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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：七劍下天山 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一天 第一天利用“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”法重點(diǎn)輸出：1.客戶采購流程分析 2.我們的銷售流程和體系 第一單元：理解何為大客戶銷售？ 1、兩個(gè)問題： 銷售是一門藝術(shù)，還是一門科學(xué)？ 逃不出的二八定律，想提升業(yè)績.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目投資模式的辨識難點(diǎn)解析及風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是EPC？ 1、EPC總承包模式的三個(gè)基本優(yōu)勢 2、EPC總承包模式的主要特征 1）“設(shè)計(jì)、采購、施工”全過程管理 2）過程控制模式和事后監(jiān)督模式 3）寬嚴(yán)相繼、功能效果測試驗(yàn)收 3、EPC總.. | |
| 課程名稱：大數(shù)據(jù)時(shí)代非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識別與規(guī)避三板斧 | |
| 主講老師：元常富 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：大數(shù)據(jù)時(shí)代的業(yè)財(cái)稅融合 1、老板可以不做財(cái)務(wù)，但是不能不懂財(cái)務(wù)。 2、案例：阿里巴巴張勇，財(cái)務(wù)人轉(zhuǎn)型職業(yè)經(jīng)理人的成功的典范 3、案例：螞蟻金服井棟賢，從財(cái)務(wù)崗位走出來的職業(yè)經(jīng)理人 4、案例：華為業(yè)務(wù)崗領(lǐng)導(dǎo)干部升職必須要學(xué)的.. | |
| 課程名稱：信用風(fēng)險(xiǎn)管理及信用分析技術(shù)&應(yīng)收賬款管理 | |
| 主講老師：邢巖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：信用管理基本概念 -信用&信用管理 -中國信用管理環(huán)境及現(xiàn)狀 -企業(yè)短/長期償債風(fēng)險(xiǎn) -全程信用管理框架 信用管理體系 -信用政策的組成部分 -信用管理的三大誤區(qū) -各部門在信用管理中的作用職責(zé)及相互關(guān)系 資信.. | |
| 課程名稱：中國雙循環(huán)新發(fā)展格局 | |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)面臨的國際環(huán)境變化 （一）當(dāng)前世界面臨五大問題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn) 2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后強(qiáng)人主政 4、多國之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束 5、美國拉攏盟友遏制中國發(fā)展 （二）正.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理工作坊 | |
| 主講老師：吳丹黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入1：目標(biāo)與計(jì)劃管理的難點(diǎn)（可用受訓(xùn)企業(yè)的真實(shí)案例導(dǎo)入） 課程導(dǎo)入2：目標(biāo)管理的由來 課程導(dǎo)入3：目標(biāo)管理與績效管理的關(guān)系 第一講：目標(biāo)與計(jì)劃管理概述 一、認(rèn)識目標(biāo)管理 1. 目標(biāo)管理的定義與核心解析 2. 目標(biāo)管理的.. | |
| 課程名稱：為提升績效而學(xué)習(xí)——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建 | |
| 主講老師：梁若冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：企業(yè)培訓(xùn)到底應(yīng)該做什么 一、場景時(shí)代——培訓(xùn)如何讓改變發(fā)生 1. 生態(tài)培訓(xùn)構(gòu)建 2. 多元化培訓(xùn)模式 3. 人人為師的時(shí)代特征 二、培訓(xùn)無效的原因和案例（培訓(xùn)無效的三大原因） 原因一：培訓(xùn)不是萬.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決及制作 A3 報(bào)告 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 問題分析與解決 步驟一：選擇課題 成立精益專項(xiàng)小組 選組長 掌握工作崗位的問題點(diǎn) 腦力激蕩法 80：20 .. | |
| 課程名稱：管理者思維創(chuàng)新與突破 | |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者思維創(chuàng)新與突破需要掌握的基本認(rèn)知 1、角色認(rèn)知－思考哪些人不適合擔(dān)任管理者職務(wù) 2、轉(zhuǎn)型認(rèn)知－分析普通管理者與高效管理者區(qū)別 3、行為認(rèn)知－了解高效管理者應(yīng)具有的行為特征 4、職業(yè)認(rèn)知－探求與分享高效管理者的管理境界 .. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與能力提升 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 一、我們的認(rèn)知 二、性格決定命運(yùn) 修身 齊家 治國 平天下 三、管理者角色劃分： 完美型； 溫馨型； 動(dòng)力型; 自我型; 思想型； 忠誠型； 果斷型。 四、性格不同，關(guān)注點(diǎn)不同 ■ 案例：整理衣.. | |
