內訓課內訓課
| 賦能職場——情緒壓力管理 |
| 主講老師：劉茗燁 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：認知情壓管理——激活學習動力問題導入：您現實的情緒壓力管理場景是什么？什么樣的情境比較容易體驗到壓力巨大，情緒失控？一、壓力與情緒的關系1. 壓力產生情緒，情緒加重壓力案例雕塑：小王的一天.. |
| 卓越的領導力 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：一、領導與領導力基本概念1、什么是領導力？2、領導力的要素3、關于領導力的神話和誤區4、權力和影響力的來源（1）領導力和權力（2）權力獲得的途徑案例：曾國藩的話題（3）走出權力的迷思（4）怎樣才能擁有.. |
| 非管理者領導力 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：權力的解讀視頻研討：《穿普拉達的女王》：是權力還是領導力？一、權力=你可能的影響力二、權力的基礎1、對特定群體的歸屬心理2、對杰出人物的崇拜心理3、對行為表率的模仿心理4、對領導權威的服從心理三、.. |
| 高績效的團隊建設與管理培訓課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 團隊建設 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：高績效團隊的建設 一、什么是團隊 1、認識團隊（1+1=？） 2、團隊與群體的區別 3、團隊行為曲線 ★ 討論：分析團隊與工作群體最本質的區別是什么？ .. |
| 人才的全程管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、 戰略導向的人才管理１、 人才的重要性２、 “上車理論”３、 確定關鍵崗位４、 確定核心人才５、 人才的差異化管理二、 科學有效的人才規劃１、 人才規劃的方法２、 人才規劃的形.. |
| 青年干部的素養與能力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：討論：何謂優秀？怎樣才能優秀？1、 優秀是一種習慣2、 問題意識小測試：誰是優秀的員工？ 兩種不同導向的干部 管理的終極秘訣 三種問題及對問題的敏感性ɨ.. |
| 企業盈利與持續增長 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：5 天 專業類別： 戰略管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、 變革時代的到來1、 大變動的時代特點2、 惟有創新變革者贏3、 設計思維規劃愿景使命4、 戰略思維重塑價值鏈5、 生態思維再造新型組織6、 系統思維夯實管理基礎二、 企業盈利與增長的四大問題討論：假.. |
| 營銷體系的利劍——產品對接會產品推介會系統打造 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、產品推介會的概念及意義1、產品推介會的概念2、產品推介會的意義3、產品推介會的核心目的三、產品推介會的目標1、為什么要制定目標2、制定目標的意義是什么？3、如何確認自我的銷售目標四、產品推介會的準備工.. |
| 弟子規與職業化塑造 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：開場語1.《弟子規》概要2.人性學說分析1)人性善2)人性惡3)人性有善有惡4)人性無善無惡5)人性可善可惡3.儒家的特色4.儒家教育系統5.“內圣外王”之.. |
| 行動學習設計 |
| 主講老師：王學利 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：解析行動學習1. 行動學習理論基礎2. 行動學習特點3. 行動學習六要素4. 行動學習六個角色第二講：行動學習操作流程1. 提煉行動學習的問題2. 組建行動學習小組3. 獲得知識并完成團隊探索.. |
| 一課千經：經驗萃取與課程開發 |
| 主講老師：王興權 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：調研階段關鍵任務定課題（1天） 1、定主題：選擇崗位關鍵任務/問題2、定標桿：基于課題選拔內部牛人3、定方向：直屬領導簽字確認定位4、定氛圍：提供宣傳素材資料建議 成果1：崗位關鍵任務/問題表成果2：30個課程開.. |
| 疫情下如何平衡職場與生活 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：疫情下的職業心態管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1疫情下不良情緒的思維方式1.1.1災難性思維方式1.1.2絕對性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式.. |
| 人才盤點流程方法 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：人才盤點的基本問題1、人才盤點的本質2、人才盤點的時機3、人才盤點的價值第二講 評估技術在人才盤點中的應用1、評估技術：數據化人才能力2、人才盤點中常用的評估技術3、在盤點中采用心理測評技術4、在.. |
| 行動學習與問題分析解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：步驟一 發現問題：問題聚焦，目標共識一、什么是問題1、檢驗問題的六個問題2、思考分享：你遇到的問題是什么？3、問題的三種類型4、分辨問題的類型5、三類問題的關系二、如何解決問題1、問題與原因分析常見.. |
| 高效溝通與結構化表達 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：3 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、高效溝通技巧的概述1.“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的2.溝通過程中不能達成共識的5個主要原因3.影響溝通質量的7個要素4.溝通中易犯的5個錯誤5.高效溝通.. |
| 策略思維與創新管理 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、改變世界發展的原動力1、過去，創新引領世界發生變革2、未來，創新驅動世界不斷進步改變世界的8大技術3、不變革，就淘汰二、創新思維引領：超越自我的新認知1、你能看到事物的第幾層.. |
| 后疫情時代，員工如何在職場持續精進 |
| 主講老師：聶明 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：工作的意義1.后疫情時代，宏觀經濟環境的變化對企業和個人有哪些挑戰和影響？2.工作的意義不止是掙錢：案例拆解分析疫情改變了我們的工作你不是唯一一個被工作“卡”住的職.. |
| 設計思維及其應用 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對創新的世界1、10年來世界發生了什么2、不創新，即淘汰二、設計思維方法介紹1、團隊破冰創新思維互動游戲：海盜分贓創新思維破冰活動：棉花糖挑戰2、理論分享.. |
| 化險為夷——企業應急處置能力提升 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數：2 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：提前準備：培訓室現場應急調查和告知第一篇：構建應急管理體系第一講：事故應急救援的任務及相關管理法規解析案例：青島黃油輸油管線爆炸解析案例：天津危化品爆炸特大事故解析討論：應急處置能力的強弱在事故發生中的作用？一、.. |
| 團隊管理心理學--助燃積極內驅力SF+ |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一 精英團隊內驅力“焦點解決新思維SF+“構建1. 自我思維管理“服務意識”（1） 你在為誰工作？ （2） 贏利來自于為企業創造價值（3） 追求卓越的工作品質（4） 為.. |
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