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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：勝在思維——創(chuàng)新思維與方法應(yīng)用訓(xùn)練 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇創(chuàng)新的基礎(chǔ) 第一講 破除實現(xiàn)創(chuàng)新的阻礙 一、阻礙創(chuàng)新的兩種思維 1.慣性思維 案例分析 2.從眾思維 案例分析 二、阻礙創(chuàng)新的兩種情緒 1.抵觸情緒 案例分析 2.抵觸情緒帶來的后果 3.畏難情緒 案.. | |
| 課程名稱：行動學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）讓培訓(xùn)擲地有聲 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：認(rèn)識行動學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/世界咖啡 一、認(rèn)識各種“引導(dǎo)式”教學(xué)形式 導(dǎo)入游戲：Bingo 做對的事情vs把事情做對 1. 認(rèn)識引導(dǎo)（促動）技術(shù) 1) 什么是開放空間 2）什么是ORID焦點(diǎn)討論法 .. | |
| 課程名稱：解碼新零售 探索運(yùn)營商線上線下渠道之變 課程培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言 新零售 · 格局篇 PART I：崛起的狼群 一問 運(yùn)營商處在產(chǎn)業(yè)什么江湖地位？如何定位自身？新零售的大背景 通過一系列的數(shù)據(jù)整體對照分析整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的狀況，看到互聯(lián)網(wǎng)公司市值高、速度快、盈利能力強(qiáng)、人.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)紅帶貨與門店轉(zhuǎn)型-教戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章網(wǎng)紅帶貨-環(huán)境解讀與操作困境 零售變革時期的理性認(rèn)知分析 網(wǎng)紅帶貨模式的基礎(chǔ)銷售邏輯 第二章打造人設(shè)-品牌或個人IP打造 科學(xué)定位與垂直滲透操作 算法邏輯與.. | |
| 課程名稱：工礦冶金、地質(zhì)勘察 安全生產(chǎn)、安全管理系列課程培訓(xùn)計劃書 | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)與管理 一、有關(guān)安全的幾個概念性問題 二、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)狀況 1、地質(zhì)勘探行業(yè)的發(fā)展 2、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)形勢 3、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)控制目標(biāo) 三、地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)制度 1、建立健.. | |
| 課程名稱：民法典-侵權(quán)責(zé)任編與人格權(quán)編 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：侵權(quán)責(zé)任 一、侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則 案例：受傷找誰要求賠償？ ——過錯責(zé)任、無過錯責(zé)任、公平責(zé)任 二、共同侵權(quán) 案例：高空墜物，害人害己 ——共同加害侵權(quán)、共同危險侵權(quán) 三、職.. | |
| 課程名稱：中層管理者沙盤體驗式管理 | |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：角色認(rèn)知 1. 個人的角色定位 視頻案例分析 2. 引出兩種角色定位 1）尋找你的目標(biāo)客戶 3. 組建你的團(tuán)隊 1）自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行 4. 引導(dǎo)出團(tuán)隊的九種角色 5. 清晰團(tuán)隊角色的責(zé)任 6. 團(tuán).. | |
| 課程名稱：基于業(yè)務(wù)場景的問題分析與有效解決技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言：解決問題的方法比結(jié)果更重要 一、兩類問題 1. 良構(gòu)問題與病構(gòu)問題 場景案例： 1）如何幫助團(tuán)隊建立共識 2）如何在組織內(nèi)部解決業(yè)務(wù)實際問題 場景案例：在解決業(yè)務(wù)場景實際問題中培養(yǎng)人 二、四大工具與KF®思維.. | |
| 課程名稱：“管理者目標(biāo)與效率管理”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、消除目標(biāo)管理中的陷阱 1、從執(zhí)行力的角度看問題 A、柳傳志：執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人（用人） B、杰克韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化（態(tài)度） C、邁克爾戴爾：執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實執(zhí)行（文化） 2、.. | |
