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跨越競(jìng)爭(zhēng)之道，探秘科技創(chuàng)新

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-08-12

第一天：參觀(guān)百度總部+分享交流《百度大數(shù)據(jù)應(yīng)用與AI生態(tài)布局》+《未來(lái)發(fā)展與人工智能的影響》10:00-10:30 參觀(guān)百度北京總部 在百度大廳與百度機(jī)器人“小度”對(duì)話(huà)..

科技創(chuàng)新，跨越競(jìng)爭(zhēng)之道

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-06-17

第一天：比亞迪參觀(guān)+主題交流分享9:00-10:00 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)比亞迪背景及參訪(fǎng)學(xué)習(xí)行程介紹：隨團(tuán)顧問(wèn)通過(guò)對(duì)比亞迪公司的簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)大家對(duì)其“技術(shù)為王，創(chuàng)新為本”發(fā)展理念的深入..

科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級(jí)研修課程

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：198000 時(shí)間：2021-03-27

《科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級(jí)研修課程》 課程目標(biāo)：【把握科技趨勢(shì)】：面向物聯(lián)網(wǎng)、AI、智能制造、生命科學(xué)和新材料、新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域，幫助企業(yè)家深入了解科技前沿與發(fā)展趨勢(shì)，把握未來(lái)主攻方向，在更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)由&ldquo..

科技創(chuàng)新

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、國(guó)家科技創(chuàng)新1.1、十九大報(bào)告中的科技創(chuàng)新1.2、2020年、2021年政府工作報(bào)告中的科技創(chuàng)新1.3“我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)”中的科技創(chuàng)新..

電力企業(yè)QC實(shí)務(wù)與科技創(chuàng)新

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育（技術(shù)或操作層）

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

序號(hào) 課程內(nèi)容 選項(xiàng)1 科技創(chuàng)新的動(dòng)力 是 否2 創(chuàng)新政策和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否4 企業(yè)科技創(chuàng)新的方向 是 否5 創(chuàng)新的方法和案例..

全球科技創(chuàng)新趨勢(shì)與中國(guó)科技創(chuàng)新政策

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么2、前沿科技技術(shù)概覽3、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上4、不同層面的創(chuàng)新：全球-中國(guó)-企業(yè)-個(gè)體二、全球前沿..

企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育（企業(yè)管理層）

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

序號(hào) 課程內(nèi)容 選項(xiàng)1 科技創(chuàng)新的動(dòng)力 是 否2 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人眼中的創(chuàng)新和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新國(guó)家政策 是 否4 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否5 國(guó)家重..

TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 2018年有關(guān)創(chuàng)新國(guó)家的最新政策（5分鐘）1、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》2、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于成立國(guó)務(wù)院推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革協(xié)調(diào)小組的..

國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)與實(shí)施

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目如何立項(xiàng)1.1 立項(xiàng)前的構(gòu)架1.2立項(xiàng)背景及思路構(gòu)建1.3科研項(xiàng)目實(shí)施2、國(guó)家科技創(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)政策2.1中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要..

元宇宙與金融科技創(chuàng)新發(fā)展

主講老師：馬兆林 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、Mattaverse，藝術(shù)到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐1.Mattaverse，源于小說(shuō)，終于社交2.元宇宙世界，人類(lèi)社會(huì)的另一種存在方式3.根據(jù)六大準(zhǔn)則判斷元宇宙4.國(guó)內(nèi)外元宇宙的建設(shè)進(jìn)度與現(xiàn)狀5.區(qū)塊鏈與..

TRIZ理論與科技創(chuàng)新

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱一、引子1、躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，來(lái)不及二、為什么需要?jiǎng)?chuàng)新1、什么是創(chuàng)新2、創(chuàng)新的時(shí)代背景互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革..

科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對(duì)

主講老師：唐興通 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：互聯(lián)網(wǎng)新科技的趨勢(shì)篇：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)3.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)4.傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀5.案例研討：互聯(lián)網(wǎng)..

