內訓課內訓課
| 長征領導力 |
| 主講老師：王長震 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：領導力的本質一、領導者的目標意識二、企業利潤的來源三、實戰演練：團隊建設三、領導力的本質第二講：提升領導力的七種武器一、領導力的核心是影響力二、通過幫助他們人提升影響力三、通過打造逆商提升影響力 .. |
| VUCA時代下的三維領導力 |
| 主講老師：田野 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過領導力訓練，更新領導者的思維，掌握具體實操的管理技巧，強化能力培訓規則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，.. |
| 元宇宙 |
| 主講老師：楓影 培訓天數：1 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：任務一：解構元宇宙（6小時）【任務解析】元宇宙，在2021年開始進入人們的視野，被譽為數字化轉型的立體化通道。以最新最全的數字化技術作為技術引擎，立體架構未來數字世界。元宇宙不只是概念，而是根據元宇宙的特點和發展階段表現為多種形態，.. |
| 數字化產業鏈 |
| 主講老師：白濤 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：一、產業互聯網的底層邏輯是什么？1. 理解數字化轉型的本質數字化轉型的困境傳統增長模式與數字化增長模式數字化企業的未來出路產業數字化與產業互聯網案例.. |
| 高效目標管理密碼 |
| 主講老師：周建華 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：前言篇：高效目標執行力刨析一、如何定義執行力1. 什么樣的行為才=好的執行力2. 執行力是否=惟命是從二、執行力差是誰的問題1. 領導者的問題？2. 管理者的問題？3. 員工的問題？三、執行力差是點的問題.. |
| 企業數字化底層認知與行業實踐 |
| 主講老師：王峰 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：一片天：全面掌握“數字化”的價值、怎么做、怎么落地，實現企業中高層共同看見、共同認知(一)什么是數字化1.2016-2022年數字化相關重點政策梳理2.數字化轉型的具體目標3.數字化轉型的衡量緯度.. |
| 數據驅動客戶體驗管理 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業類別： 大數據 行業類別： |
| 課程簡介：Part1：客戶體驗管理概述1、數字化轉型的三大目標，其中首要目標是客戶體驗2、什么是體驗？什么是客戶體驗？3、什么是客戶旅程管理？4、客戶體驗和用戶體驗、員工體驗是什么關系？5、客戶體驗管理進化史6、客戶體驗管.. |
| 傳承中華傳統文化 務實電力網新常態 |
| 主講老師：郭衛國 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一．依法治企1．演講中國人之中華掘起---文化傳承2．“四個全面”之依法治國---依法治企3．電力相關之法律法規---條例細則4．法律法規基礎知識1）.法律的含義2）.法律的特征3）... |
| 微課有威——教你開發微而有“威”的企業精品微課 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 WHY-為什么要做微課開發1. 組織經驗萃取與傳承的含義與價值2. 微課，是曇花一現，還是大勢所趨3. 傳統TTT課程開發與微課的區別4. 小組討論：企業微課的應用場景與特點二、 WHAT-什么是企業微課1.. |
| 數字化組織領導力 |
| 主講老師：步英 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：第一節、數字化與數字化創新一、什么是數字化1. 什么是數字化？2. 為什么數字化戰略強調以客戶價值為核心？3. 工業革命時代的數字思維4. 數字化帶來的新變化二、正在發生的未來——數字化時.. |
| 領導力-商務演講與表達 |
| 主講老師：張燁 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：引擎一：表達基本功1.表達的基本邏輯：金字塔1.1演繹法／歸納法，該用哪種？1.2總分總三段式：發表觀點／論證觀點／重復觀點1.3如何避免邏輯漏洞？2表達的三種結構2.1時間結構／空間結構／三角結構2.2 三.. |
| 將數智化轉換為商業成果 |
| 主講老師：陳益民 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 疫情時代數字化轉型框架1、從歷史看現在2、“新冠病毒”與數字化3、改善與變革4、數字化轉型框架第二部分 企業轉型的動困1、環境分析的一般方法2、數字時代的環境特點 .. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師：王開華 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一節 結構化，更清晰-金字塔結構思維1、為何要使用金字塔結構（1）歸類分組，將思想組成金字塔（2） 自上而下表達，結論先行（3） 自下而上思考，總結概括2、金字塔內部的結構（1）縱向關系：引起疑問并回答（2.. |
| QC知識專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一節：QC小組概述一、質量與質量管理1、什么是質量？2、質量管理3、質量管理八項基本原則二、QC小組的概念與分類1、QC小組的概念2、QC小組的性質和特點3、QC小組的分類三、QC小組活動的宗旨和作.. |
| 合規管理 基業長青 內控合規體系管理專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：合規體系建設與管理要求一、國家領導人對于合規管理的指示和批示1、大合規理念的提出2、國家領導人對于中央企業合規管理的指示和批示二、國家對于中央企業合規管理的要求（一）《中央企業合規管理指引》的出臺1、《.. |
| 定制化基層黨組織工作實操 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一部分：中國共產黨支部工作條例第一章：總則第二章：組織設置第三章：基本任務第四章：工作機制第五章：組織生活第六章：黨支部委員會建設第七章：領導和保障第八章：附則第二部分：發展黨員的五步工作流程第.. |
| 快速成為好講師 |
| 主講老師：王婷婷 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、培訓師的勝任標準1、區分教育與培訓的區別2、培訓師的勝任標準（1）一個中心（2）兩個交流（3）三部曲（4）四步驟（5）五環節3、培訓師的有效性（1）講清楚（2）聽明白（3）記得住（4）.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分認識新生代員工 第一節新生代員工的含義與特征 一、新生代員工的含義 二、新生代員工的成長環境第二節新生代員工的群體特征 一、自我意識高漲 二、崇尚自由、平等、多元化的價值觀 三、強調現實需求 四、.. |
| 中國共產黨百年奮斗歷程與經驗啟示 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：黨政機關 |
| 課程簡介：引言：習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話第一部分：中國共產黨苦難輝煌的奮斗歷程一、紅船建黨1、中國近代災難深重的歷史2、無數仁人志士救國方案的失敗3、中國共產黨的創立及時局的艱難4、中共一大建黨鮮為人知的.. |
| 辯論技巧提升 （專業辯論參賽選手指定課程） |
| 主講老師：薛飛 培訓天數：4 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：引言：唇槍熱戰看“辯論”現場互動：打開辯論勝利第一槍的東西一、 建立“辯論思維”1、案例分享：中國道、法、術之精髓2、案例結論：讓辯論走向“無為”的.. |
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