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課程名稱：連鎖店企業(yè)金牌經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：金牌經(jīng)理應(yīng)有的成功心態(tài)與特質(zhì) 超越常人的心態(tài)與胸襟營(yíng)造 超群的氣質(zhì)與特質(zhì)修煉 自信心與企圖心培養(yǎng) 堅(jiān)忍不拔毅力與追求進(jìn)步 以客為尊的職業(yè)使命 第二單元：金牌經(jīng)理與眾不同的職責(zé)定位 公司的經(jīng)營(yíng)管理者 店鋪形象的營(yíng)..

課程名稱：企業(yè)估值
主講老師：謝紀(jì)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)估值與交易定價(jià) 引導(dǎo)案例：雪津啤酒5億凈資產(chǎn)為何能賣58億？ 1.企業(yè)價(jià)值的內(nèi)涵 ——整體性、不確定性、虛擬性 2.企業(yè)估值的目的 ——合并、收購(gòu)、資產(chǎn)重組、債務(wù)重組、清..

課程名稱：職場(chǎng)加速器-五星工作匯報(bào)
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、常見(jiàn)的工作總結(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題 討論：我們工作匯報(bào)、總結(jié)中常見(jiàn)的困惑有哪些？ 1.不具備匯報(bào)意識(shí)，認(rèn)為匯報(bào)不重要 2.茶壺煮餃子 3.缺乏邏輯，顛三倒四 4.內(nèi)容冗長(zhǎng)，捕捉不到重點(diǎn)核心 5.匯報(bào)不分場(chǎng)合 6.匯報(bào)總結(jié)時(shí)不了..

課程名稱：職業(yè)化修煉
主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)化角色認(rèn)知 職業(yè)角色轉(zhuǎn)型 如何做到職業(yè)化：回歸基本面 職業(yè)成長(zhǎng)路線圖 職場(chǎng)能力測(cè)試：她做的哪里有問(wèn)題？ 期初都是行政，最終都是管理 ..

課程名稱：商業(yè)模式設(shè)計(jì)-客戶價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)
主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是客戶價(jià)值主張？ 1、客戶價(jià)值主張定義 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)角色，承擔(dān)兩個(gè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)一次跨躍 2、優(yōu)秀的客戶價(jià)值主張對(duì)企業(yè)價(jià)值的作用？ 人群定位 競(jìng)爭(zhēng)差異 發(fā)力靶心..

課程名稱：經(jīng)營(yíng)人心
主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一:什么是阿米巴經(jīng)營(yíng)模式？ 1、阿米巴經(jīng)營(yíng)理念概述 2、經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫 3、阿米巴經(jīng)營(yíng)體系 4、阿米巴經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造高收益 5、阿米巴經(jīng)營(yíng)與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 6、阿米巴組織劃分 「案例解讀」 「現(xiàn)場(chǎng)演練」 模塊二:阿..

課程名稱：新媒體發(fā)展的趨勢(shì)與現(xiàn)狀
主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、新媒體的現(xiàn)狀-特征 1、新媒體的種類的多樣化 2、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-自媒體化 3、基于內(nèi)容的發(fā)展形態(tài)-IP聯(lián)動(dòng) 4、新媒體行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀-娛樂(lè)化 5、新媒體現(xiàn)狀發(fā)展的背景 二、新媒體的現(xiàn)狀—商業(yè)模式 1、..

課程名稱：定位：基于培訓(xùn)需求的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
主講老師：倪健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 章 節(jié) 要點(diǎn) 教學(xué)方法 時(shí)長(zhǎng) 1 關(guān)于培訓(xùn)的“五宗罪” 1、既不知己，更不知彼 理解培訓(xùn)效果難以落地的原因，以此疑問(wèn)為探究的開始展開培訓(xùn)之旅 提問(wèn)、講解與案例解析 10分鐘（第1天上午） 2、缺乏邏輯..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字化變革
主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講..

課程名稱：專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 以終為始：明確簡(jiǎn)報(bào)核心目標(biāo) Why：我為什么要做這個(gè)簡(jiǎn)報(bào)？ 關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)目標(biāo)的重要提醒 切勿“一魚兩吃” 把簡(jiǎn)報(bào)的核心目標(biāo)歸納提煉為..

