管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：成都大勢管理企業內訓課程問題解決與分析 | |
| 主講老師：賀安波 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、何謂問題 1.問題是對具有問題意識的人，才成為問題 2. 問題的層次：業務層次 / 管理層次 / 戰略層次 3. 發現問題的正確態度 4. 生產持續改善從發現問題開始 二、如何解決工作問題 1.解決問題的誤區 2.有.. | |
| 課程名稱：華為IDP職業發展探索工作坊 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、華為IDP個人發展計劃概述 IDP定義、目的與意義 IDP與華為PBC的關系 華為IDP與華為導師制的關系 IDP實施涉及的多方關系 華為IDP運作基本要領 工具：學員IDP檔案 工具：華為IDP模板 IDP實施注意.. | |
| 課程名稱：管理技能與執行力提升 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 課程大綱： 第一講：管理與領導的區別 一、什么是管理與領導？ 1、 領導與管理的差異：比較與研討練習 二、管理者的角色定位 1、 研討與總結：經理人的角色特點 2、 工具介紹與練習：經理人個性特征分析工具與練習 三.. | |
| 課程名稱：新思維迭代模式鍛造卓越管理者 | |
| 主講老師：高洪波 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環”和“十四五&r.. | |
| 課程名稱：互聯網+-供應商管理革新----給供應鏈插上信息化的翅膀 | |
| 主講老師：黎一郴 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：互聯網+供應鏈集成 一、供應鏈集成管理－精益管理 1、互聯網+風起云涌 2、高效供應鏈構建 3、IT重構-信息高速路 4、零庫存-虛擬工廠 案例分析：恐龍與狼群 二、互聯網+供應鏈管理-新挑戰 1、產品研發-客戶融入生命.. | |
| 課程名稱：管理者MTP修煉 | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 • 管理者角色認知與定位 一、管理者應有的角色認知與定位 了解新舊角色的本質差異 角色轉換的心態調整 角色轉換后的行為調整 名不正則言不順 擺不正位置，就不可能有積極的心態 每一個員工都首先要扮演的角色.. | |
| 課程名稱：EMTP-高層卓越管理者管理技能訓練 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：自我管理 第一單元：自我認識 自我剖析 我對自我的認知—周哈里窗 透過分享活動了解自己的 開放我 盲目我 隱藏我 未知我 認識自己的人生、工作角色與理想 審視自己的人生銀行 人際銀行 財富銀.. | |
| 課程名稱：臺灣劉成熙老師-高層研修教導型組織建設及推動-教導型領導力（2天版 | |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-高層研修教導型組織建設及推動-教導型領導力（2天版） 主講：臺灣劉成熙老師 課程規劃說明及特點 韋爾奇帶領GE進行轉型長達十五年，靠的是一個理念：所有事業部都必須成為所屬領域的第一名或第二名，否則就得整頓、.. | |
| 課程名稱：跨文化訓導教練技巧 | |
| 主講老師：王群老師 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介： 訓導師的工作定位 訓導師的素質 東西方文化差異，思維差異，行為差異，工作方式差異 成人學習的特點 以人為本的個性分析技巧 訓導工具： SMART.. | |
| 課程名稱：基層員工招聘體系高效方式實訓 | |
| 主講老師：曾祥兵 培訓天數： 天 | |
| 課程簡介：招工體系、規劃和流程管理 1、招工體系構建 1)淺析招工難 2)招工與招聘的區別 3)招工體系建立的三大戰役 收益 1)從民工慌到民工荒， 2)旭日事件案例分析 3)開胸驗肺事件案例分析 4)招聘是優勝招工是劣汰，不.. | |
| 課程名稱：主管的智慧 | |
| 主講老師：巨一銘 培訓天數：6 天 | |
| 課程簡介：第一講、管理者的角色定位 1、承上啟下 2、業務專業帶頭人 3、業務技能輔導者 4、決策/策略建議者 5、部門問題的終結者 第二講、新主管常犯的五大錯位 1、向下錯位 2、向上錯位 3、身份錯位 4、壟斷錯位 .. | |
| 課程名稱：管理技能提升方案 | |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：管理者角色及職責的認知 評估管理水平的六個標準 管理者職責：項目管理、人員管理、工作目標管理、資源管理、職責管理 部門經理的六大角色：規劃者 / 經營者 / 溝通者 / 團隊領袖 / 教練員 / 業務骨干 管理者的團隊管.. | |
| 課程名稱：成人情商的培養 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 測測自己的情商有多高 1、情商測試題 低情商的表現 較低情商的表現 較高情商的表現 高情商的表現 2、情商的內涵 認識自己的情緒 .. | |
| 課程名稱：TWI一線主管實戰訓練 | |
| 主講老師：閔國家 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：主管的角色定位 頭腦風暴：主管的自畫像 管理的層級與技能 承上啟下平行間管理的要求 管理的五大職能與責任 管理方式與贏得人心金科玉律 制度落實的“火爐原則” 小組研討：下屬質量.. | |
| 課程名稱：敘事療法如何幫助管理者進行心理資本管理 | |
| 主講老師：傅心鳴 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊透析心理資本開發與管理 一、詮釋什么是心理資本 二、揭秘如何開發員工的心理資本 三、什么是主觀幸福感 四、覺知主觀幸福感 五、探知心理資本與主觀幸福感關系 課程總述：敘事療法對心理資本開發與管理的影響作用 心.. | |
| 課程名稱：敘事療法如何進行壓力情緒管理 | |
| 主講老師：傅心鳴 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分剖析壓力與情緒管理 一、揭示壓力是什么 二、透視壓力效率--影響行為規律 三、壓力導致的問題 四、壓力—疾病模式 五、壓力來源 課程概論：壓力與情緒管理的敘事治療 壓力與情緒管理?揭示壓力和情緒管.. | |
| 課程名稱：對標管理能力系列1：中高管率隊趕超能力訓練 | |
| 主講老師：楊天河 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、快速趕超能力 1、快速的方法 1.1瞄準方向是前提 1.2集中資源是關鍵 1.3堅持不懈是王道 1.4檢查控制是保障 2、對標復制中追趕 2.1七步對標法 2.2對標內容及分解 2.3立體標桿選擇法 2.4對標形.. | |
| 課程名稱：管理技能內訓定制 | |
| 主講老師：孫平 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一管理者定位管理：沒有明確定位的管理，頂多是個超級苦力 一、價值定位 1、自我定位 2、心態定位 3、思維方式 二、角色定位 1、角色一：作為下屬 2、角色二：作為同事 3、角色三：作為領導 三、風格定位 1、管.. | |
| 課程名稱：（MTP）管理才能提升訓練 | |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理的角色與原則 1、管理的基本認知 1）管理的意義 2）從服務與生產的角度看管理 3）管理者的角色 4）上司對你的期待 5）部屬所盼望的主管 6）管理者應具備的態度 2、組織管理的原則 1.. | |
| 課程名稱：基層管理創新--細胞體班組培訓班 | |
| 主講老師：何偉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、內容特色 ——創新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結合智業時代的組織特征，創造性地提出并實踐了“細胞體班組”的創建方式。相比過往傳統國有企業“科層制”管理模式和&l.. | |
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