| 課程名稱：卓越團隊執行力訓練 | |
| 主講老師：趙燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業人格——為團隊注入執行的基因 一、人格與商業 為什么員工不行動？因為要看別人怎么做。 為什么總是心情煩燥？因為熱衷于內部比較。 為什么不做結果？.. | |
| 課程名稱：構建組織立體執行力 | |
| 主講老師：張鈞 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、執行力困局 1、困局表現 1.1 戰略成空談 1.2 主體責任缺失 1.3 下級敷衍 1.4 下級逃避 1.5 一級抱怨一級 1.6 上下級相互抱怨 1.7 上級直接插手 2、困局原因 2.1 執行力是一條沒有貫.. | |
| 課程名稱：系統思考與高效執行 | |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：系統思考做出科學決策 一、系統思考的“五個關鍵詞” 1. 變量（存量） 案例：關注關鍵變量（存量）的變化 2. 因果鏈 案例：找到內在邏輯因果關系 3. 增強回路 案例：特斯拉的增長邏輯 .. | |
| 課程名稱：管理思維與執行 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：樹立職業化的角色認知 一、角色定位――從乘客到司機 二、作為上司的管理者 1．四種常見的角色問題 2．角色轉換一：做業務與做管理 3．角色轉換二：野牛與領頭雁 4．角色轉換三：下命令與當教練 5．角色轉換四：管理.. | |
| 課程名稱：職業人執行力提升 | |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、執行力員工的理念建立 1、組織與個人為什么要執行力 A、執行從何而來 B、戰略到目標到執行的轉化 C、執行對企業發展的意義 2、高執行力人才基本模型？ A、職業化的定義 B、職業化的‘六維’修煉.. | |
| 課程名稱：基于PDCA的目標管理與落地執行 | |
| 主講老師：楊小鐘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引導：影響執行力的因素有哪些？哪些失誤不可逆？哪些失誤可以亡羊補牢？ 案例：茶香書香與得到的公司管理故事。 引導：為什么PDCA是一個好工具？ 第一講：揭開PDCA的真面目 PDCA的核心原理：外在是計劃、執行、驗證、完善，內在.. | |
| 課程名稱：新時期金融團隊打造與提升 暨打造以目標為導向的執行力團隊 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言：新時期金融團隊首先呼喚專業化職業化管理人才 一：后疫情UVCA時代全面到來的時代高端管理人才需求特色 1、后疫情烏卡（UVCA）時代下方方面面的顯著特點是 2、什么是VUCA時代下何為領導與領導力？ 3、VUCA時代下人才.. | |
| 課程名稱：職場如戰場——高效執行力提升 | |
| 主講老師：黃雄 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：2022年4月30日巴菲特在年度基金股東會上在回答投資者提問時，給予年輕人的建議——“當下最好的投資就是提升你自己” 導入：“提升自己”的眾多維度里，執行力.. | |
| 課程名稱：團隊執行力 | |
| 主講老師：王波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 商業人格與契約精神 一、人格與商業 為什么不行動，目標達不成？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒有原則；為什么不負責任，因為希望別人來承擔，這就是商業人格的缺失，讓我們執行不.. | |
| 課程名稱：執行力修煉卡牌工作坊 | |
| 主講老師：任景鋒 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一階段：卡牌游戲之光陰轉盤——學習團隊組建 參加培訓的學員通過分組、肢體互動與溝通，快速溶入團隊，為學習建立融洽氛圍，提升學習效率。 1、團隊組建 2、團隊文化建設 3、團隊破冰 4、學習團隊展示 .. | |
| 課程名稱：戰略逆襲：戰略規劃執行優化與戰略型問題解決 | |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰略創新：戰略迭代升級與商業模式設計 1、環境變化驅動戰略迭代升級 1-1 經典戰略理論的利與弊 1-2 變化環境下的有效戰略創新系統 2、商業模式設計與戰略型問題 2-1什么是戰略落地中的戰略型問題？ 2-2什么是商業.. | |
| 課程名稱：如何打造有執行力的團隊 | |
| 主講老師：趙陽 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引題：什么是團隊 一、個人與團隊的關系 思考：團隊與個人成功之間存在著怎樣的關系？ 大家好，你才能真的好 二、團隊建設的ORACC五維模型 團隊目標 Objective .. | |
| 課程名稱：華為戰略規劃與落地執行 | |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分、華為的戰略管理發展概述 1、戰略管理發展歷程 1.1 戰略管理朦朧期 1.2 戰略顯性管理期 1.3 專業的戰略方法論和工具管理期 第二部分、華為的戰略管理BLM工具 2、戰略與 BLM概述 2.1 BL.. | |
| 課程名稱：目標管理與計劃執行 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：玩轉目標——目標設定精髓 1、為什么要目標管理 2、目標管理的工作流程 目標設定/目標分解/目標實施/檢查實施結果/信息反饋及處理 3、目標管理的重要性 4、目標管理的五要素 目標是什么&md.. | |
| 課程名稱：升維思考·降維執行 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、職業管理者的環境壓力與價值機遇： 1、學習原則的界定與交流：輕松愉悅、務實高效、思維敏捷、開放探索； 2、不確定時代：外部紅利與內部紅利、增量時代與存量時代、粗放發展與精細管理； 3、實踐組織戰略規劃、共識、實施輔導的一些心得.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-目標、計劃與執行力 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 計劃執行與任務分配 ◇ 資源運用與管理 ◇ 目標設定與評估 ◇ 風險管理與壓力處理 ◇ 團隊運作與領導 ◇ 組織溝通與建立 ◇ 策略規劃與影響.. | |
| 課程名稱：高效管理與執行力 | |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 理解認識高效管理與執行力 （一）管理的本質是激發人的善意和潛能 1. 成人學習的特點：麥當勞漢堡大學對員工進行社會化的啟示 2. 組織中個體行為的塑造方法 （二）高效管理與執行力之間的關系 1. 高效管理有哪些特征.. | |
| 課程名稱：團隊執行力 | |
| 主講老師：王波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 執行力的入口與起點— 結果與任務 一、中國企業在執行力方面的四個問題：動、協、效、持之痛。 二、執行力的行動入口與起點：做結果而不是完成任務。 三、執行力相關概念 1、什么是結果？ 我們每天做的是結果？還.. | |
| 課程名稱：團隊執行力+服務禮儀+情緒管理 | |
| 主講老師：王波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 執行力的入口與起點— 結果與任務 一、中國企業在執行力方面的四個問題：動、協、效、持之痛。 二、執行力的行動入口與起點：做結果而不是完成任務。 三、執行力相關概念 1、什么是結果？ 我們每天做的是結果？還.. | |
| 課程名稱：項目經理領導力與執行力 | |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇章 項目經理領導力塑造 一：什么是領導力 二：領導力的三大法則 1.自然法則 2.因果法則 3.運用法則 三：卓越項目經理應具備的領導特質 1.勇于學習 2.勇于改變 3.勇于認錯 4.勇于承擔 5.五度&m.. | |
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