【培訓對象】
各級管理者、校招面試官、HRVP、HRD、HRM、HR等人員

【培訓收益】
一、能了解和掌握“面試本質”，提高對面試認知； 二、捅破“窗戶紙”，揭開投射C面試神秘面紗； 三、能掌握和運用“人才畫像”提升識人精準度； 四、能掌握和運用“校招7步法”做好校招； 五、能掌握和運用“宣講3寶”點燃宣講會場； 六、能掌握和運用投射C面試方法，快速識人； 七、能掌握和運用“防違管理”建立心靈契約；

第1課 一般校招流程
1.校招新變化；
(1)00后
(2)內卷化
2.校招任務和節點安排；
3.渠道的選擇
(1)院校的選擇-門當戶對；
(2)品牌和策略；
第二單元 七步法-ONE 校招面試基礎
第2課 面試認知
1.心里有什么，眼里就有什么；
2.投射效應
3.蓮花模型；
4.到底讓誰來面試？
工具分享：《十二字口訣》
第3課 捅破面試窗戶紙·C面試
1.面試常見效應
2.顯微鏡和望遠鏡
3.捅破“窗戶紙”，面試其實不神秘！
視頻分享：靠的越近往往越看不清
小組演練：面試小測試
第4課 投射C面試法·流程和組織
1.面試分幾輪合適？間隔多久最佳？
(1)艾賓浩斯曲線
(2)輪次看崗位
2.一場面試多長時間最佳？
(1)聊聊露西·喬·帕拉迪諾
(2)最佳時間
3.C面試組織
(1)陣型
(2)流程/方法
第三單元 七步法-TWO 高校拜訪
第5課 高校拜訪
1.拜訪姿態
(1)“求人矮三分”，你是什么姿態？
(2)姿態= 姿 + 態
2.如何拜訪？
(1)誰是牛鼻子？就拜訪誰
(2)誰去拜訪？誰合適誰去
3.開會密碼
(1)開會秘密
(2)開會=引流
小組討論：您的拜訪怎么開展？
4.不會定位就是不會宣傳
(1)目的
a.自嗨就是大冤種
b.說不清楚就干不明白！
(2)如何定調子？
a.就是有代溝！
b.是誰就說給誰聽
2.“會吆喝”和“瞎吆喝”
(1)“多”和“少”
(2)簡單粗暴和奢華詳細
討論：你的目標人員如何定位？
第四單元 七步法-THREE 宣講
第6課 宣講
1.宣講成敗在于主持人
(1)誰能當主持人
(2)主持人代表誰？
(3)立場和基調
2.宣講6要素
(1)思路
(2)PPT結構
(3)宣講內容
(4)時間控制等……
3.宣講三寶
(1)尋常2寶：家家都有，看誰會用
(2)稀有第3寶
a.亮寶時機
b.靠什么打動心弦？
4.點燃“奇點”
(1)誰來點燃
(2)起承轉合4步法
(3)導入奇點時機
主持人1分鐘開場
起承轉合四步法
第7課 互動和收獲
1.基調的設計；
2.互動注意事項
(1)互動流程
(2)目標選擇
(3)麥控技巧
3.常規互動
(1)常規問題處理技巧
(2)專業問題處理技巧
4.化解挑戰3技巧
(1)接受
(2)界定
(3)升華
案例：互動遇險記
工具：《校招互動準備表》
小組演練：互動演練PK
5.場景營銷
(1)時機的重要性
a.趁熱打鐵
b.時間倒逼
c.榜樣的力量
(2)簡歷接受
a.網投還是線下投遞
b.條件嚴格還是寬松？
(3)BGM的魅力
c.安撫
d.催促
分享：三首神秘BGM
第五單元 七步法-FOUR 基礎三作業
第8課 簡歷篩選
1．“4看”快速篩選簡歷
(1)看專業
(2)看職務
(3)看G點
(4)看亮點
第9課 筆試設計“三基于”
1.明確要求
2.考查知識點分布及重點
3.設計三基于原則
(1)基于負荷
(2)基于難度
(3)基于時間
第10課 人格測試
1.常見技術
2.測試形式
(1)手機和IT技術
(2)紙筆
3.工具使用經驗分享
(1)自陳量表
(2)投射
4.實戰中人格測試真正的意義！
(1)學院派理論不可當真
(2)實戰派經驗一定上心

