【培訓對象】
地產(chǎn)企業(yè)總部、區(qū)域中基層管理者、骨干員工40-50人

【培訓收益】

第一部分 任務管理之目標與計劃：聚焦關鍵任務及作戰(zhàn)體系
一：目標體系及分解邏輯
1.標準講解：地產(chǎn)企業(yè)目標管理體系
2.如何聚焦最關鍵的目標？
3.工具建議：雙收益矩陣
4.聚焦的力量：目標數(shù)量原則
5.案例：年薪最高城市總的突圍之術
二、基于價值創(chuàng)造的卓越目標/指標設定
1.導入：谷歌創(chuàng)新方法論：敢于跳脫常規(guī)、往大處想
2.工具導入：AS IS TO BE
3.案例：聚力突破的目標極值：35倍的季度業(yè)績達成
4.小結(jié)：人人共識的“團隊藍圖”
第二部分 任務管理之精細執(zhí)行：多謀多算、達超業(yè)績結(jié)果
導入 三年從區(qū)域副總到集團副總裁的升遷之路
一、群策群力共謀作戰(zhàn)策略（打法）
1.策略的創(chuàng)新方法：組織保障、戰(zhàn)法做新、機制設計
2.工具建議：群策群力--激發(fā)創(chuàng)造性
3.案例：疫情下的逆勢取地做法
4.案例：營銷突擊之戰(zhàn)-反其道而行之的金九銀十
二、高效任務推進
1、工具導入：WWHAS專項工作任務部署法
2、案例：百日百盤專項沖刺任務
三、及時糾偏的指標偏差自檢
1.工具導入：一對一問責FCIAT步驟
2、工具導入：一對多IMPACT計劃會的應用技巧
3、案例：標桿企業(yè)月度會、季度會、專項會要點
四、突發(fā)問題分析與解決
1.工具：問題分析步驟及解決方法建議
2.案例：從滯銷到熱銷
3.案例：疫情背景下的盤活現(xiàn)金流做法
第三部分 管理思維下的跨部門溝通與協(xié)同能力提升
一、促溝通——創(chuàng)建高質(zhì)量溝通關系
1、沖突的本源：烏卡時代特性
2、溝通：組織流程的“潤滑劑”（四維溝通模型）
3、溝通力就是影響力（想明白、會表達、有影響）
4、橫縱溝通四維度的改進策略
5、如何借力：與跨部門上級的溝通策略
6、工具導入：PREP溝通法——想好邏輯再說
7、如何增效：與跨部門同級人員的溝通策略
8、書面協(xié)同：結(jié)構框定——STAR協(xié)同法
9、如何引領：牽頭負責跨部門事項的溝通策略
10、牽頭工作的溝通步驟“why、what、how、action、support”
11、引導工具：YES OR NO
12、練習：定制協(xié)作溝通長效機制
二、有影響——基于良性合作關系的協(xié)作技巧
1、建立高認同價值引領的語境
2、匯共識三要素
2.1 先聽后講
2.2 多問少講
2.3 想好再講
3、協(xié)同7問的方式及應用
4、練習：7類協(xié)同問題話術建議
5、促進共識的激勵小竅門
6、最優(yōu)協(xié)作的三個洽談策略
6.1 多對事講
6.2 巧對人講
6.3 負責的講
7、協(xié)作力升級的321口訣 

 精通地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的領導力講師
近二十年地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)理人訓練師
地產(chǎn)行業(yè)案例教學法的傳承者、創(chuàng)新者
地產(chǎn)經(jīng)理人行動學習構建者、推廣者
任職經(jīng)歷：
曾任：華夏幸福大學專業(yè)力學院負責人、鴻坤地產(chǎn)學院執(zhí)行院長
萬達學院副總經(jīng)理、榮盛商學院負責人、東方園林大學 職業(yè)化學院負責人等；
專業(yè)特長：
針對地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)理人領導力培養(yǎng)、人才梯隊建設、績效改進、行動學習、內(nèi)部經(jīng)驗沉淀等方面有著極其豐富的經(jīng)驗；
近二十年專門針對地產(chǎn)行業(yè)各階層職業(yè)經(jīng)理人進行教學研究、策劃及授課，積累了深厚的內(nèi)容功底、形式功底、實用工具及帶教輔導經(jīng)驗。可以提供各類經(jīng)理人培訓服務、績效改善咨詢、行動學習策劃及實施、企業(yè)大學輔建及內(nèi)訓師培養(yǎng)等，還可專門針對各地產(chǎn)企業(yè)特定需求定制教學方案。
教學邏輯及內(nèi)容均鋪陳大量地產(chǎn)行業(yè)實操案例、高效管理工具及精細化做法建議等針對性內(nèi)容，確保參訓單位能獲得實實在在的指導并將培訓轉(zhuǎn)化為效能。
尤其擅長工作坊類課程實施，基于組織問題進行現(xiàn)場診斷，群策群力共創(chuàng)共建改進策略，同時注重引導技術工具的設計及應用，能夠在公司/區(qū)域目標分解、問題分析與解決、項目復盤、績效改進、工作創(chuàng)新等方面為企業(yè)定制行之有效的發(fā)展策略。