課程名稱：時(shí)間管理與工作效率提升
主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理之工作效率的內(nèi)涵 一、 什么是效率？ 二、 工作效率的含意與價(jià)值 三、 工作效率與工作管理 四、 提升工作效率的方法與工具 整合資源 目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)分解 計(jì)劃指定 計(jì)劃落實(shí) 時(shí)間管理 第二單元：目..

課程名稱：研發(fā)效率管理--如何有效縮短產(chǎn)品開發(fā)周期
主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題 1. 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn) 2. 研發(fā)管理的四大時(shí)代 3. 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題 4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案 5. 研討：我們公司產(chǎn)品開發(fā)周期較長(zhǎng)的原因是什么？..

課程名稱：煤礦安全管理領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力
主講老師：紀(jì)曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力定義和價(jià)值 1、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力定義 2、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力價(jià)值 3、信任是領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力的基石 二、領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力測(cè)評(píng) 1、公司對(duì)安全的承諾和價(jià)值觀 2、安全表現(xiàn)對(duì)公司的影響及案例 3..

課程名稱：一線服務(wù)管理與溝通技巧
主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：從滿意到忠誠(chéng)的五星級(jí)服務(wù)意識(shí) 客戶滿意不是銷售服務(wù)的終結(jié)目標(biāo)，忠實(shí)的客戶不僅消費(fèi)更多，而且還是你最堅(jiān)強(qiáng)的擁護(hù)者，甚至在事情出錯(cuò)時(shí)原諒你。因此，與你的客戶建立一種感情聯(lián)系，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這比任何促銷和免費(fèi)小禮物都更牢靠，而且更加..

課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷內(nèi)容營(yíng)銷和營(yíng)銷模式創(chuàng)新
主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：趨勢(shì)篇：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展趨勢(shì)及用戶習(xí)慣改變篇 1.PC互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)特稱變化（去中心化、去中介化等） 2.分組討論：你認(rèn)識(shí)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社群、粉絲、用戶參與、網(wǎng)紅人格化營(yíng)銷 3.長(zhǎng)尾理論淡化圈層和社群網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的..

課程名稱：員工行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工行為規(guī)范的理念導(dǎo)入 導(dǎo)言：規(guī)范的“古今中外” 一、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)規(guī)范禮儀的認(rèn)識(shí) 無(wú)規(guī)矩不成方圓 荀子“人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,家無(wú)禮則不興,..

課程名稱：講解員能力全提升訓(xùn)練
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 一、展現(xiàn)風(fēng)貌---講解員基本素養(yǎng)（2H） 1、唯有文化無(wú)法復(fù)制 A、講解員的最高境界 案例：“有心而發(fā)”的價(jià)值 B、客戶體驗(yàn)的最高層次 案例：從海底撈中看到的價(jià)值 C、關(guān)注客戶體驗(yàn)的呈現(xiàn) ..

課程名稱：金牌班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練
主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 一、理解管理的本質(zhì) 1. 管理的本質(zhì)是透過(guò)他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī) 2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問(wèn)題 3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的職業(yè)素養(yǎng) 案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn) 主要解決：理解管理的本質(zhì)是讓別人去干 二、現(xiàn)..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理
主講老師：唐文綱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)際科技創(chuàng)新相關(guān)發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的深入解讀剖析（約0.5小時(shí)） 國(guó)際科技創(chuàng)新相關(guān)前沿領(lǐng)域情況介紹和豐富多彩的案例分析 國(guó)家十四五科技強(qiáng)國(guó)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型重點(diǎn)政策剖析和基礎(chǔ)概念介紹 二、創(chuàng)..

課程名稱：有效溝通與高效協(xié)作導(dǎo)航
主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知高效溝通 一、溝通的定義 1、定義 2、溝通三要素 二、溝通的原則 1、有效果比有道理更重要 2、溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng) 3、有效果、有效率、有笑聲 三、溝通類型 1、語(yǔ)言溝通 2、肢體語(yǔ)言溝通 ..

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