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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 中層內(nèi)訓(xùn) 班組長內(nèi)訓(xùn) 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)課程經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課金牌內(nèi)訓(xùn)課程基層內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

贏在執(zhí)行—團(tuán)隊執(zhí)行力

主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：執(zhí)行力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、團(tuán)隊執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進(jìn)度2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試：你是邏輯型還是情感型？你關(guān)注什么？3、管理三件事（1）定標(biāo)準(zhǔn)、給愿景、做判斷（..

全方位提升組織的作戰(zhàn)能力—組織賦能

主講老師：毛司禾培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：約架的故事一．什么是組織能力1. 組織能力的定義2. 組織能力是個人能力和團(tuán)隊能力的疊加3. 影響組織能力提升的因素二．為什么要提升組織能力1. 組織能力的作用2. 組織能力是企業(yè)發(fā)展的核心競爭..

實戰(zhàn)問題分析與解決

主講老師：何振銘培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一章：我們要解決什么問題• 定義問題，我們可以從哪些角度來定義問題• 從眾多問題表象中，識別出真正的問題• 問題整理，（工具-MECE、邏輯樹）• 清楚描述問題的現(xiàn)狀，我們對問題..

全員安全風(fēng)險管理

主講老師：胡月亭培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一部分：安全風(fēng)險管理基本概念1、Hazard相關(guān)概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風(fēng)險安全風(fēng)險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠?qū)Π踩L(fēng)險管理基..

班組長系列-基層主管教導(dǎo)與培育

主講老師：鄭祖國培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：課前：依照標(biāo)準(zhǔn)模板要求，準(zhǔn)備學(xué)員實際教導(dǎo)案例第一講：TWI框架與教導(dǎo)基礎(chǔ)一、TWI框架1．TWI（Training Within Industry）一線主管技能訓(xùn)練體系。 2．在TWI開發(fā)至今已80多年里，長盛不衰！其..

班組長系列-現(xiàn)場管理者員工關(guān)系修煉手冊

主講老師：鄭祖國培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2真實人際關(guān)系問題，按照案例模板撰寫第一講：TWI基礎(chǔ)與歷史一、一線主管的定義1. 管理員工的，或者是指揮員工工作的、指導(dǎo)指點(diǎn)工作的、協(xié)調(diào)工作的“人”。2. 職場中常見的..

營銷管理者的團(tuán)隊管理、業(yè)務(wù)管理與客戶管理

主講老師：董洪斌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一章營銷管理者的團(tuán)隊管理一、理解團(tuán)隊的價值1、什么是團(tuán)隊2、團(tuán)隊的價值和意義二、設(shè)定明確的團(tuán)隊目標(biāo)1、極其明確的團(tuán)隊目標(biāo)學(xué)員分享：我喜歡一個什么樣的團(tuán)隊2、個人發(fā)展目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)的一致3、員工個人成長..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：徐蕓培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、業(yè)務(wù)管理者的角色和任務(wù)是什么？ 1.破冰活動：在管理“人”的過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)有哪些？ 2.人才調(diào)研報告分享 員工最關(guān)注的是什么？員工為什么離職？3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不同階梯對管..

打造企業(yè)精益供應(yīng)鏈

主講老師：侯俊培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)概念1. 精益生產(chǎn)概述2. 八大潛在浪費(fèi)的識別 3. 5S現(xiàn)場持續(xù)5S管理4. 價值流圖（VSM） 價值流圖概述 價值流圖繪制方法 價值流圖..

供應(yīng)鏈計劃管理

主講老師：侯俊培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)概念1. 精益生產(chǎn)概述2. 八大潛在浪費(fèi)的識別 3. 5S現(xiàn)場持續(xù)5S管理4. 價值流圖（VSM）a) 價值流圖概述b) 價值流圖繪制方法c) 價值流圖繪制練習(xí)5. 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)6...

管理者之劍——問題分析與解決

主講老師：楊浩培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：模塊一、情景分析核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。Step1. 您所關(guān)注問題的焦點(diǎn)是什么？Step2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以分類、細(xì)化嗎？Step3. 在紛繁復(fù)雜的問題中，如何判..

高責(zé)任的管理授權(quán)能力

主講老師：董洪斌培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一章、尊重人性的四原則一、團(tuán)體與組織1、現(xiàn)狀共有的團(tuán)體：基本團(tuán)體、一次團(tuán)體、非正式團(tuán)體2、目的與目標(biāo)共有的團(tuán)體：社會性團(tuán)體、二次團(tuán)體、公司組織3、組織：任務(wù)的編制體/人的編制體二、組織的類型與職能分類：1、直線..

安全生產(chǎn)“三管三必須”培訓(xùn)

主講老師：胡月亭培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一部分：安全生產(chǎn)管理基本知識1、事故致因理論2、安全風(fēng)險管理理論3、應(yīng)急管理知識本部分主要講述安全管理基本知識，從對安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識解讀，分析說明各級組織、各職能部門以及全體員工參與安全生產(chǎn)管理的充分必要性。首先，..

閱己悅?cè)恕?D卓越團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：

課程簡介：一、探索4D天生個性1、4D天生個性測評、解析（1）天生個性測試綠色情感直覺型、黃色情感感覺型、藍(lán)色邏輯直覺型、橙色邏輯感覺型小組討論：相同性格類型的學(xué)員討論，我們喜歡的工作溝通方式、我們不喜歡的工作溝通方式、我們關(guān)注什..

人才精準(zhǔn)招聘

主講老師：毛司禾培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導(dǎo)入：讓豬爬樹的故事一．為什么要精準(zhǔn)招聘1. 企業(yè)沒有人才，一切歸零2. 人才選擇比培養(yǎng)更重要識別高績效人才的冰山模型冰山素質(zhì)模型：冰山下素質(zhì)不是培養(yǎng)出來的3. 人才不是找來的，是..

精益運(yùn)營與現(xiàn)場績效管理

主講老師：張勝培訓(xùn)天數(shù)：4 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力3. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理念(Philo..

戰(zhàn)略中心型組織建設(shè)

主講老師：樊珍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：戰(zhàn)略管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、如何看待戰(zhàn)略執(zhí)行1.戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行哪一個更重要2.為什么說起來容易做起來難：是什么阻礙的戰(zhàn)略的執(zhí)行二、如何把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動1.跳出企業(yè)看戰(zhàn)略：戰(zhàn)略與企業(yè)價值1.1企業(yè)的價值來自于什么1.2戰(zhàn)略如何..

集團(tuán)化組織崗位價值評估實操

主講老師：文熠培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、崗位價值評估的概念導(dǎo)入（0.5H）什么是崗位價值評估崗位價值評估體系的作用、目的企業(yè)崗位價值評估面臨的挑戰(zhàn)二、國內(nèi)外權(quán)威企業(yè)的崗位價值評估法回顧（2H）᠙..

改善周（五天工作坊）：問題研討與快速改進(jìn)

主講老師：張勝培訓(xùn)天數(shù)：5 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一天上午：啟動會議、培訓(xùn)、現(xiàn)場調(diào)研1. 啟動會議 改善周介紹 改善周基本原則 改善行為準(zhǔn)則 改善周組織 改善周時間᠋..

班組長提升系列：班組管理

主講老師：張勝培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一單元：班組長的角色與能力1. 管理基礎(chǔ)知識 管理的定義與管理內(nèi)容 班組的定義 班組管理的原則2. 班組長的在企業(yè)中的地位 班組長的位置..