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領導者品鑒曾國藩識人用人智慧

主講老師：顏何 課程時長：2 天

課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、..

管理者領導力提升與勝任力訓練

主講老師：劉學民 課程時長：2 天

第一章 管理者的自我認知認識自己的方法與途徑喬哈里視窗自我認知模型職業意識與角色定位職業素養模型和生涯規劃輔導管理者的五項心智修煉第二章 管理者領導力修煉領導力基礎-識別領導..

非職權領導力 ---不靠權力靠魅力

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講：影響力塑造從哪開始？一、影響力的原點1.權力影響力2.非權力影響力3.影響力不是與生俱來的4.影響力可以速成二、影響力五權1.合法權2.報酬權3.強制權4.專..

當責領導力之當責踐行

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講：當責領導力之當責思維一、領導者與員工的思維區別1.站在組織要求看自己：從專才到通才2.站在工作結構看自己：從負責到當責3.案例：辦公室主任的離奇申請4.工具：員工和下屬思維區別表..

轉型領導力：從業務骨干到優秀管理者轉型

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講 我是誰——管理者角色定位（崗前第一課）一、什么是團隊？優秀團隊的三個要素：a勇于承擔責任的領導b清晰明確的共同目標c統一的思想；統一的聲音；統一的行動； ..

行動學習——后備干部領導力提升工作坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓戰教練自我經歷介紹，建立鏈接2.目標共建：對此次工作坊的目的和人才培養價值進行澄清，達成共識3.進入狀態：明確工作坊積分規則和團隊競爭激勵模式4.組建..

管理者核心領導力訓練

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一篇 核心領導力理念篇第一講 管理者的職責定位（一） 管理者的角色認知 a) 明確主管的職能和在企業中所承擔的角色案例：四大名著團隊案例解析（二） 管理內涵a) 主管需要具備什么樣..

管理者核心領導力訓練

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一篇 核心領導力理念篇第一講 管理者的職責定位（一） 管理者的角色認知 a) 明確主管的職能和在企業中所承擔的角色案例：四大名著團隊案例解析（二） 管理內涵a) 主管需要具備什么樣..

性格領導力沙漠掘金課程

主講老師：楚曉暉 課程時長：2 天

模塊一 四維人格與領導力一、領導力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考：什么是領導力？解讀領導力六維模型。3、互動：為什么四維人格是提升領導力與團隊管..

領導韜略與藝術——組織領導核心能力提升

主講老師：李東 課程時長：2 天

第一講：樹立領導威信——善用領導權力一、從管理到領導——管理干部的角色認知1. 管理就是領導嗎——管理對事、領導對人2. ..

領導者之劍---問題分析與解決

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

課程內容：一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。二、建立高效的學習環境學習現場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態。..

管理者核心競爭力和領導力

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講：管理者模型12345一、一個中心：領導工具：4A定向工具口訣：激勵下屬三句話二、兩項工作：事務性工作和管理性工作方法：頭腦風暴法方法：目標制定的一句話標準方法：制度落地三..

行動學習——后備干部領導力提升工作坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓戰教練自我經歷介紹，建立鏈接2.目標共建：對此次工作坊的目的和人才培養價值進行澄清，達成共識3.進入狀態：明確工作坊積分規則和團隊競爭激勵模式4.組建團隊..

性格領導力沙漠掘金課程

主講老師：楚曉暉 課程時長：2 天

模塊一 四維人格與領導力一、領導力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考：什么是領導力？解讀領導力六維模型。3、互動：為什么四維人格是提升領導力與團隊管..

經營領導力沙盤模擬

主講老師：楚曉暉 課程時長：2 天

領導力解讀： 什么是領導力； 六維領導力解讀； 提升領導力要提高哪些能力； 通過經營模擬演練多維領導力，發現不足之處加以改善；..

安全領導力與執行力提升

主講老師：孫大益 課程時長：2 天

第一講：觀——卓越領導力模型思考：什么是領導力一、領導力六要素模型1. 發現意義：個人與團隊的無限可能2. 管理精力：將方案最優化的過程3. 積極心態：做自燃型管..

全能領導力

主講老師：杜良鵬 課程時長：2 天

第一單元：全能領導力第一講 領導及領導力層次1.領導的定義：領導是實現組織目標的行為過程2. 領導者的作用和意義3. 管理和領導的區別和聯系：領導的技術，管理的藝術目的、來源、行為、聚焦..

凝聚人心的新型領導力

主講老師：曲瑋 課程時長：1 天

模塊一、心法篇：心法不開，技法不來——新型領導力的底層邏輯1、三個新型領導力的關鍵思維：初始心、長久心、他人心闖關案例系列研討1：熱心團購闖關案例系列研討2：員工愛好..

情境領導力

主講老師：葛萍 課程時長：2 天

一、管理者在工作中一般會用到哪些技能?1. 技術技能 崗位技能2. 人際技能 溝通能力3. 概念技能 宏觀戰略及文化相關互動..

向前一步，創造卓越—女性領導力提升課程

主講老師：陳明麗 課程時長：1 天

破冰活動：雞尾酒會模塊一：女性領導力的本質導入：從“VACA時代”到“BENI時代”1.管理與領導的異同2.領導力的本質3.新時代領導力的..