內(nèi)訓課內(nèi)訓課

政府政策解讀及其投資機遇分析 |
主講老師:曲融   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 總裁研修 行業(yè)類別:黨政機關(guān) |
課程簡介:模塊一 全國性政策及其投資機遇分析:以十九屆六中全會為例改革開放以來九次六中全會主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會公報內(nèi)容速覽時代特性,主要成就,方法論.. |
精進之路——從專家到管理 |
主講老師:蒿淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 第一模塊:管理的誤區(qū)1.1 團隊管理者的錯誤大部分來源于管理者并不知道管理邊界1.2 團隊管理的本質(zhì)1.3 管理者困境1.3.1 能力差異1.3.2 慣性與惰性1.3.3 成就感缺失1.3.4 定位模糊 .. |
陽光心態(tài)與壓力為友 |
主講老師:韓東妮   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:通過游戲來識別壓力類型,通過測試來認識自己的壓力等級,在自我意識的基礎(chǔ)上進行壓力源識別,找到正確的壓力源才有可能對癥下藥進行壓力緩解或者壓力管理,從而保證壓力處于良性區(qū)間,驅(qū)動最佳績效和表現(xiàn)。緩解壓力的有效方法用來調(diào)節(jié)體內(nèi)的激素的正常分.. |
工業(yè)品行業(yè)卓越商務(wù)談判實戰(zhàn)技能提升訓練營 |
主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 資本運作 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:工業(yè)品企業(yè)大客戶商務(wù)談判實戰(zhàn)技能提升一、認識商務(wù)談判1、什么是談判?2、工業(yè)品商務(wù)談判與一般談判的區(qū)別3、談判應(yīng)該恪守的原則與立場案例討論:談判無輸家二、談判高手的六項基本修煉1、良好的內(nèi)在素養(yǎng)。沉.. |
部署培育與輔導工作坊 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、探索之旅1、 部署培育的定義和意義1) 培育部署的定義2) 培育部署的兩大意義2、 部署培育的前期準備1)感召準備 案例:坎貝爾的“英雄之旅” 方法.. |
人力資源轉(zhuǎn)型發(fā)展 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:開篇:十封致中國各行業(yè)人力資源從業(yè)者的信第一篇:人力資源的轉(zhuǎn)型一、人力資源分析1、 三大人力資源誤區(qū)1) 人員流動率高——錯2) 人力資源管理滯后——錯3) 缺乏人.. |
人才密碼與團隊基因 |
主講老師:程鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:高績效組織之“道”——戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/人才觀1、戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/人才觀—認識企業(yè)價值鏈2、戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)—從戰(zhàn)略厘清到戰(zhàn)略執(zhí)行3、新經(jīng)濟格.. |
當前形勢下的營銷模式創(chuàng)新 |
主講老師:程紹珊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、新形勢下營銷的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新方向 a) 企業(yè)市場營銷中的現(xiàn)實困境及其解析b) 當前形勢下,市場營銷環(huán)境的五大變化消費分層、存量競爭、全渠道變革、新媒體崛起和數(shù)字化連接等c) 需要認識的六大營銷新思維.. |
打造高績效團隊 |
主講老師:丁守海   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、高績效團隊的五大特征1、選人得當2、分工合理3、目標明確4、流程科學5、獎罰分明二、選人得當1、一個人光有知識和能力,夠嗎? 2、選人的冰山標準3、員工應(yīng)具備哪些素質(zhì)?4、如何識別一個人的素質(zhì).. |
企業(yè)內(nèi)部講師TTT培訓 |
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:壹. 企業(yè)培訓前的操作分析●本章課程內(nèi)容說明:講師要明白課程可進行的方向內(nèi)容,培訓前講師應(yīng)該觀察員工什么地方以使得講習能切題。(一).員工培訓類別分類與分析▲員工素質(zhì)提升培訓▲員工職務(wù)技能培訓(二).企業(yè)培育課程安排.. |
