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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 大數(shù)據(jù)IPRAN原理及政企業(yè)務(wù)承載解決方案 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、IPRAN基礎(chǔ)1.IPRAN產(chǎn)生背景2.IPRAN技術(shù)定義3.IPRAN特性4.典型城域網(wǎng)現(xiàn)狀5.典型城域網(wǎng)邏輯結(jié)構(gòu)6.城域網(wǎng)面臨的挑戰(zhàn)7.傳送網(wǎng)建設(shè)方案二、TCP/IP基礎(chǔ)8.IP網(wǎng)絡(luò)基本架.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)—復(fù)盤反思訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要復(fù)盤1.什么是復(fù)盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復(fù)盤由來(lái)古代：前事不忘后事之師、顏回不二過(guò)近代：聯(lián)想GRAI復(fù)盤法國(guó)外：美軍的AAR.. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：艾靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前金融風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)二、新形勢(shì)下銀行風(fēng)控的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)三、銀行風(fēng)控發(fā)展核心動(dòng)能四、運(yùn)用金融科技提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力（構(gòu)建智能風(fēng)險(xiǎn)防控閉環(huán)體系）五、銀行數(shù)字化風(fēng)控落地思考——智能信貸風(fēng)控監(jiān)控體系六、銀.. |
| 建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) ——戰(zhàn)略解讀 |
| 主講老師：苗東利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從國(guó)家層面解讀國(guó)家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略使命（主講）一、落實(shí)國(guó)家能源“四個(gè)革命、一個(gè)合作”精神指導(dǎo)1. 推動(dòng)能源消費(fèi)革命，抑制不合理能源消費(fèi)2. 推動(dòng)能源供給革命，建立多元供應(yīng)體系3. 推動(dòng)能源技.. |
| 共同愿景——組織動(dòng)力的源頭 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 共同愿景能帶來(lái)什么作用‧ 我們想要?jiǎng)?chuàng)造什么？ 渴望歸屬于一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的任務(wù)、事業(yè)或使命。‧ 共同愿景與自我超越的關(guān)聯(lián)第二部分 愿景領(lǐng)導(dǎo)的五種方式‧ 告知.. |
| 買到所想——招標(biāo)人買到所想——招標(biāo)人員職場(chǎng)能力進(jìn)階修煉員職場(chǎng)能力進(jìn)階修煉 |
| 主講老師：何朔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：故事破冰：歷史上的首次招標(biāo)雛形——英國(guó)的“文具公用局”第一講：招標(biāo)采購(gòu)的歷史進(jìn)程一、中國(guó)招采工作的混沌期1. 1982年首次提出概念2. 1983年嘗試應(yīng)用工程3. 招.. |
| 新任（新晉）二三級(jí)總經(jīng)理和中層領(lǐng)導(dǎo)力口訣 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的三要素1、指明目標(biāo)方向，提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任總經(jīng)理開(kāi)局：企業(yè)管理、始于盤點(diǎn)1、任職新機(jī)構(gòu)，晉升或平調(diào)的.. |
| 交流更高效，氛圍更融洽——高情商溝通訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：概念篇——感知情商1、情商的意義你真的了解自己和他人嗎？了解溝通中的情感作用機(jī)制嗎？2、情商的構(gòu)成及對(duì)溝通的作用講述你工作中遇到的情商故事，探討情商對(duì)管理的益處或困惑。測(cè)試：你的情商水.. |
| 大客戶營(yíng)銷之需求分析 |
| 主講老師：王越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、大客戶營(yíng)銷認(rèn)知；第一節(jié)、群體營(yíng)銷，而不是個(gè)體營(yíng)銷；第一、雙方是合作關(guān)系，而不是交易關(guān)系；一、小客戶，以自我為中心；二、中客戶，以競(jìng)爭(zhēng)為中心；三、大客戶，以客戶為中心；第二、做好異業(yè)聯(lián)盟的規(guī)劃；第三、做.. |
| 劉俊鵬老師-核心課程-構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：劉俊鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：劉俊鵬老師-核心課程-《構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)》主講：劉俊鵬老師【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)一詞在現(xiàn)階段盛行，眾人大談特談互聯(lián)網(wǎng)思維，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，更多的其實(shí)是在談跨界整合，如馬云聯(lián)手銀泰集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、富春集團(tuán)，以及順豐、三通一達(dá)等快遞企業(yè)成立.. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與消費(fèi)金融動(dòng)態(tài)分析 |
