內訓課內訓課
| 找回“真我”，賦能他人——驅動力3.0工作坊 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：單元1導入 歡迎學員參加“內驅力工作坊”的學習 導師自我介紹 工作坊的安排和相關材料 游戲：最佳飛機制造商 討.. |
| 進階版TTT |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 開啟篇——培訓認知（1小時）1、認知培訓1）培訓等于講課嗎？2）培訓的定義3）培訓的三大核心元素2、成人學習的特點1）自主學習2）經驗基礎3）目標導向4）實用導向.. |
| 工作效率提升+商務接待禮儀 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一篇 工作效率提升篇（0.5天）第一章：認知時間管理1、“我”的時間價值是多少？1）測測你的時間安排是否合理。2）展示各位自己的時間價值。3）您是否有效的利用好了你的時間。4）你的時間.. |
| 職場溝通與表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：小組討論：造成溝通的失敗的原因有哪些？（折紙游戲總結）小組討論：在職場溝通中，我們最容易犯的錯誤是什么？第一講：溝通的意義——來自他人的反饋一、溝通的定義1.有效溝通的四要素要素一：.. |
| 浙江數字經濟與銀行數字化轉型發展 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、浙江數字經濟與數字化轉型概述1.浙江數字經濟解讀浙江數字化整體改革方案解讀浙江數字經濟產業大腦方案解讀2.數字化轉型本質是什么數字化轉型的本質是生產關系的重構&.. |
| 高效職場技能與邏輯思維 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：認知金字塔原理 1．開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結構1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結論先行3）自下而上思考，總結概括4）運用金字塔結構的效果【情景演.. |
| 管理者的高效溝通 |
| 主講老師：秦煒琳 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論富蘭克林·羅斯福“爐邊談話”第二單元：溝通之道1. 溝通的基本概念2. 溝通三要素3. 溝通漏斗原理4. 溝通基本方式 【案例：《荒島余生》、沒有溝通管理的.. |
| 裝備制造企業市場營銷的深度拓展 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：客戶關系的維護與發展 長期未定客戶的溝通必要性分析 項目開發計劃 項目開發流程計劃 項目開發工作分解計劃 項目開發進度計劃，（兩.. |
| 帶你快速找到解決質量問題的鑰匙 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 DOE 基礎知識1、試驗的定義2、試驗設計和分析的含義3、試驗設計和分析的歷史和發展4、試驗設計和分析的作用5、試驗設計 DOE 有關術語5.1 response 響應5.2 factor 因子.. |
| 新時代黨務工作者應具備的素質能力與工作方法 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：新時代黨務工作者：職場定位1、位度：履職的職場在哪里2、效度：黨務工作者職能（功能）3、“境”度：黨務工作者工作的履職盡責面臨的挑戰二、新時代黨務工作者：素質能力1、政治素質2、理論素質 .. |
| 以目標為導向——課程設計與開發 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學員需要的內容在哪里【收益】學員可以從公司、學員、專家角度分析課程需求，找出教學內容，形成以學員為中心的思維。【產出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 教你如何玩轉講堂 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 玩轉臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來1. 培訓師培訓終結者：培訓師勝任模型2. 如何在最短時間引發共鳴，走進學員的世界？3. 如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉起來？4. 讓培訓.. |
| 職業生涯規劃管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 職業生涯規劃的要素1、如何保障規劃能夠順利實施A、職業生涯規劃三要素B、 保障職業規劃實施的三大心態2、什么是職業生涯規劃A、內職業生涯規劃與外職業生涯規劃的相符性B、 什么是職業發展與自我管理C、職業.. |
| 思維導圖與職場應用 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：思維導圖簡述一、思維導圖工具的起源1.東尼·博贊的困惑2.來自天才的啟示二、思維導圖的應用背景1.清晰的邏輯梳理達成高效溝通的背景2.左右腦冰山開發的背景3.關鍵詞簡約化的時代背景.. |
| 現場問題分析及解決 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、問題的含義與態度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現“四化”4、工作方法無序的表現5、如何“變態”6、EQ與解決問題的態度7、班開始要立即解決的問題 .. |
| 職場寫作技能提升 ——用寫作撬動你的職場影響力 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：導入篇：重新定義職場寫作（一）職場寫作的誤區【職場寫作與文學創業有本質區別，寫小說、寫詩歌需要才華，職場寫作是最不需要才華的，職場寫作是達成目標。】1.職場寫作的本質每一步工作都成果化2.職場.. |
| 管理者的自我風格管理與塑造 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、對領導風格的基本認知1、員工心目中的領導者A、領導者需要具備的技能B、如何看待員工的表現C、從企業成功分析管理模式D、管理思維轉化方式2、領導者與管理者的區別A、企業管理的理論基礎B、如何應對管理的兩.. |
| 高效員工輔導與培訓 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講 如何對下屬進行培訓與輔導 1、如何在崗培訓員工 2、培訓需求分析的四個維度 3、如何進行任務分解4、在職培訓四個步驟 5、診斷員工績效問題的原因 6、如何進行有效的績效面談 .. |
| 基于KANO模型的有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的要素（2）溝通的障礙（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀（1）訴求明確：—.. |
| 民法典對企業合規管理的影響及其法律風險防范 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》概述（一）《民法典》修改的歷史過程與背景（二）《民法典》的作用1、為人權保護加成2、為家庭和睦聚力3、為社會治理賦能4、為企業保駕護航（三）《民法典》頒布的意義1、滿足人民群眾對美好生活的更.. |
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