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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：“互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代”如何贏在渠道 | |
| 主講老師：李臨春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)時(shí)代的渠道戰(zhàn)略 一、渠道的戰(zhàn)略功能 1.物 流：成本優(yōu)勢(shì)、庫(kù)存控制及即時(shí)交割（渠道的競(jìng)爭(zhēng)力）； 2.資金流：資金周轉(zhuǎn)率及融資（渠道制勝的保證）； 3.分銷(xiāo)流：成員及分工（合作、共贏才能做大） 4.信息流：上傳下.. | |
| 課程名稱(chēng)：知人知心的溝通技巧 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通概述 1． 決定業(yè)績(jī)的三方面 1) 決定業(yè)績(jī)的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧 2) 溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 2. 溝通概述 1)溝通的概念 2)高效溝通的特點(diǎn) •要素1 目標(biāo)：.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)核心員工職業(yè)化素養(yǎng)打造 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程前言 1、開(kāi)場(chǎng)破冰體驗(yàn)：開(kāi)啟輕松愉悅的課程體驗(yàn) 2、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度“自我反思與覺(jué)察” 二、職場(chǎng)高效能人士應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng) 1、做一名合格的職業(yè)人 2、職業(yè)人的內(nèi)功，職業(yè)素養(yǎng)及所包含的內(nèi)容 .. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌策劃與品牌傳播課程大綱 | |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)思維 1、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維是如何贏得當(dāng)下主流消費(fèi)人群的心。 2、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維對(duì)比。 3、怎樣打造企業(yè)的粉絲經(jīng)濟(jì)，吸引用戶(hù)為企業(yè)宣傳推廣。 4、大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何精準(zhǔn)宣傳營(yíng)銷(xiāo) 第二部分、打造企.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)留人之術(shù) | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？ 一、 人才世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)：全球最稀缺資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn) 看城市 “掠奪”人才資源的大招 二、誰(shuí)是人才：人力資源庫(kù)存大盤(pán)點(diǎn) 1、人才的感性認(rèn)知 思維方.. | |
| 課程名稱(chēng)：商務(wù)禮儀與高效客戶(hù)拜訪 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：銷(xiāo)售人員的職業(yè)素養(yǎng)與狼性心態(tài) 1、銷(xiāo)售人員的四大類(lèi)型 2、四類(lèi)銷(xiāo)售對(duì)應(yīng)我們?cè)摼邆涞乃姆N能力 3、心態(tài)對(duì)我們的影響 a.對(duì)形象的影響—相由心生 b.對(duì)業(yè)績(jī)的影響 c.對(duì)能力的影響 d.對(duì)健康.. | |
| 課程名稱(chēng)：組織績(jī)效與員工績(jī)效管理 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織績(jī)效保障的三大要素 1.從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始 工具：4A工具預(yù)見(jiàn)結(jié)果 2.向目標(biāo)邁進(jìn) 方法：頭腦風(fēng)暴法 3.用規(guī)則統(tǒng)一 方法：規(guī)則落地三步驟 二、哪些事情應(yīng)該納入任務(wù)？ 1.領(lǐng)導(dǎo) 2.客戶(hù) 3.同事 4.崗位 三、.. | |
| 課程名稱(chēng)：TPT項(xiàng)目式培訓(xùn)師培養(yǎng) | |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.了然于心----用項(xiàng)目思維做培訓(xùn) 1.概念導(dǎo)入-項(xiàng)目管理與系統(tǒng)思維 1.1項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 1.2成功項(xiàng)目管理的要素 1.3做好項(xiàng)目管理的關(guān)鍵-思維方法 2.培訓(xùn)工作引入項(xiàng)目思維的意義 2.1培訓(xùn)工作的角色定位 2.2培.. | |
| 課程名稱(chēng)：建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程審計(jì) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 建設(shè)項(xiàng)目概述 1.建設(shè)項(xiàng)目周期 2.建設(shè)項(xiàng)目干系人 3.建設(shè)項(xiàng)目階段 第二章 建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程審計(jì) 1.審計(jì)任務(wù) 2.建設(shè)項(xiàng)目前期決策審計(jì) 2．1審計(jì)目標(biāo) 2．2資料收集 2．3審計(jì)要點(diǎn) 2．4審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)頂層設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：張偉奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：頂層設(shè)計(jì)之控制權(quán)籌劃 1. 解讀股權(quán) 2. 股權(quán)的幾大權(quán)益 3. 控制權(quán)籌劃的意義 4. 如何合法合規(guī)實(shí)現(xiàn)控制權(quán) 5. 最優(yōu)的股權(quán)架構(gòu)實(shí)踐 第二講：價(jià)值選擇與主張 1. 企業(yè)終極命題，創(chuàng)造價(jià)值 2. 行業(yè)、區(qū)段、.. | |