企業(yè)估值與價值創(chuàng)造 |
主講老師:俞勤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)估值方法概述,構(gòu)建估值理論框架1. 什么是企業(yè)估值?2. 企業(yè)估值的四大目的。企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。3. 企業(yè)價值構(gòu)成圖分析。目標企業(yè)價值=目前凈資產(chǎn)的市場價值+以后可能經(jīng)營年限之內(nèi)每年所有可能回報的現(xiàn)值之和.. |
溝通式管理與引導技術(shù) |
主講老師:劉鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:公司中高層管理者 |
大數(shù)據(jù)應(yīng)用與用戶營銷模式 |
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)營銷體系變革一、大數(shù)據(jù)價值1、海量、多媒體樣本2、高速、多樣性3、真實、有價值二、大數(shù)據(jù)運營中應(yīng)用1、市場分析2、產(chǎn)品定位3、用戶畫像4、調(diào)整運營流程5、決策依據(jù)三、大.. |
IE-效率提升工具與流程優(yōu)化利器 |
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 IE工業(yè)工程概述1. 什么是IE2. IE目的3. IE 的原理與發(fā)展歷史4. IE 技術(shù)的核心內(nèi)容和追求目標5. 如何活用 IE 思想6. IE七大手法7. 案例分析二、 動改法――七大手法之一 .. |
企業(yè)宣傳員新聞稿件撰寫 |
主講老師:楊帆   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入:企業(yè)宣傳員的優(yōu)勢和劣勢一、找到新聞點1、新聞的8個價值要素2、如何找新聞線索①值得關(guān)注的六個方面②錯開角度找新聞的方法3、新聞采寫的實用性方法①從會議材料中提煉新聞②從總結(jié)材料中提煉新聞③從文件.. |
六西格瑪黃帶課程 |
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、什么是六西格瑪1、 產(chǎn)品特性與缺陷2、 產(chǎn)品品質(zhì)3、 內(nèi)外部顧客識別4、 品質(zhì)改進對劣質(zhì)品質(zhì)成本的影響5、 朱蘭(Juran)三步曲與PDCA6、六西格瑪突破性改進流程二、六西格瑪改進之步驟一:定義1.. |
高效溝通藝術(shù) |
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、公眾演講與表達技巧1、演講表達所需的語言功底1)條理化 、層次化 、結(jié)構(gòu)化 、邏輯化、情境化、幽默化2)語音語調(diào)與聲音形象塑造3)語音、語調(diào)、語速、重音的運用4)提升聲音的感染力5)語言運用與故事塑造演練.. |
營銷戰(zhàn)略與策略升級: 市場洞察與營銷系統(tǒng)創(chuàng)新(可訓練營) |
主講老師:金超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、營銷戰(zhàn)略與策略升級:營銷系統(tǒng)客戶洞察1、經(jīng)濟下行期與移動互聯(lián)時代的市場變化1-1 經(jīng)濟下行期傳統(tǒng)營銷戰(zhàn)略和策略的利與弊1-2營銷升級核心:營銷系統(tǒng)模型2、客戶需求挖掘與場景升級2-1 如何進行8類客戶需求的綜合挖.. |
管理者的角色管理 |
主講老師:婁萌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:作為下屬的經(jīng)理一、 詞典對角色的定義 二、職業(yè)經(jīng)理的角色功能三、作為下屬的經(jīng)理1、下屬職位產(chǎn)生的原因2、下屬職位與上司職位的關(guān)系四、下屬經(jīng)理常犯的錯誤1、民意代表 2、只代表個人意見3、角色錯.. |
明定位——管理者角色認知 |
主講老師:李罡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入:《兵臨城下》電影片段帶給管理者的思考一、管理者角色的思考1、管理者在日常工作中面臨的困惑2、問題思考:(1)工作中,我扮演哪些角色?請用圖像描繪出來。(2)為什么會選擇這個圖像?我看到圖像現(xiàn)在的感覺是什么?(3.. |
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