| 課程名稱：管理者的時間管理與工作規(guī)劃 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：時間都去哪啦？ ★自我測試：我的時間都去哪里？ 視頻學(xué)習(xí)：忙死人的一天 小組討論：是什么原因造成最后的結(jié)果？ 案例學(xué)習(xí)：如果你是咨詢公司，你如何幫助他？ ᠊.. | |
| 課程名稱：數(shù)據(jù)價值 信息安全 | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)及相關(guān)概念 1.大數(shù)據(jù)概念及特點(diǎn) 2.大數(shù)據(jù)理論、技術(shù)、實踐 3.數(shù)據(jù)驅(qū)動的系統(tǒng) 4.數(shù)據(jù)處理的環(huán)節(jié) 5.大數(shù)據(jù)的服務(wù)對象 二、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析 1.數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)存儲與數(shù)據(jù)中臺 2.探索性數(shù)據(jù)分析.. | |
| 課程名稱：管理培訓(xùn)-時間管理課程培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：時間管理的實踐應(yīng)用 學(xué)員通過實際案例分析，理解時間管理原則極其在企業(yè)中的應(yīng)用。掌握以原則為中心的時間管理方法，真正關(guān)注目標(biāo)與要事。學(xué)習(xí)執(zhí)行時間管理計劃的方法和技巧，讓有效的計劃真正得到實施 ·時間管理，事件管.. | |
| 課程名稱：DISC性格分析與管理風(fēng)格解析 | |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：了解自己；理解他人；提升團(tuán)隊間協(xié)作能力 1.知己：我的“風(fēng)格”我做主 （個人測試、小組討論） 1.1.了解行為風(fēng)格，從了解自己開始 1.2.現(xiàn)場 DISC 行為風(fēng)格測試 1.3.分析和解讀測評報告.. | |
| 課程名稱：有影響力的溝通 -----由溝到通，由通到贏 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：關(guān)注結(jié)果的溝通 一、溝通必有結(jié)果，否則都是閑聊 1.溝通的三大要素：目標(biāo)、內(nèi)容、共識 2.溝通的兩種模式：語言非語言 二、關(guān)注結(jié)果的 1.溝通：溝是動作，通是結(jié)果 2.溝通的三大要素：表達(dá) 傾聽 反饋 3.溝通的.. | |
| 課程名稱：2021年國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)與金融形勢分析 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢和資本市場大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 國內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯 1.1.3 美國國債收益率為何會影響全球資本市場 1.1.4 美聯(lián).. | |
| 課程名稱：如何實現(xiàn)我的目標(biāo)？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)為何達(dá)不成？ ——如何增加自己的內(nèi)驅(qū)力？ 一、目標(biāo)無法達(dá)成的原因 1、歸因錯誤——沒有正確歸因 2、危機(jī)感不夠——沒有把自己逼上絕路 3、愿力.. | |
| 課程名稱：PSL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 1、成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與需求 2、滿足成年人左右腦的需求分析 3、基于成人傳播學(xué)的設(shè)計特點(diǎn) 4、課程構(gòu)建的『大樹理論』 5、吸引成年人思考的三項原則 大綱二：演繹邏輯清晰 1、開場技巧 一、設(shè)問：如何設(shè)計吸引人的.. | |
| 課程名稱：零售金融用戶運(yùn)營的關(guān)鍵策略與模型 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是用戶運(yùn)營？ 1.用戶至上，一種全新的金融數(shù)字化定位模式 1）用戶真正成了上帝 2）用戶運(yùn)營 的重要性 2.用戶運(yùn)營應(yīng)達(dá)到的三種效果 1）搭建完整的用戶體系 2）引導(dǎo)用戶產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)UGC 3）提高產(chǎn)品附加值 3.. | |
| 課程名稱：貼合業(yè)務(wù)需要的培訓(xùn)課程設(shè)計 & 講演 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)概論 1、什么是培訓(xùn)？ 2、培訓(xùn)的三大要素：知識、態(tài)度、技能 3、什么是培訓(xùn)師及職責(zé)：調(diào)查和分析培訓(xùn)需求、設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)、授課、效果評估等 4、培訓(xùn)師的角色定位、任務(wù)、必備素質(zhì)：教導(dǎo)者、溝通者、管理者、執(zhí)行者、開發(fā)者 5.. | |
| 課程名稱：項目管理系統(tǒng)化提升研修班 | |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：階段 主題&天數(shù) 收益&輸出 第一 階段 2D 《成功項目管理最佳實踐》 -建立項目管理體系新認(rèn)知 全流程展示組織級項目管理，系統(tǒng)提升企業(yè)執(zhí)行項目的能力 幫助企業(yè)管理人員提升項目管理能力，提高項目成功概率 梳.. | |
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