科技創(chuàng)新與獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、科技創(chuàng)新的動(dòng)力（1）外在動(dòng)力（2）內(nèi)在動(dòng)力2、提升科技創(chuàng)新能力（1）習(xí)近平同志的科學(xué)思想方法（2）提升科技創(chuàng)新能力的內(nèi)涵（3）提升科研能力需要工匠精神3、企業(yè)科技創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)（1）..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的 商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

什么是商業(yè)模式？企業(yè)整合內(nèi)、外部資源，關(guān)于盈利邏輯設(shè)計(jì)的整體解決方案。挖掘客戶(hù)需求，尋找市場(chǎng)突破的關(guān)鍵點(diǎn)我們提到商業(yè)，腦子里蹦出來(lái)的第一個(gè)詞，是“競(jìng)爭(zhēng)”。而現(xiàn)在，你還來(lái)不及擺好..

智能+下金融科技創(chuàng)新

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 未來(lái)已來(lái)，一場(chǎng)席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)下金融業(yè)未來(lái)是什么?哪有趨勢(shì)?是互聯(lián)網(wǎng)金融還是金融互聯(lián)網(wǎng)，信用卡大數(shù)據(jù)分析說(shuō)明了什么？1、 從互聯(lián)網(wǎng)+金融到智能+金融2、 智能+金融..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1、“互聯(lián)網(wǎng)＋”：互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造1-1 科技創(chuàng)新；技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命1-2 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)..

企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級(jí)3.0 （2天版）

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

分享與分析您理解的創(chuàng)新是什么您認(rèn)為為什么要?jiǎng)?chuàng)新您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手&..

科技創(chuàng)新發(fā)展與企業(yè)創(chuàng)新能力提升 ——二十大創(chuàng)新政策解讀

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢(qián)推薦書(shū)籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》..

完善科技創(chuàng)新體系，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 ——二十大創(chuàng)新政策解讀

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢(qián)推薦書(shū)籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》..

企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級(jí)2.0 （3天沙龍版）

主講老師：劉峰松 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

分享與分析您理解的創(chuàng)新是什么您認(rèn)為為什么要?jiǎng)?chuàng)新您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手&..

科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)與創(chuàng)新成果提煉

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：科技創(chuàng)新的相關(guān)政策解讀一、國(guó)家相關(guān)政策二、企業(yè)相關(guān)政策第二節(jié)：可申報(bào)項(xiàng)目類(lèi)別梳理一、政府支持項(xiàng)目類(lèi)別梳理二、行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)支持項(xiàng)目類(lèi)別梳理三、關(guān)注的項(xiàng)目申報(bào)信息1、項(xiàng)目申報(bào)要求（申報(bào)企..

全球科技創(chuàng)新趨勢(shì)研判與應(yīng)對(duì)

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么2、前沿科技技術(shù)概覽3、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、前沿科技技術(shù)梳理1、影響未來(lái)最重要的8大科技技術(shù) ..

科技創(chuàng)新與戰(zhàn)略性新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

主講老師：薛磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

•一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)：若干基本范疇•1、定義：很多論述認(rèn)為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是由新興技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)，或就是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。各地的“十四五”規(guī)劃中，把傳統(tǒng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)也納入新型戰(zhàn)..

科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)專(zhuān)題培訓(xùn)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、創(chuàng)新基金支持的對(duì)象1、支持的項(xiàng)目需要符合的條件2、申請(qǐng)項(xiàng)目的企業(yè)應(yīng)具備的條件二、創(chuàng)新基金支持的范圍三、創(chuàng)新基金不支持的對(duì)象1、不支持的企業(yè)2、不支持的項(xiàng)目四、創(chuàng)新基金支持的方式和類(lèi)型 ..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1、“互聯(lián)網(wǎng)＋”：互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造1-1 科技創(chuàng)新；技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命1-2 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)..

全面驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新型人才活力

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、導(dǎo)入：企業(yè)全景激勵(lì)體系框架二、物質(zhì)型激勵(lì)體系：薪酬部分1.企業(yè)薪酬體系的挑戰(zhàn)、目的、作用2.制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素3.付酬哲學(xué)與3P付酬要素4.從薪酬戰(zhàn)略到薪酬策略、薪酬的三種模式共創(chuàng)作業(yè)..