【培訓對象】


【培訓收益】
正確認知面試官角色定位及人才發(fā)展趨勢 掌握卓越識人的標準及制定崗位人才畫像 掌握卓越識人的技術及方法、技巧與工具 掌握卓越識人中望、聞、問、切的方法

開篇討論：招聘面試工作的痛點及原因分析
第一章 金牌面試官的修煉與選人標準
金牌面試官的定位誤區(qū)與角色
從戰(zhàn)略到人力資源規(guī)劃的招聘面試全流程
金牌面試官的五項核心特征
如何定義人才標準
基于戰(zhàn)略的崗位勝任力模型
從崗位畫像到崗位人才畫像
現場演練：如何繪制人才畫像
金牌面試官的八大核心選人理念
討論分享：人才招聘面試工作的本質是什么？

第二章 金牌面試官的識人技術
解析七大面試識人技術與方法的原理與應用
1.個性測評法：精準了解候選人的個性特征
2.知識技能測驗法：精準了解候選人的技能經驗
3.無領導小組討論法：精準了解候選人的思維邏輯
4.案例分析法：精準了解候選人的觀點見解
5.情景模擬法：精準了解候選人的應變與工作潛力
6.命題演講法：精準了解候選人的邏輯溝通與表達能力
7.管理游戲法：精準了解候選人的管理能力
測評互動：現場進行個性特點與風格測評活動
六步幫你快速挖掘校招高潛人才
行為面試法（STAR法則）
STAR四步法：情景、任務、行動、結果
如何引導候選人講述完整的STAR過程
如何針對不完整的STAR過程進行追問
現場演練：進行一次STAR面試法
結構化面試“五步法”
面試開場
面試提問
面試記錄
面試歸納
面試結束
現場演練：進行一次結構化面試法
面試中六類問題的設計及提問技巧
背景性問題
經驗性問題
情境性問題
壓力性問題
智能性問題
行為性問題
現場演練：六類面試問題現場設計

第三章 金牌面試官的識人方法
面試官需要做哪些面試準備（閱看簡歷、開場、自我介紹、禮儀）
面試官提問的核心技巧
望：善于觀察
言行舉止
儀表神態(tài)
肢體語言特征
聞：善于傾聽
黃金二八法則
傾聽職業(yè)曲線
傾聽方法（正確與錯誤方法）
問：主動追問
行為層次：候選人能力的高度
行為類型：候選人能力的領域
行為等級：候選人能力的段位
刨根問底，尋找真相
切：切中要害
哪些信息容易說謊
如何識別虛假信息與謊言

金牌面試官認證 方式：筆試+現場演練+評估

課程總結與互動
附：面試官如何制定《面試指導手冊》
面試指導手冊內容
面試指導手冊結構
面試指導手冊編寫要求 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會理事

Ø 法學學士，中科院心理學研究生

Ø 組織發(fā)展與團隊管理實戰(zhàn)導師

Ø 實戰(zhàn)人力資源與員工關系管理專家

Ø 曾任萬年基業(yè)建設、亞信（中國）
軟通動力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經歷5類行業(yè)、10萬員工規(guī)模，專注組織發(fā)展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進組織發(fā)展目標順利達成

² 從0到長三角區(qū)域公司搭建，全程負責并實現既定組織發(fā)展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團隊，成功達成組織發(fā)展目標

² 成功提煉并實踐一套組織發(fā)展實戰(zhàn)模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實踐一套戰(zhàn)略員工關系管理實戰(zhàn)模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場次達千場（為近10個行業(yè)進行過實戰(zhàn)培訓）

 

【實戰(zhàn)經驗】

Ÿ 盧老師是著名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與團隊管理專家，是目前國內最早研究管理心理學在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專家之一。基于此，盧老師結合新時代員工個性的特點，提煉出了一套符合當代企業(yè)員工管理的體系與實戰(zhàn)方法（書籍《員工關系管理，活動就來了》出版中），在促進企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務于IT、互聯(lián)網電商、電力、能源、教育、地產、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團首席人才官、董事長助理等職位），主要負責組織發(fā)展與運營管理類工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團隊建設工作經驗（親自管理的團隊規(guī)模達千人），特別在企業(yè)文化建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養(yǎng)及大數據下人力資源管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個業(yè)務團隊管理者培訓過《非人力資源經理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點內容為目標與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業(yè)文化建設等。同時，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數據時代下，人力資源管理如何進行數字化轉型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設到落地的五個關鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類用工風險和三級保障機制”等，并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系，培訓學員超過萬人，獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學習型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤點與人才梯隊建設》

² 《大數據時代的人力資源管理》

² 《非人力資源經理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學在團隊管理中的運用》

² 《高績效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關系管理之新政下如何防控用工風險》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結合自己的實際工作經歷、把許多看上去很專深的知識輕松地與學員進行交流。同時，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時，他盡力讓所有的學員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動、幽默，很注重課堂互動氛圍的營造。課程內容大量以案例為主進行闡釋，同時結合自身工作經歷，讓學員在輕松理解的同時，受到很大的啟發(fā)，達到學以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團隊管理工作經驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實戰(zhàn)性，聽完以后馬上用在實際工作中去操作！同時，他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度，結合自身的經歷和思考，不斷去啟發(fā)學員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實際工作經驗的累積和用心去研發(fā)的結果，所以課程內容非常符合企業(yè)的實際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