內訓課內訓課
| 團隊管理全案例 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：開胃菜：管理者要用服務和支撐替代權威模塊一：管理者角色定位案例1：《一位新任管理者的郁悶》1) 意識行為結果：角色定位為何重要？2) 提防“專家心態”：管理者眼睛里面要容得下沙子3) TEAM.. |
| 目標管理與計劃 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：目標與目標管理討論：管理者在工作中無法以終為始的原因？一、什么是目標目標的概念：行動一致性——沒有目標容易偏離方向，無法高效完成計劃。1. 目標的分類1）短期目標2）長期目標 .. |
| 統合綜效——跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：段良芳 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通協作的意義與障礙利弊分析活動：跨部門溝通協作不暢的危害VＳ跨部門溝通協作順暢的好處一、跨部門溝通與協作的重要性1. 促進信息共享與資源整合2. 加強部門間的協同作戰能力3. 增強團隊凝聚力與信任基礎.. |
| 行穩致遠——MTP管理者綜合能力提升 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課程導入：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石頭、水混合后，比花崗巖還堅韌。資金、技術、人才這些生產要素只有靠管理將其整合在一起，才能創造巨大的價值。第一講：角色認知與轉變一、認識管理1. 管理的定義2. 管理的七項基本職.. |
| 邏輯思維與高效表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：能力素養篇一、“三思三定”：掌握高效表達的定海神針1. “思”：表達的目的是什么？2. “思”：基于確定的目的，對方需要知道哪些內容？3. .. |
| 邁向卓越的7個法寶 |
| 主講老師：平心 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、導論部分 現狀討論: 通過介紹書籍《高效能人士的七個習慣》引發思考1. 建立一種思維 1) 由內而外,脫胎換骨2) 思維以原則為中心2. 兩個概念:1) 鑄就習慣, 提升效能2) 產出和產.. |
| 場景式溝通技術 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：溝通的四個問題 1、 溝通是為了什么？2、 溝通有哪些原則？3、 溝通需要的基本能力有哪些？4、 溝通的原理和基本邏輯是什么？ 了解溝通的目標導向是什么 知道保證溝通良好的要點.. |
| 結構性思維：助力思考與表達 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分構建結構性思維 1、 四種常見的表達陷阱 思路中斷 思維發散 思維跳躍 表述繁冗2、 為什么要用結構性思維工作中必備能力需求=.. |
| 戰略思維與戰略解碼工作坊 |
| 主講老師：覃曦 培訓天數：2 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：引子：組建團隊1. 工作坊期望2. 項目團隊角色分工3. 團隊共識文化第一單元：戰略思維思維正確才能戰略正確，戰略思維是管理者必備的思維方式。1. 澄清關于戰略的含義2. 戰略思維的三個核心內容3. 戰略.. |
| 轉型領導力 |
| 主講老師：黃勇 培訓天數：6 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一模塊：管理的系統性思考第一節：專業與管理1、專業出身的管理者經常犯的錯誤2、管理者工作現狀調查及發現“痛點”3、數字化時代管理者工作的正確打開方式4、專業者到管理者的成功角色轉換方法案.. |
| 流程管理——從全局看公司經營 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業類別： 流程管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：概念：認識流程管理案例：公司是如何開會的？一、回顧一下企業體系建立的4個階段及每個階段的特點二、流程階段要體現公司競爭戰略導向三、當下大多數公司的管理現狀四、流程管理的PDCA第二部分：過程：P（流程規.. |
| 管理者輔導員工的技術與藝術 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、“盤”團隊的藝術1、 Will-Skill矩陣與領導風格員工的四種狀態領導者的領導風格領導模式與員工成熟水平的對應關系2、關于性格的研究及性.. |
| 保險渠道溝通談判能力實戰訓練-劉成熙老師-2-3天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：保險渠道溝通談判能力實戰訓練-劉成熙老師-2-3天主講：劉成熙老師前◈言：社會多元化，不同的聲音，不同的利益主體競相出現，如何透過折中妥協，調節彼此的沖突，已變為一非常重要的課題，而這個目標的達成.. |
| 領導者角色認知與高效溝通 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰游戲：你從哪里來？相互認識：手繪臺卡第一部分：東西方領導力的差異1、引導式學習模式轉手指游戲身體記憶與知識型記憶的區別學習成長階梯2、東西方領導力的差異.. |
| 管理者識人用人秘籍 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：識人善用的重要性-- 團隊測評：團隊成員評分-- 案例分析：《張師傅的無奈》、下屬不好管的原因1、下屬不好管理的真因、工作達成不佳的原因2、什么是“管理”-- 案例分析：影響&ldqu.. |
| 同心協力：構建和諧企業文化 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 企業文化 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、工作坊融入和基礎理論1、開場與熱身活動破冰活動：以小組為單位，選擇適合的卡牌代表現在的團隊氛圍及期望的團隊氛圍2、和諧企業文化的重要性和諧文化建設的意義企業文化對員工行為的影響.. |
| 管理者角色轉變 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、球狀型領導者1、思維模式2、知識技能3、支持體系案例：霍桑實驗、蓋洛普路徑二、如何通過領導思維的建設，成為激勵人心的智者？1、認知角色 走出誤區誤區一：急于變革；誤區二：事必躬親；誤區.. |
| 企業培訓體系規劃與設計 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：什么是培訓體系？ 幾種常見的培訓體系定義 培訓體系的組織運作原理 培訓體系建設的常見誤區第二單元：培訓體系的結構與要素 培訓體系的功能結構與要.. |
| AI+賦能內訓師高效課程開發 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 人工智能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：AI思維及基礎知識：認識AI，理解AI，擁抱AI1.AI思維與新生產力革命2.生成式AI的關鍵定義與發展過程3.提示詞(Prompts)編寫8要素4.獲得AI精準回答的7個方面模塊二：AI賦能培訓6大場景的課.. |
| 團隊凝聚力和員工士氣激勵 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業類別： 團隊建設 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：解析團隊一、解析什么才是“真正的團隊”？二、團隊與群體的根本區別是什么？三、優秀團隊的特征；思考：1、為什么有的團隊1+1〈2而不是1+1〉2？2、為什么向軍隊學團隊管理？互動討.. |
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