第六單元 七步法-FIVE 面試技術
第11課 面試基礎技術
1.常見面試技術
2.6種面試技術
(1)邏輯性問題，設計思路和提問技巧；
(2)意愿式問題，設計思路和提問技巧；
(3)情景式問題，設計思路和提問技巧；
(4)智力性問題，設計思路和提問技巧；
(5)壓力式問題，設計思路和提問技巧；
(6)BEI面試，設計思路和提問技巧；
STAR面試
FACT方法
3.面試題庫的建立
工具：《面試題庫模板》
4.盲點題的設計
(1)表象和內涵
(2)邏輯思維
視頻分享：《不擅奔跑常乃超》

第七單元 七步法-SIX 投射C面試實例
第12課 精準面試實例（1）
1.各大公司對大學生的基本要求
2.防泄題防面霸3個技巧
3.行為觀察
(1)環境設置
(2)觀察重點
分享：路上奇遇記
工具：《行為觀察表》
4.面試題提問技巧：
(1)背景性問題，提問技巧；
(2)意愿式問題，提問技巧；
(3)情景式問題，提問技巧；
(4)壓力式問題，提問技巧；
(5)行為性題目，提問技巧……
第13課 精準面試實例（2）
1.復試
(1)以小見大
(2)復試的一般組織
(3)輕松的復試活動
2.酒場識人
(1)座位
(2)行為/人際
(3)交流……
工具分享：
1.《酒場行為對照表》
2.《復試活動及考察重點》
第14課 如何觀察應聘者
1.觀察點
(1)精、氣、神
(2)形象
(3)神態/語言
2.如何識別說謊者
(1)眼神和手勢
(2)掩飾性動作
(3)視角等
第15課 如何發現牛人
1.一眼能看到本質
(1)亂中有序
(2)撥云見日
2.以小見大
(1)見微知著
(2)舉一反三
3.換位思考
第八單元 七步法-SEVEN 錄取簽約保溫
第16課 錄取
1.你希望的結果是什么？
(1)分數
(2)排序
(3)文字意見
2.速評法的做法
(1)短平快
(2)穩準狠
分享：《面試結果意見表》
第17課 簽約
1．防違約從簽約開始：三不簽約
2．簽約流程
3．簽約后干什么
(1)心的歸屬
(2)亮相就是宣告
第18課 二六保溫法
1.院校極管理
(1)遠程管理
(2)自我管理
(3)參與管理
2.企業極管理
(1)入職部門責任
(2)HR部門責任
第19課 課程總結 

 余宏厚老師
——人力資源管理實戰操作教練
曾任某軍工集團副總裁
曾任海亮集團（世界500強）人事管理中心負責人
曾任新（新加坡）資企業紐科倫（全國起重標桿企業）人力總監
曾任中國綠業元集團（全國農資行業標桿）人力總監
曾任中國招生考試在線人力資源講師團講師
某省總工會干校十年國家職業資格人力資源管理師講師
一級人力資源管理師

【個人簡介】
余老師擁有10多年人力資源實踐鍛煉，從企業基層員工一步一步成長到企業高管，擁有國企、外企、民企豐富人力資源管理工作經驗，千億企業人事中心負責人，大型外資公司與優秀民企工作歷練，熟悉各種體制下人力資源工作場景，能在各種文化下開展工作。
衛華集團-新資（新加坡）紐科倫公司期間：原創“四要素”工作法，引導員工自動自發工作，大幅降低流失率，穩定員工隊伍；主導和組織編制《計件工時及單價管理標準》，結束了公司長期沒有計件工時定額歷史；
任職中國綠業元集團期間，在全國首創《全電子化視頻招聘系統》，解決疫情期間招聘難問題，成功面試千余人，有效屏蔽神經病、憂郁癥；同時主導、設計、組織“全電子手機化績效考核系統”并成功運行至今；
在KERNEOS（中國）鄭州公司：獨立運用MBO 開發績效成績卡（Score Card）和績效獎金系統，被評選為優秀員工，并經過KERNEOS（中國）批準在中國區鄭州企業運用，作為獎勵獲準出國考察（法國、摩納哥）；
主導和組織使用單維五要素等工具，通過清崗、人才盤點、崗位分析、評價等完成某公司績效和薪酬系統咨詢并服務改制；
連續多年帶隊前往清華、哈工大、西交大、吉大、大連理工、東北大學等985、211全國高校，組織全流程校園招聘， 采用提煉的“3寶”校招模式，簡歷投遞量每每爭先；
深入員工隊伍、深入勞動爭議及仲裁現場，了解勞動爭議的焦點和起因，力行人力資源管理合規，消弭化解勞動用工風險，10多年來無一例仲裁敗訴；
余老師在人力資源管理工作中，“四個堅持”：堅持工作復盤和總結，堅持從當下萃取經驗，堅持提煉創新工具，堅持“講我所做的”。