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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：人才畫像DRAW模型應(yīng)用 | |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.人才畫像的發(fā)展 1.1人才畫像的起源 1.2冰山模型的定義和概念 1.3冰山模型中各個(gè)指標(biāo)的含義 案例分析：王牌銷售的樣子 1.4從冰山模型到人才畫像 2.人才畫像的構(gòu)建 2.1針對(duì)崗位建模 2.2針對(duì)序列建模 2.. | |
| 課程名稱：安全生產(chǎn)之風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全管理重要性（依法治安） 一、安全在企業(yè)管理中的地位 1.安全是什么 2.當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì) 二、安全在管理中的作用 體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與阻斷（多米諾演繹） 案例：化學(xué)物質(zhì)清掃地面1死2傷 1.后果：企業(yè)一時(shí)影響、員工及家.. | |
| 課程名稱：管理者個(gè)人技能提升訓(xùn)練課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)小游戲 領(lǐng)導(dǎo)篇： 一、領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 （一）由管理者到領(lǐng)導(dǎo)者 （二）領(lǐng)導(dǎo)者需具備6P特質(zhì) （三）領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力及其應(yīng)用 （四）不同風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)者的自我經(jīng)營(yíng) （五）科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法的具體應(yīng)用.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新與學(xué)習(xí)力 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)游戲——快速解決問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思考 一、激發(fā)創(chuàng)新力 1、創(chuàng)新力是解決問(wèn)題的能力：尋找新答案、新方法、新思路的能力 2、創(chuàng)新力的工具方法 1)創(chuàng)新力視角：有形與無(wú)形思維視角 2)創(chuàng)新力框架：界定.. | |
| 課程名稱：如何構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)中心課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：【問(wèn)題】如何做好培訓(xùn)？培訓(xùn)的目的是什么？ （課時(shí)分配：10分鐘） 一、員工培訓(xùn)體系的構(gòu)成 （課時(shí)分配：15分鐘） （一）培訓(xùn)管理體系 1、培訓(xùn)管理制度體系 2、培訓(xùn)資源支持體系 3、培訓(xùn)效果評(píng)估體系 （二）培訓(xùn)課程.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質(zhì)：激發(fā)善意和潛能 .. | |
| 課程名稱：高效渠道開(kāi)發(fā)與管理 | |
| 主講老師：吳興波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：渠道建設(shè)重在規(guī)劃 一、認(rèn)識(shí)渠道，分析渠道模式 1. 銷售渠道，重在規(guī)劃，狹路相逢謀者勝 2. 渠道的作用不僅僅是產(chǎn)品銷售，中國(guó)現(xiàn)階段銷售的四種通路模型 3. 理解渠道開(kāi)發(fā)的完整意義，終端、經(jīng)銷商、廠家經(jīng)營(yíng)模式分析 4.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)需求分析（內(nèi)訓(xùn)師兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn) 我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn) 您知道學(xué)員為什么不愿意/愿意參加培訓(xùn)嗎 課堂氣氛沉悶，學(xué)員既不愿意聽(tīng)也不愿意說(shuō)，為什么 請(qǐng)描.. | |
| 課程名稱：賦能行動(dòng)—班組長(zhǎng)統(tǒng)合訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 一:班組管理的概念 1:班組長(zhǎng)的地位和使命 2:班組長(zhǎng)的具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 4：班組長(zhǎng)六項(xiàng)修煉 富有愛(ài)心 擅于溝通 ɨ.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)管理素質(zhì)能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 對(duì)環(huán)境改變的認(rèn)知與自我要求 (一).二十一世紀(jì)唯一不變是永恒不斷的變化 ●新態(tài)勢(shì)下管理創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì) (借鑒IT制造業(yè)班組長(zhǎng)能力進(jìn)化觀察) 世界著名TWI基層訓(xùn)練的進(jìn)化觀察 ●要先由1997爆米花報(bào)告開(kāi)始說(shuō)起 ●比爾蓋茲.. | |
| 課程名稱：精細(xì)化目標(biāo)計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：目標(biāo)管理的真諦 1．工作開(kāi)展的基本流程 2．光有目標(biāo)是不夠的 3．目標(biāo)管理不是寫出來(lái)而是做出來(lái)的 二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū) 1．拍腦袋定目標(biāo) 2．目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲” 3．只重結(jié)果不看過(guò)程 .. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：行動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義 2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)要素 3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色 4.. | |
| 課程名稱：結(jié)果為王——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下打造狼性團(tuán)隊(duì)尤為重要 一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復(fù)雜性（Complexity） 4、模糊性.. | |
| 課程名稱：TTT金牌講師訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間進(jìn)度與課程單元 課程提綱 授課方式 第一天上午 學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1、為何要成為一名講師 3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色 2、三種學(xué)習(xí)理論 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的信息加工模型：行為主.. | |
| 課程名稱：MTP-管理者綜合技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認(rèn)識(shí) 1) 公司為什么需要管理者 2) 管理者的存在價(jià)值 3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性 .. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)如何有效建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng) | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作現(xiàn)狀透視 1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的誤區(qū) （1）內(nèi)訓(xùn)的作用 （2）內(nèi)訓(xùn)的方式 （3）…… 3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的核心理念 （1）應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理念 （2）兩大理念解讀 4、.. | |
| 課程名稱：向上管理與工作匯報(bào) | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管好上級(jí) 才能做好工作 1. 重識(shí)上級(jí) 對(duì)上的評(píng)價(jià)并非“yes or no” 上級(jí)想要的和你想要的 上級(jí)的“敵意”從何而來(lái) 2. 讓他成為資源 上級(jí)有什么資源 克.. | |
| 課程名稱：高效溝通技巧提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰團(tuán)隊(duì) 20分鐘 第一講 溝通解析與性格洞察（70分鐘） 一、溝通的定義 1、什么是溝通 2、為什么溝通如此重要 3、溝通的類別 二、溝通的三個(gè)層次 1、準(zhǔn)確表達(dá) 2、說(shuō)服他人 3、引發(fā)行動(dòng) 123三、洞察溝通的.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作-高效溝通與表達(dá) | |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)協(xié)作-高效溝通的基本功 使用場(chǎng)景：職場(chǎng)當(dāng)中的跨部門溝通／向上溝通／會(huì)議討論 1.高效溝通的重要性 1.1溝通的效果取決于對(duì)方的回應(yīng) 1.2溝通是一種相互作用 1.3好的溝通-簡(jiǎn)單／清晰／說(shuō)服力 2.高效溝通的四個(gè).. | |
| 課程名稱：供電所安全管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 電力安全形勢(shì)分析 1、國(guó)際視角--從疫情防控看中國(guó)安全管理 1) 中國(guó)安全形勢(shì)整體平穩(wěn) 2) 中國(guó)面臨百年未有之大變局 2、國(guó)內(nèi)視角--全國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定 1) 總體表現(xiàn)為三降三升二穩(wěn)定 2) 安全職能體系.. | |
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