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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：防微杜漸 安全發(fā)展 ——風(fēng)電場安全管理系列專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一部分：風(fēng)電企業(yè)安全管理 （2天） 第一節(jié)：風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)概述 1、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性 2、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的特點 3、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的主要任務(wù) 第二節(jié)：安全管理的法律基礎(chǔ) 1、安全生產(chǎn)的法律體系 2、 安全生.. | |
| 課程名稱：工會干部履職領(lǐng)導(dǎo)能力提升 | |
| 主講老師：張驪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 工會干部的領(lǐng)導(dǎo)角色定位 工會干部的領(lǐng)導(dǎo)角色定位 常見的領(lǐng)導(dǎo)行為解讀 工會干部的用人之道 有效管理的三大核心思維 工會干部在領(lǐng)導(dǎo)管理上的.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué) | |
| 主講老師：蘭潔 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理心理學(xué)概述 （一）基本要求 了解管理心理學(xué)的研究對象，掌握管理心理學(xué)的基本內(nèi)容，熟悉管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解管理心理學(xué)的意義。 （二）教學(xué)重點 管理心理學(xué)的概念與研究對象。 （三）教學(xué)難點 管理心理學(xué)的產(chǎn)生和.. | |
| 課程名稱：基于教練技術(shù)的部署培育與員工激勵 | |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)識變化：管理發(fā)展中的重要差異 1、不同角度獲得不同的結(jié)果 2、成功管理的背后是什么？ 3、管理模式的轉(zhuǎn)化：A模式到B模式的演變 4、4種組織類型與管理者作用分析 5、成為教練型管理者： a教練型管理者的人本教練思維 .. | |
| 課程名稱：MINITAB操作應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部份、MINITAB操作系統(tǒng)概述 1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。 2、MINITAB項目文件夾新建、打開、保存和說明。 3、MINITAB數(shù)據(jù)處理。 4、MINITAB操作系統(tǒng)實例說明。 第二部份、 常見.. | |
| 課程名稱：促動師養(yǎng)成工作坊 | |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、前言 1、行動學(xué)習(xí)的理念及框架搭建 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與行動學(xué)習(xí)的關(guān)系 3、參與改變理論 4、習(xí)慣性防衛(wèi)影響團(tuán)隊溝通 二、提問力提升—聚焦式會談法 1、深度匯談是團(tuán)隊學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài) 2、如何設(shè)計有效引發(fā)思考的問.. | |
| 課程名稱：化沖突為轉(zhuǎn)機的9個步驟 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 第一步：正確的認(rèn)識沖突 企業(yè)中的沖突無處不在 沖突意味著“管理缺陷” 沖突管理是一種必備的管理技能 沖突的分類管理 .. | |
| 課程名稱：新形勢下—項目經(jīng)理全面能力提升與核心要點管控 | |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開篇討論：你所負(fù)責(zé)的項目進(jìn)展順利與否（綜合分析）；你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力（溝通，團(tuán)隊，執(zhí)行等）；你的策劃能力如何（成本，進(jìn)度，質(zhì)量，風(fēng)險等）；對較新技術(shù)掌握如何（鋁膜，爬架，全現(xiàn)澆，自截流,裝配式，BIM等） 第一篇：項目管理概念.. | |
| 課程名稱：企業(yè)員工感恩培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、感恩培訓(xùn)課程導(dǎo)入： 從500強企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)得到的： 只有心懷感恩，才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗 二、珍惜屬于自己現(xiàn)在！ 每個人在求職中都付出努力 珍惜來之不易的.. | |
