| 課程名稱：眾志成城 高效團隊與執(zhí)行力提升沙盤模擬演練 | |
| 主講老師：銀高峰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：演練模塊 核心內(nèi)容 一、組織分工與協(xié)作 制定共同的組織目標與發(fā)展規(guī)劃 設計適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程 體驗組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略 根據(jù)模擬企業(yè).. | |
| 課程名稱：團隊協(xié)作與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言： - 高效執(zhí)行力模型 執(zhí)行的目標 執(zhí)行的意愿 執(zhí)行的能力 一、執(zhí)行力的重要作用和意義 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別 - 案例分析：干了工作等于有結果嗎？.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力打造——讓員工自主自發(fā)的去工作 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、每天不想做不愿做的工作如何面對？ 2、選擇面對必須做的工作兩種態(tài)度選擇 3、更加出色的完成工作中必須做的事情 4、如何讓自己從“雇傭軍”變成企業(yè)“志愿軍” 5、如何避免被企業(yè)&.. | |
| 課程名稱：德式執(zhí)行力--達成目標最簡化的三角平衡法則 | |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：打好執(zhí)行力提升的根基德式執(zhí)行力三角平衡模型 三個因素：目標、自我、他人三個因素之間的關系 三角平衡模型應用情景的決定因素 建立工作場所的職業(yè)化意識—提升自我執(zhí)行力認知 每天不想做不愿做的工作如何面對？ 選擇.. | |
| 課程名稱：樂執(zhí)行工作坊 | |
| 主講老師：李昊軒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：提升個人執(zhí)行力 一、認識執(zhí)行力 什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè) 什么樣的員工是幸福的員工 什么樣的團隊是執(zhí)行的團隊 互動：樂高搭建自己的心理場景 二、做效率型員工！ 1、平庸型員工：投入少，產(chǎn)出少 2、虧損型員工：投入.. | |
| 課程名稱：年度目標的執(zhí)行與激勵 | |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元： 關于課程學習的一些基本共識 1、關于成年人學習的共識 2、關于管理的共識：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。） 3、管理的哲學：明道、取勢、優(yōu)術。 第二單元、年度目標制定與分解的方法與工具 1、目標管理與績效.. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鄭凱文 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行的心態(tài) 一、影響企業(yè)執(zhí)行力的幾種文化 1、人治文化 2、面子文化 3、 含糊文化 4、 人治與法制的不同之處 二、公司是一個商業(yè)組織，要拿結果來說話 1、 我們拿什么來獲得回報？ 2、 員工、企業(yè)和客戶三者之.. | |
| 課程名稱：吉塔行星 ——高效決策與執(zhí)行課程 | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：（一）管理就是決策。 1、什么是決策？西蒙決策四階段理論分析與應用。 2、決策模型圖分析。 3、決策應該是怎樣的？五個角度解讀決策的性質和作用。 4、現(xiàn)狀面對：理想的決策者VS現(xiàn)實的決策者 5、結果從何而來？從思維調(diào)整到結果達.. | |
| 課程名稱：員工執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源 一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問題 1、沒有優(yōu)勝劣汰的體制 2、沒有對員工進行企業(yè)文化的洗禮 3、沒有對員工進行相應能力的持續(xù)培訓 4、沒有定期檢查與監(jiān)督制度 二、執(zhí)行力差的重要原因：管.. | |
| 課程名稱：目標、計劃與執(zhí)行-工作管理能力修煉 | |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、目標管理 早在1955年，德魯克在他的一部管理學著作《目標管理的實踐》里就有論述，在許多公司里，特別是在高度分權的的公司中，目標管理甚至是進行管理的唯一方式。但是，在具體實踐中，目標管理實際上表現(xiàn)得相當糟糕，因為很多基本的原則.. | |
| 課程名稱：項目經(jīng)理魅力領導力及執(zhí)行力修練 | |
| 主講老師：姚光林 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項目經(jīng)理領導力概述 （一）領導與領導力定義 （二）領導力實質——影響力 （三）領導力的來源：職位、威望 （四）領導畫像：你心目中的好領導是個什么樣的人？ （五）項目經(jīng)理的多重角色 1、在上級面前&.. | |
| 課程名稱：得償所愿、使命必達 BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論 | |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃 1、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型概述 2、戰(zhàn)略規(guī)劃的四個方面 戰(zhàn)略意圖 差距分析 業(yè)績差距與機會差距 差距分析練習 市場洞察 &#.. | |
| 課程名稱：職場執(zhí)行力的七項修煉 | |
| 主講老師：栗寧 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：執(zhí)行力概述 執(zhí)行力從何體現(xiàn)？ 案例：無辜的留話者 案例：如何做到精確執(zhí)行 保障執(zhí)行力的四個凡事 第二部分：職場執(zhí)行力的七項修煉 修煉一.. | |
| 課程名稱：贏在責任心 強在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：做一個100%負責任的人——責任勝于能力 ※啟示解析：為什么人下班了，看見燈沒有關掉，而當在沒有看見？ ※管理應用：背后深層次責任意識是關系到企業(yè)共同的命運體！ 一、贏在責任心 輸在100%責任.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行才行 | |
| 主講老師：蔡大勇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：通過互動游戲讓學員體會到知道與真行的差距，深刻感受到光知道沒用，必須做到才行。從執(zhí)行的第一步做起，到執(zhí)行的五大要素，做事的四大步驟，最后達到執(zhí)行的效果---敢快好，最后通過執(zhí)行的命脈引領企業(yè)提升團隊執(zhí)行力。整個課程節(jié)奏明快，收效明顯，在.. | |
| 課程名稱：吉塔行星之高效決策與執(zhí)行 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：吉塔行星培訓 一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上，船長死了，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進行無線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機…&hel.. | |
| 課程名稱：使命必達領導者的目標計劃與落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：目標管理是管理的第一要務——沒有目標就沒管理 1. 從管理的原點談起：誰是真正的領導？靠什么凝聚人心？ 2. 刺猬思維和狐貍思維：目標刻在鋼板上，計劃寫在沙灘上。 第1章 抓導航：正確認知目標管理 .. | |
| 課程名稱：贏在責任心 勝在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、破冰 1、破冰 2、宣布規(guī)則 二、什么是執(zhí)行力與執(zhí)行力的方向 1、什么是執(zhí)行力？什么是團隊執(zhí)行力？ 2、執(zhí)行力的方向-客戶價值 1）什么是客戶價值？ 2）什么是客戶外部客戶價值與內(nèi)部客戶價值！ 三、態(tài)度與執(zhí)行 1、.. | |
| 課程名稱：銷售目標的過程管理與高效執(zhí)行 (2天12小時) | |
| 主講老師：汪奎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、銷售團隊高效執(zhí)行的文化基因 前言：商業(yè)人格是團隊執(zhí)行力的強大基因 -銷售團隊推責任、找借口、拖延的現(xiàn)象分析 -社會人與公司人的區(qū)別 討論：公司是家嗎？ -團隊執(zhí)行力不足的文化.. | |
| 課程名稱：卓越4R執(zhí)行力體系搭建策略 | |
| 主講老師：梁偉明 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：4R卓越執(zhí)行力系統(tǒng)打造 提高執(zhí)行力 提升結果力 u 課程背景： 為什么反復宣導的方案得不到落實？ 為什么科學論證的目標卻不能實現(xiàn)？ 為什么再三強調(diào)的錯誤還是會出現(xiàn)？ 為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？ 為什么詳細的計劃.. | |
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