| 課程名稱(chēng)：5G時(shí)代的新技術(shù)新業(yè)務(wù)與新模式 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5G發(fā)展的趨勢(shì)與5G新技術(shù) （3小時(shí)） 1、深度認(rèn)識(shí)5G; 5G定義、5G技術(shù) 5G與4G、3G技術(shù)、市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)的區(qū)別； 5G發(fā)展的第一性原理； 5G發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：一線班組長(zhǎng)交貨期與物料管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例:為什么總是完不成交貨期? 前言 第一章概論 1．1多變環(huán)境中的產(chǎn)銷(xiāo)趨勢(shì) 1．2多變環(huán)境中的生管理念 1．3JIT 理論 1．4生產(chǎn)計(jì)劃與管制之組織及職掌 第二章生產(chǎn)計(jì)劃與部門(mén)內(nèi)產(chǎn)能分析 案例: .. | |
| 課程名稱(chēng)：溝通讓工作更高效 | |
| 主講老師：趙宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通在管理工作中的重要性 1、溝通在管理中的地位 2、溝通在管理中的作用 3、成功溝通的原則 第二部分：管理者向上、平行、向下的溝通藝術(shù) 向上溝通 1、尊重上級(jí)的面子和立場(chǎng)，不要當(dāng)眾給他難看； 2、與跨部門(mén)高階領(lǐng).. | |
| 課程名稱(chēng)：壓力管理與心理調(diào)適 | |
| 主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)面面觀 不良心態(tài)所致職場(chǎng)問(wèn)題 20世紀(jì)與21世紀(jì)人才需要對(duì)比 二 、解讀壓力與情緒 1、尋找你的壓力源 壓力測(cè)試：自畫(huà)像 2、壓力管理的原則 .. | |
| 課程名稱(chēng)：從平凡到卓越——決勝中層為遠(yuǎn)航助力（2-3天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 模塊單元 活動(dòng)/案例 第一模塊 情景領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài) 1)領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡(jiǎn)介 2)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3)您的個(gè)人目標(biāo) 4)愿景領(lǐng)導(dǎo)力分享 5)經(jīng)驗(yàn)是最好的老師 2.認(rèn)清你的方向 1)庫(kù)澤斯/波斯納.. | |
| 課程名稱(chēng)：面對(duì)危機(jī)，大財(cái)務(wù)新助力 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 危機(jī)下企業(yè)財(cái)務(wù)新挑戰(zhàn) 1、企業(yè)面臨外部環(huán)境挑戰(zhàn) 2、企業(yè)面臨內(nèi)部環(huán)境困惑 第二部分 危機(jī)中財(cái)務(wù)措施新調(diào)整 1、案例分享 2、企業(yè)危機(jī)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)概述 （3）關(guān)注政策； （5）積極創(chuàng)收； （6）思考未來(lái)。 .. | |
| 課程名稱(chēng)：從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 | |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從校園人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變 1、自我思考從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變——勝任與職業(yè) 2、分析校園人與優(yōu)秀的職業(yè)人區(qū)別——任務(wù)與績(jī)效 3、了解職業(yè)化員工應(yīng)具備行為.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)內(nèi)部控制流程手冊(cè) | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：目 錄 第1章 企業(yè)內(nèi)部控制流程—資金 1．1 資金與授權(quán)批準(zhǔn)控制 1．1．1 資金支付業(yè)務(wù)流程 1．1．2 資金授權(quán)審批流程 1．2 現(xiàn)金和銀行存款控制 1．2．1 借出款項(xiàng)審批流程 .. | |
| 課程名稱(chēng)：私募股權(quán)投資課程大綱(第二級(jí)) | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 投資私募股權(quán) 1.投資私募股權(quán)的直接與間接方法 2.間接投資私募股權(quán)的工具 – 基金/基金中的基金/分離式基金 第二部分 私募股權(quán)投資的過(guò)程 1.創(chuàng)業(yè)人觀點(diǎn)剖析 – 如何融資開(kāi)創(chuàng)業(yè)務(wù)及如何.. | |
| 課程名稱(chēng)：公司治理與股權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 公司治理 （一）公司治理機(jī)制與治理結(jié)構(gòu) 1. 什么是狹義和廣義公司治理？ 2. 公司治理—現(xiàn)代企業(yè)的基本制度安排。 （1）公司治理機(jī)制的作用。 案例（一）新疆屯河，其實(shí)質(zhì)是德隆集團(tuán)圈錢(qián)的一個(gè)工具。新疆屯河.. | |
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