內訓課內訓課
| 凝聚人心的新型領導力 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一、心法篇：心法不開，技法不來——新型領導力的底層邏輯1、三個新型領導力的關鍵思維：初始心、長久心、他人心闖關案例系列研討1：熱心團購闖關案例系列研討2：員工愛好闖關案例系列研討3：進退兩難 .. |
| 基于DISC的差異化營銷溝通術 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業類別： 銷售技巧 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰活動：溝通大考驗一、認識溝通1. 溝通的本質1) 設定目標2) 達成共識3) 言之有物2. 溝通的實踐性原理1) 擴大公開象限2) 建立共同愿景3) 語言同頻3. 無效溝通常見的原因小結 .. |
| 商業銀行高績效團隊管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業類別： 團隊建設 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、從經營與管理關系看商業銀行管理者角色定位1. 正確認識商業銀行經營和管理1) 經營和管理是一個矛盾綜合體2) 經營在左，管理在右，管理最終是為經營服務2. 管理者的發展階段和面臨問題1) 管理者層級及團隊管理者發.. |
| 談判思維與技能 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、前導1. 開場（訴求調研-遇到的挑戰）2. 場景、目標、內在情緒和結果（基于談判話題的引導討論共識）3. 收斂聚焦-基于談判的核心維度（立場/利益）案例：巴以會談/雷士照明糾紛/組織績效面談（根據實際情況選擇案例） .. |
| 系統思維與科學決策 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：轉變系統思維1. MINI公司運營沙盤2. 反思你如何解決問題？3. 直覺思維的思考4. 從直覺判斷思維到理性流程思維5. 什么是系統思維6. 思維的四個段位第二章：系統思維之界定問題1. 什么是.. |
| 創新思維 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章： 創新的理解——深化于念1.1 創新的內涵1.1.1 創新的定義1.1.2 創新與創意、創造的區別1.1.3 創新的要素1.1.3.1 創新兩關系1.1.3.2 創新五問 1... |
| 關鍵時刻MOT |
| 主講老師：覃曦 培訓天數：2 天 專業類別： 客戶服務 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元 關鍵時刻MOT的價值1. 我們在這里的意義2. 客服人員三個層面的成長3. 十年IBM轉型的根本4. 服務的本質第二單元 客戶認知是唯一標準1. 錄像學習：誰扼殺了這個合約2. 什么是關鍵時刻 .. |
| 贏在執行-八步鑄就團隊卓越執行力 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數：2 天 專業類別： 執行力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：高執行力來自對戰略目標的統一認知一、共享愿景-構建共享的愿景是團隊執行力的基礎1. 團隊存在的基礎就是要有共同的目標和愿景2. 愿景是人類存在的基礎3. 愿景的三個特點4. 愿景的傳播和落地二、戰略落地-.. |
| 服務致勝—服務意識與服務質量提升 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業類別： 客戶服務 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、服務人員的重要性1、是連接客戶與企業的橋梁 游戲互動：盲人引路2、在顧客眼里，服務人員代表著企業二、服務靈魂的五原則1、積極主動服務案例分享： 出租車司機的 MBA 課、海底撈的服務小組討論：如何做到積極.. |
| 產品可制造性設計（DFM）業務管理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：● 一、案例研討● 二、研發和制造可以共贏1、企業在追求什么：技術？樣品？產品？商品？2、研發與制造的矛盾：1）制造應對研發的需求2）研發匹配制造的能力3）研發和制造的界面問題處理4）典型案例分享3、.. |
| 研發人員職業素養和發展規劃 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 職業發展的基礎是共贏1.1 職業成功需要提早規劃1）互動游戲：職業夢想圖2）職業規劃的內涵與意義3）職業生涯發展三階段1.2 職業的本質是交換1）案例分析：名校畢業生小明，績效考評為什么是C？ 2）人.. |
| 企業出海羅盤-跨文化銷售 |
| 主講老師：趙楠 培訓天數：1 天 專業類別： 銷售技巧 行業類別： |
| 課程簡介：一、培養跨文化溝通的原理分析？1. 什么是文化？2. 為什么要了解不同的文化？3. 怎么了解不同的文化？學習案例：像烏鴉一樣思考二、跨文化銷售常見問題的應對策略與方法1. 我的溝通方法怎么出海就失靈了？第一維度-.. |
| 校園到職場“三十六招”（心態篇）—新員工職場起航之心態指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：角色認知~我到底是誰？1、校園與職場文化的差異學校的確定與職場的未知：探討初入職場的迷茫思考：初入職場的你和企業各自擔心什么？工具：幸福模型-消除迷茫學術自由.. |
| 師帶徒—教練型導師成長記 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：課程導入：師傅的困惑1、來自學員的困惑：個性強、有主見2、來自自身的困惑：沒時間、不會教3、來自企業的困惑：定位不清、職責不明4、投票法：聚焦三大困惑一、清晰導師角色—企業為什么需要導師案例分享：好聲.. |
| 與時俱進 新生代員工的非職權影響與賦能實戰 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第1章 潤物細無聲：揭示非職權影響力的奧秘探索非職權影響力的奧秘，解析其與新生代員工管理的緊密聯系，揭示傳統管理方式的局限性，并提出新時代的管理變化與特征。1. 何謂非職權影響力？2. 權力影響力與非權力影響力的區別；3.. |
| 創新思維訓練與方法 |
| 主講老師：趙秀峰 培訓天數：1 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：創新與創新能力1、創新的含義視頻分享---玻璃的一天2、什么是創新能力創新能力的開發與訓練---21天訓練法3、創新意識與創新性格學以致用：一份行動建議4、創新型企業與傳統企業的區別第二部分：什.. |
| 新時代員工職業素養力 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、職業價值地圖1、職業價值公式引入職業素養力 職業價值=專業技能X職業素養 高價值員工的職業發展 職業素養是所有職業的基礎素質2、六大基礎職業素養：任務執行、結果導向.. |
| 新員工角色轉變與職業規劃 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、職業規劃1、引入游戲：職業夢想圖 持續學習成長的關鍵：要有清晰的職業目標2、不同職業階段的職業策略分析：明尼蘇達工作適應論（人職匹配模型）3、職業適應期 錯誤的策略：從自我需求出發.. |
| 商場風云— 加盟商精細化管理 |
| 主講老師：張明 培訓天數：1 天 專業類別： 沙盤模擬 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、第一輪沙盤及復盤培訓1、營銷沙盤模擬賽介紹規則介紹：模擬賽分為4輪進行，每輪分為市場動蕩期、爭取顧客期、調整期，真實還原每一天商鋪營業的業務場景檢核物資帶領學員進入模擬.. |
| 以KPI為導向的組織績效管理 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、華為的簡介1.1企業績效管理常見的“三個不”問題1.2管理者的“三大角色”與“三大動作”1.3績效的認識與績效的適用對象1.4不同的績效認識的優.. |
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