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優(yōu)秀班組長綜合管理技能培訓

課程編號:34308

課程價格:¥21000/天

課程時長:2 天

課程人氣:374

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:周新奇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
一線主管、班組長、工段長及希望參與管理工作的人員

【培訓收益】


一、現(xiàn)場基層管理干部的時間管理
清晰自身崗位職責
現(xiàn)場基層管理干部的一天
1.上班前工作內(nèi)容重點
2.上班后工作內(nèi)容重點
3.上班中工作內(nèi)容重點
4.下班前工作內(nèi)容重點
5.下班后工作內(nèi)容重點
案例:基層管理干部一日工作安排計劃
設定目標與制定工作計劃(針對班組人員略講)
設定工作目標的作用
目標的導向思維
目標設定的依據(jù)
目標設定的 SMART 原則
KRA & KPI
目標的實施
工作計劃的定義
制定計劃的形式
計劃的跟蹤與協(xié)調(diào)
計劃達成結果確認
二系統(tǒng)解決現(xiàn)場效率、品質(zhì)、庫存、交貨周期之方法
1.現(xiàn)場的“浪費”現(xiàn)象
“浪費”的定義
第一大浪費 – 過量生產(chǎn)
第二大浪費 – 庫存
第三大浪費 – 搬運(重點講解)
第四大浪費 – 多余的工藝
第五大浪費 – 等待
第六大浪費 – 糾正、檢驗和返工(重點講解)
第七大浪費 – 多余的動作
2.改善現(xiàn)場“浪費”的利器 – 四階段分析法
作業(yè)分解
作業(yè)分析
創(chuàng)造對策
推動新方法
三、質(zhì)量意識第一
1.什么是質(zhì)量意識
2.為什么員工要有質(zhì)量意識?
3.質(zhì)量意識與我們的生活工作均相關
4.思想對行為結果的影響
5.摒棄不好的質(zhì)量觀念
6.樹立正確的質(zhì)量觀念
7.質(zhì)量人員的素養(yǎng)和自我提升
8.嚴格按標準作業(yè)
9.5S意識
10.團隊溝通意識
11.異常意識
12.出現(xiàn)異常怎么辦?
13.不合格品如何控制?
14.問題改善意識
15.多問幾個為什么
16.持續(xù)改進,每天前進一步
17.細節(jié)決定成敗
(分組PK游戲及小組討論分享)
四、全過程質(zhì)量控制的方法與手段
1、過程或工序質(zhì)量控制
A、檢驗分類
B、檢驗計劃的有效編制
C、檢驗組織架構的設置及人員分工
D、首檢的控制要點 (重點講解)
E、自檢與互檢的控制要點 (重點講解)
F、專檢中IQC、IPQC、QC、OQC、FQC、QA控制要點 (重點講解)
G、檢驗作業(yè)指導書編制的控制要點
2、質(zhì)量改進 (班組略講)
課程總結與問題解答 

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