| 課程名稱：管理者思維創(chuàng)新與實踐 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管理者的系統(tǒng)思維 1、 管理者的思維“短板” 討論：為什么完美的方案總以失敗而告終？ 2、 認(rèn)識系統(tǒng)和系統(tǒng)思維 系統(tǒng)的要素和特點 “見樹”更要.. | |
| 課程名稱：業(yè)擴報裝全流程管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、概述 1、 業(yè)擴報裝全流程管控建設(shè)思路 2、業(yè)擴報裝全流程管控內(nèi)容 3、 業(yè)擴報裝全流程監(jiān)控措施 二、業(yè)擴報裝全流程管控業(yè)務(wù)體系 1、 業(yè)擴報裝全流程管控原則與建設(shè)原則 2、 業(yè)務(wù)規(guī)則 3、關(guān)鍵技術(shù)運用 三、 業(yè)擴報.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維 ——邏輯更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入 1．當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式 2．用邏輯表達(dá)自己的觀點 3．結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)培訓(xùn)中的作用 第二講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用 一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．結(jié)論先行：一個結(jié)構(gòu)只支持一個思想，并由此思想概括所有各級各組.. | |
| 課程名稱：弘揚北京冬奧精神，凝聚磅礴奮進(jìn)力量 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、充分認(rèn)識簡約安全、精彩絕倫的北京冬奧盛會 （一）冬奧賽事精彩紛呈，國際社會積極評價獻(xiàn) （二）愛國情懷充分彰顯，凝聚起實現(xiàn)中國夢的正能量 （三）人民群眾積極參與，匯聚群策群力的強大力量 （四）冰雪文化深入普及，三億人參與冰雪運.. | |
| 課程名稱：中央人才工作會議精神解讀 | |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、中央人才工作會議總括： 1、2021年9月27日至28日中央人才工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。要堅持黨管人才，堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人.. | |
| 課程名稱：民法典時代家族財富傳承 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.親情與金錢： 五年兩任董事長皆相繼猝死 豪門、百億資產(chǎn)、兄弟反目，財富悲喜劇，豪門恩怨，令人感嘆。 2.遺產(chǎn)的范圍與繼承權(quán)： 父母去世，遺產(chǎn)一定全部歸獨生子女？ 承包魚塘權(quán)是否可以繼承？ 3.法定繼承的幾種情形： 涉案金.. | |
| 課程名稱：能源革命專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：我國當(dāng)前能源管理現(xiàn)狀分析 一、關(guān)于能源革命 1、能源革命的概念 2、能源革命的意義 3、能源革命的本質(zhì) 二、習(xí)近平總書記關(guān)于能源革命的重要論述 1、開辟中國特色能源發(fā)展理論新境界 2、開創(chuàng)中國特色能源發(fā)展實踐新局面 .. | |
| 課程名稱：時間管理與高效工作 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 1. 擺脫“彼得法則” 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別 3. 錯誤的管理意識 4. 工作三問加一問 討論：管理者瞎忙的原.. | |
| 課程名稱：中高層溝通智慧——高品質(zhì)溝通 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：溝通主體客體換位思考 一、溝通主體策略的基礎(chǔ) 溝通是無所不在的 溝通與氛圍的關(guān)系 溝通整體氛圍影響策略 管角色意識與溝通 自我溝通 二、職場溝通策略 潛臺詞的學(xué)問 溝通的冰山模型 職場溝通三要素 多媒介溝.. | |
| 課程名稱：化繭成蝶——新時期新任主任核心管理技能提升 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、企業(yè)對儲備干部的四大角色期待 練一練：“我是誰”——自我概念的測量 四、從專業(yè)人員到管理人員的角.. | |
| 課程名稱：管經(jīng)營，控風(fēng)險 —風(fēng)險、內(nèi)控、合規(guī)一體化與案例解析 | |
| 主講老師：熊英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、了解全面風(fēng)險管理，實例中體會風(fēng)險管理重要性 全面風(fēng)險管理的前世今生 全面風(fēng)險管理的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀 數(shù)字化時代企業(yè)風(fēng)險管理全新解讀 風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵原則與要點梳理 COSO-ERM 的架構(gòu)和內(nèi)容解析 ISO31000 .. | |
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