| 課程名稱：智能時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)知行工作坊 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)力”遇到“數(shù)字化”： 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢 經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢 數(shù)字政府、智慧城市和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)趨勢 &.. | |
| 課程名稱：提升用戶體驗(yàn) 打造高品質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) | |
| 主講老師：張明芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場：互動(dòng)小游戲！ 第一講：客戶服務(wù)意識的認(rèn)知 一、當(dāng)下服務(wù)為什么如此重要？ 1. 服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 小組討論：什么是你認(rèn)為的好的服務(wù)？ 二、提高客戶滿意度的四個(gè)層次 1. 基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn) 2. 滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn) 3. 超值服.. | |
| 課程名稱：大連集裝箱物流公司商務(wù)審核風(fēng)險(xiǎn)識別與管理課程大綱 | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、預(yù)備知識 1.內(nèi)部控制體系與應(yīng)用 企業(yè)內(nèi)部控制的基本理念 內(nèi)部控制體系的構(gòu)建 內(nèi)部控制應(yīng)用實(shí)踐 建立基于業(yè)務(wù)流程的風(fēng)險(xiǎn)管控示例 2.風(fēng)險(xiǎn)識別 ᠊.. | |
| 課程名稱：“美言美語”——高效溝通與DISC分析應(yīng)用 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：內(nèi)容 第一部分：情商與性格 情商修煉的上策——高效溝通 情商提升的法寶——性格分析 第二部分：說話力量——高效溝通技能基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱：工作溝通與管理情商 | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、話說情商 一、什么情商？情商一詞的來龍去脈 二、情商與智商的關(guān)系，在職場中哪個(gè)更能發(fā)揮作用？ 模塊二、情商的五大內(nèi)涵 一、了解自己情緒的能力 二、管理自己情緒的能力 三、了解他人情緒的能力 四、自我激勵(lì)的能力 五.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建和諧幸福家庭 | |
| 主講老師：劉娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：幸福家庭的密碼 一、構(gòu)建和諧幸福家庭的基礎(chǔ) 1．相互尊重的原則 2、相互平等的原則。 3、相互包容的原則。 4、相互信任的原則 案例：一起干活的樂趣 二、 選擇以積極心態(tài)調(diào)整自己 .. | |
| 課程名稱：玩轉(zhuǎn)萃取 --經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績效 | |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一 認(rèn)知萃取 案例導(dǎo)入：平安TOP2000計(jì)劃 1. 萃取的重要性 個(gè)人價(jià)值/組織價(jià)值 2. 經(jīng)驗(yàn)萃取的概念 隱性經(jīng)驗(yàn)/顯性經(jīng)驗(yàn) 3.有效萃取的工程模型 找對事，選對人，取對經(jīng)，傳對路 4.經(jīng)驗(yàn)的10種傳播形式 5.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品運(yùn)營與管理課程 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 初始互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營 1.互聯(lián)網(wǎng)思維獨(dú)孤九劍 2.案例：運(yùn)營內(nèi)功有啥用 小米的用戶運(yùn)營 京東的數(shù)據(jù)運(yùn)營 無印良品的流程運(yùn)營 杜蕾斯的內(nèi)容運(yùn)營 3.運(yùn)營的目.. | |
| 課程名稱：提升管理績效課程研習(xí)會(huì) | |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課 程 單 元 課 程 內(nèi) 容 訓(xùn) 練 方 法 主管的角色與職責(zé) 經(jīng)理人的工作范疇 關(guān)鍵的工作項(xiàng)目 自我關(guān)鍵工作項(xiàng)目分析 講演 作業(yè)分析.. | |
| 課程名稱：班組長角色認(rèn)知與日常管理 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：思考：我是誰 1.班組長是什么 2.班組與班組長 1)班組 2)班長 3)班長是哪一層管理者 4)班長的工作角色 案例：苦惱的小李 3.小結(jié) 第二講：我要做什么 1.班長的工作特性 2.班長的使命 3.班長的九大.. | |
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