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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行基層領(lǐng)導(dǎo)力提升：如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 環(huán)境：從數(shù)智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化”的辯證關(guān)系（三）.. |
| 風(fēng)云激蕩黨的100年--黨的“四史宣傳教育”專題培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：學(xué)習(xí)四史，更好地把握中國(guó)發(fā)展的大勢(shì)一、黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷走向成熟的實(shí)踐史1、開天辟地——中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立過程2、中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來重大事件和重要會(huì)議 3、紅船精神、長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn).. |
| 目標(biāo)管理與任務(wù)分解 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 目標(biāo)就是最好的管理1、什么是目標(biāo)管理2、工作目標(biāo)的類型1）達(dá)成型工作目標(biāo)2）解決問題型工作目標(biāo)3）例行型工作目標(biāo)3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素1）明確自己的目標(biāo)內(nèi)容——做什么2）確.. |
| 校園到職場(chǎng)“三十六招”（思維篇）—新員工職場(chǎng)起航之思維指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)規(guī)劃~我去向何方？1、個(gè)人需求盤點(diǎn)我們想要什么？馬斯洛需求層次理論在職場(chǎng)，我們可以得到什么？職場(chǎng)需求四層次游戲-職業(yè)規(guī)劃大盤點(diǎn)工具：幸福模型-消除迷茫&#.. |
| 5G+物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國(guó)家能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略實(shí)踐 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 5G+物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)電力企業(yè)變革一、5G催生互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代1、云計(jì)算2、大數(shù)據(jù)3、人工智能4、區(qū)塊鏈5、物聯(lián)網(wǎng)6、AR技術(shù)二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊1、當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的深度思考2、人工智能.. |
| 干的好，更要說得好——結(jié)構(gòu)化高效工作匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：張淳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：懂管理┃建立向上管理意識(shí)，讓你與領(lǐng)導(dǎo)互相成就互動(dòng)：你是如何看待跟上司的關(guān)系的？ 1. 向上管理：修改對(duì)上司的思維定勢(shì)1) 定義向上管理，搞清楚為什么需要做向上管理2) 明確向上管理的范疇，清楚知道都應(yīng)該管什么.. |
| MTP中高層綜合管理技能提升 |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型4. 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的角色轉(zhuǎn)變5. 管理者的角色錯(cuò)位1) 向.. |
| 產(chǎn)品開發(fā)全流程DFM設(shè)計(jì) |
| 主講老師：嚴(yán)春美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：DFM與產(chǎn)品質(zhì)量（典型案例分享）1.產(chǎn)品DFM概念和收益1.1 DFM基本概念1.2 DFM設(shè)計(jì)的收益2.工藝的角色2.1工藝的4個(gè)角色與職責(zé)2.2工藝的5大研究對(duì)象2.3工藝工程師的能力三核和培養(yǎng) .. |
| 時(shí)間管理與效率提升 |
| 主講老師：倪龍?zhí)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程導(dǎo)入 1、 時(shí)間的感知2、 時(shí)間的四大特性3、 故事：李經(jīng)理的一天4、 課堂測(cè)試：時(shí)間管理水平 對(duì)時(shí)間產(chǎn)生基本的感知 了解自我時(shí)間管理的水平 避免陷入時(shí).. |
| 輿情危機(jī)的應(yīng)對(duì)與疏導(dǎo) |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 為什么很多人在輿情應(yīng)對(duì)的道路上越走越偏？第一節(jié) 切莫高估數(shù)據(jù)分析工具的作用 數(shù)據(jù)太多反而影響決策警惕大數(shù)據(jù)中的邏輯陷阱第二節(jié) 切莫對(duì)輿情處置有不切實(shí)際的幻想輿情.. |
| 銀行公文寫作技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行公文種類及格式一、公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)等；（2）平行文：函件、通報(bào)、請(qǐng)求等（3）上行文：請(qǐng)示、報(bào)告等2、事務(wù)類（1）計(jì)劃、總結(jié)（2）領(lǐng)導(dǎo)講話稿 .. |
| 銀行新聞宣傳與寫作技巧能力提升 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 融媒體傳播與銀行宣傳選題策劃一、融媒體傳播特點(diǎn)1、海量、碎片、交匯傳播2、讀圖時(shí)代3、大V和意見領(lǐng)袖二、宣傳報(bào)道形式轉(zhuǎn)變1、從媒體傳播到大眾傳播2、從單向傳播到裂變式傳播3、注重用戶參與4、.. |
| 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化：數(shù)字機(jī)場(chǎng) |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化數(shù)字新基建數(shù)字城市數(shù)字經(jīng)濟(jì)自貿(mào)區(qū)東數(shù)西算數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字科技：物聯(lián)網(wǎng)感知系統(tǒng)、5G通信是神經(jīng)系統(tǒng)、人工智能是大腦中樞、大數(shù)據(jù)是五臟六腑、云計(jì)算是脊骨骨架、區(qū)塊鏈?zhǔn)腔?font face=Arial>.. |
| 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 ——二維商業(yè)到三維商業(yè)的進(jìn)化 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：數(shù)字時(shí)代的新興科技與支點(diǎn)模型一、數(shù)字時(shí)代的ABCDEGITSI：物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）感知系統(tǒng)D：大數(shù)據(jù)（Big Data）五臟六腑G：5G 神經(jīng)系統(tǒng)B：區(qū)塊鏈（Block Chai.. |
| 新時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一，數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述 1.新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的重構(gòu)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的四大關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵技術(shù)要素和信息化痛點(diǎn)ɨ.. |
| 《數(shù)據(jù)分析的客戶、用戶經(jīng)營(yíng)》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字思維1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、打破思維禁錮3、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán)成果4、數(shù)字場(chǎng)景思維5、數(shù)字化創(chuàng)新思維連接᠕.. |
| 銀行客戶投訴高效處理與沖突事件平息 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶投訴內(nèi)容與應(yīng)對(duì)準(zhǔn)則一、客戶投訴抱怨原因分析提問：客戶為什么會(huì)投訴？1. 客戶投訴的原因有哪些2. 客戶投訴的種類3. 客戶投訴背后的期望互動(dòng)：遇到過哪些客戶投訴二、客戶投訴原因1、理財(cái)產(chǎn)品投訴.. |
| 給中高層管理者插上數(shù)字翅膀 |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)據(jù)本質(zhì)是什么？1、數(shù)據(jù)能給企業(yè)帶來什么？數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)和數(shù)字化的關(guān)系是什么？數(shù)據(jù)如何促進(jìn)管理者的工作？為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標(biāo)？為什么說.. |
| 企業(yè)公文寫作技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 公文寫作與金字塔邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用一、公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)等；（2）平行文：函件、通報(bào)、請(qǐng)求等（3）上行文：請(qǐng)示、報(bào)告等2、事務(wù)類（1）計(jì)劃、總結(jié)（2）領(lǐng).. |
| AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：FMEA的類型及分析對(duì)象創(chuàng)建FMEA的七步法七步法的優(yōu)點(diǎn)1、DFMEA的實(shí)施步驟–1：策劃與準(zhǔn)備（Planning and Preparation）項(xiàng)目策劃（Project Plannin.. |
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