| 主講老師：王軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與新趨勢(shì)1、新興行業(yè)與市場(chǎng)處于初期起步階段戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)2015年增加值占GDP比重力爭(zhēng)達(dá)到8%，到2020年達(dá)15%，整體形成健康發(fā)展、協(xié)調(diào)推進(jìn)的基本格局。十年黃金增.. |
| 經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：梅明平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：經(jīng)銷商管理培訓(xùn)品牌課程主講：梅明平老師【培訓(xùn)要點(diǎn)】為什么企業(yè)的經(jīng)銷商忠誠(chéng)度越來(lái)越低？為什么市場(chǎng)的價(jià)格越來(lái)越不穩(wěn)定？為什么經(jīng)銷商的積極性總激發(fā)不起來(lái)？為什么經(jīng)銷商總埋怨廠家？為什么經(jīng)銷商的竄貨總無(wú)法控制？為什么經(jīng)銷商的整體.. |
| 誰(shuí)說(shuō)大象不能跳舞 ——2022年中國(guó)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與國(guó)企改革解讀 |
| 主講老師：黃碩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：看時(shí)代——新時(shí)代的中國(guó)與世界一、大霧迷城：世界格局重新洗牌與中國(guó)復(fù)興1. 美國(guó)拜登秩序沖擊：美國(guó)優(yōu)先逆全球化，貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈2. 印度崛起邊境對(duì)峙：亞太博弈日趨激烈，能否逆襲成疑問(wèn)3. 日.. |
| 企業(yè)新聞宣傳工作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過(guò)這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞的常見(jiàn)問(wèn)題：公文化新聞第一部分 宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容1.宣傳工作的兩.. |
| 5G時(shí)代工業(yè)發(fā)展的業(yè)態(tài)趨勢(shì)和商業(yè)機(jī)會(huì) |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G概述1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史——2G/3G/4G/5G/6G的技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介2.5G時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)具備新特征3.5G應(yīng)用前景展望二、5G技術(shù)推進(jìn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng).. |
| TTT培訓(xùn)師全面晉級(jí)訓(xùn)練 |
| 主講老師：萬(wàn)占懷 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 深度發(fā)掘：重識(shí)培訓(xùn)師與培訓(xùn)工作價(jià)值1、 企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)組織高效發(fā)展2、 企業(yè)培訓(xùn)師保障培訓(xùn)工作開(kāi)展3、 培訓(xùn)工作開(kāi)展中常見(jiàn)的誤區(qū)4、 精準(zhǔn)定位企業(yè)培訓(xùn)師角色職責(zé)5、 企業(yè)培訓(xùn)師選用原則與標(biāo)準(zhǔn)6、 如何快速.. |
| 奪標(biāo)—項(xiàng)目型銷售策略和技巧 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 關(guān)于項(xiàng)目性銷售 1、工業(yè)品營(yíng)銷的三種典型模式 2、項(xiàng)目性銷售的定義 3、項(xiàng)目性銷售的普遍困惑 4、工業(yè)品企業(yè)銷售人員的“三板斧”第二講 項(xiàng)目性銷售是有規(guī)律可循的 1、 項(xiàng)目性銷.. |
| 企業(yè)危機(jī)公關(guān)與輿情管理 |
| 主講老師：丁興華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播特點(diǎn)1. 傳播速度快，影響更廣更深遠(yuǎn)2. 言論高度自由，人人都是媒體3. 傳播只靠熱點(diǎn)，但真實(shí)性堪慮4. 不僅有傳播，人人還可以評(píng)價(jià)5. 凡走過(guò)必留下痕跡，.. |
| 戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)戰(zhàn)略管理起源一、起源二、戰(zhàn)略管理的淵源三、戰(zhàn)略管理的誕生第二節(jié)戰(zhàn)略環(huán)境分析一、環(huán)境分析的要素二、宏觀環(huán)境三、行業(yè)環(huán)境四、企業(yè)因素五、戰(zhàn)略管理的基本框架第三節(jié)戰(zhàn)略目標(biāo)與行業(yè)選擇一、行業(yè)選擇.. |
| 自動(dòng)自發(fā)，從“要我做”到“我要做”！ |
| 主講老師：劉長(zhǎng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)企業(yè)為什么會(huì)普遍陷入“戰(zhàn)略執(zhí)行難”的窘境？1、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之一：戰(zhàn)略本身問(wèn)題、事情本不該做當(dāng)我們?cè)诒г箲?zhàn)略執(zhí)行難的時(shí)候，是否認(rèn)真考慮過(guò)我們的戰(zhàn)略本身是否有問(wèn)題？.. |
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