責權利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責任與義務對上..

班組長管理技能提升訓練

主講老師：王哲光 課程時長：6 天

第一天 班組作業準備與OPL教育1、優秀班組長的作業準備1）班組長的五大核心任務2）組長的工作流程3）班組長的開工準備教學影片：《晨會與夕會》2、以終為始精準目標1）制定績效目標的原則 ..

班組長管理技能提升

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

課前：團隊建設一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環境學習現場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速..

優秀班組長管理技能提升

主講老師：宋志軍 課程時長：2 天

第一講：班組長的角色認知1、明確你的工作與職責2、一線管理者的定位3、班組長的工作4、班組長的使命5、班組長的任務6、班組長必備的能力7、班組長的反應與處理措施案例分析：某企業一線管理..

從精兵到干將—班組長管理技能提升

主講老師：張峰 課程時長：1 天

第一講：卓越班組長的三大素養1.絕對忠誠1）案例和討論2）企業家們談用人的觀念與關鍵3)忠誠的三個緯度2.認真專注1）游戲互動:傳竹簽2）“傻認真”的四大精神3..

卓越班組長管理技能全面訓練推廣短信

主講老師：王德友 課程時長：2 天

一、要解決的問題？尊敬的_________，您的企業是否被下面的現象所困擾：1、班組長對自身角色認識模糊，管理理念不清，工作心態消極被動，執行力不強；2、班組長現場管理能力不足，制造現場同樣的問題和錯誤重..

工廠基層干部必修課之一 金牌班組長管理技能提升

主講老師：楊學軍 課程時長：3 天

啟迪篇：職場的三次轉型——你準備怎么走？1. 從操作走向技術（學會做事）2. 從技術走向管理（學會做人）3. 從管理走向經營（學會掌控投入產出）第一講：角色認知—&..

一線班組長管理技能提升訓練

主講老師：周新奇 課程時長：2 天

項目 培訓內容 案例一、一線主管的角色與職責 1.班組長在企業中的作用2.班組長的角色轉換救火者到前動者 做事者到整合者 控制者到領導者案例討論：從員工到班組長發生了哪些變化3..

優秀班組長管理能力提升

主講老師：張振興 課程時長：2 天

第一部分：優秀班組長的行為演繹一、思考——您眼中的優秀班組長的狀態1、班組長在發展時期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長與優秀班組長區別3、解讀優秀班組長應具有的行為特征4、..