| 課程名稱：領導力的十二項修煉 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：0、領導力的基本內涵 案例：一個曾國藩的小故事 （1）兩類影響力：領導力與權力 討論：只依賴權力能否管好團隊？ （2）傳統權力的五大局限 討論：怎么讓模糊的責權利清晰？ （3）領導力的四大來源 思考：怎么通過四個來源提升領.. | |
| 課程名稱：情商領導力與沖突溝通解決 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、高情商領導與組織人性洞察 1、影視案例分析 2、分析：三個維度洞察組織中的人性 3、心理學驗證：杜鄉的微笑（1960，加州大學，科納特和哈克） 4、應用：洞察組織中的人性，提升情商領導力 （1）表情 （2）微表情 （3.. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——管理者角色認知與團隊管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領導者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質：激發善意和潛能 .. | |
| 課程名稱：正向領導力 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：幸福是領導力 1、導論：好事總會發生，引入積極心理學 2、情緒對領導力的影響 領導力是影響力 3、 幸福的科學性 哈佛研究成果與數據分析 幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用） 活動： 分享好消息.. | |
| 課程名稱：卓越領導力與與高效執行力 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 領導力 一、認識領導力 1、企業發展中的兩種作用力 2、從管理到領導 3、領導與領導力 4、領導力理論發展演進 領導特質 行為領導 權變領導 新魅.. | |
| 課程名稱：從優秀到卓越——卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：李開西 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題意識 一、問題的認知 1. 什么是問題 1）官方定義 2）我們的理解 3）問題的基本成份 2. 問題發展三階段 3. 問題的分類 4. 正確認識問題 互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題 二、問題意識.. | |
| 課程名稱：教練領導力基于可持續化的帶隊育人與梯隊建設 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：前言：領導與教練的交融 何謂領導，何謂教練型領導者？ 傳統管理者與教練式領導者區別； 成為優秀教練的基本條件； 每一個領導者都應該是培訓者與教練者。 第1章 領導帶教：奠定教練式領導基礎 領導帶教是教練式領導的基礎。本章介紹.. | |
| 課程名稱：卓越領導力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一．模塊一∶修內功-管理及管理者角色認知 1.第一節∶快速轉型-管理者角色認知 (1)新晉管理者的常見挑戰 (2)管理者的"四大角色""三大能力" 2.第二節∶管理風格-認知和評估 (1.. | |
| 課程名稱：領導力-管人的藝術 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、 從專業走向管理 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉身” 從“報時人”轉向造“鐘人&rd.. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、追求卓越的領導者 1、領導權利的來源與角色認知 1）領導與管理的區別 2）權力的八大來源 3）避免掉進“領導力黑洞” 4）領導者的角色認知 演練：張經理的苦惱 2、提高領導力的途徑 1）提.. | |
| 課程名稱：管理心理學--高效焦點解決SF+領導力提升 | |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、現代管理者“高效焦點解決”思維 1. 當代管理對于企業發展的意義 2. 管理者工作立場與個人角色分析 1）消除管理者自我定位錯誤 2）消除管理者在管理工作中的兩難現象 3）建立正確的管理角色 3... | |
| 課程名稱：自動自發™系統領導力 | |
| 主講老師：吳寶峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分: 透析領導力 1. 管理的本質 2. 傳統管理失效的本質 3．沒有管理是最好的管理 4．理解人性尊重人性 5. 什么是領導力 6.領導力的核心本質：領導“氣”與“勢”.. | |
| 課程名稱：從優秀到卓越--卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題意識 (一)問題的認知 1、什么是問題 1）官方定義 2）我們的理解 3）問題的基本成份 2、問題發展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題 互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題 (二)問題意識.. | |
| 課程名稱：共行領導力 五練四化三核心—打造團隊領導力 | |
| 主講老師：步英 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前導內容：（課程開始之前學員完成） 1. 學員基本情況線上調研 2. 領導力自我測評 3. 個人領導力案例/被領導案例-書寫 4. 領導力提升項目行動計劃跟蹤表第一部分（完成下屬基本情況信息梳理） 前言 這個單元介紹了共行領.. | |
| 課程名稱：組織領袖：組織領導力修煉 | |
| 主講老師：孫之行 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領導力是什么 領導：管理者對他人實施影響，從而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任務，并就此達成共識，同時也促使個人和集體努力實現共同目標的過程。 一、領導的三個核心觀點 1. 在成功地框定和界定其他人情境的過程中，實現.. | |
| 課程名稱：協同領導力基于業務領先的價值重塑與溝通協同 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言：數字化時代呼喚協同領導力 第1章 非職權影響：協同領導力的基石 探索協同領導力的核心，領悟非職權影響力在跨部門溝通中的基石作用，以及其對員工關系、團隊協同、個人執行商和人才搭配等方面的深遠影響。 1. 協同領導力的核心理念與.. | |
| 課程名稱：卓越領導力提升 | |
| 主講老師：趙衛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領導魅力 現場測試：你是一個好的領導者嗎？ 案例導入：唐僧為什么能當領導 一、權力解讀 互動研討：盤點手上的權力有哪些？ 1. 總結提煉：“權”包含三方面含義 2. 核心原理：權力的本質：依賴.. | |
| 課程名稱：國學智慧與領導力修煉 | |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 開場語 1. 儒家思想概論 2. 道家思想概論 3. 佛家思想概論 第一講 儒家文化與管理智慧 一．中庸的管理哲學 1. 《中庸》內涵 1) 不偏不倚 2) 無過不及 3) 恰到好處 2.《中庸》.. | |
| 課程名稱：政建管理者的積極領導力 | |
| 主講老師：楊虎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：積極領導力的時代 1、什么是積極領導力 時代要求下的領導力發展 積極領導力的內涵 積極領導力的五大價值 2、積極領導力與高質量發展 從高速發展到高質量發展 高質量發展背后的管理模式轉變 從管理到領導的提升 3.. | |
| 課程名稱：優勢領導力：克服團隊協作的五大障礙 | |
| 主講老師：楊虎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：團隊協作的五大障礙根述 第一大障礙：缺乏信任 1、缺乏信任的原因 2、缺乏信任的團隊特征 3、充滿信任的團隊特征 4、建立團隊信任的方法 5、團隊領導的任務 6、團隊信任與團隊沖突 第二大障礙：懼怕沖突 1、懼怕.. | |
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