內訓課內訓課
| 職場情緒壓力管理 |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、了解情緒和壓力1、情緒的分類：喜怒哀懼小組討論：情緒詞語卡片分類2、情緒壓力的來源二、情緒的疏導1、情緒管理的三要素（1）疏導是關鍵（2）找到情緒背后的情緒、需求（冰山模型）（3）辨別是情緒問題還是能.. |
| 內卷時代如何獲得突破性增長 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講，為什么說亟需戰略創新？一、時代需要戰略創新1.宏觀經濟環境1.1.全球經濟環境和技術變化，消費國，生產國，資源國；1.2.我國經濟發展新階段1.3.生產要素資源2.企業呼喚戰略創新2.1.巨人隕落，新.. |
| 職場批判思維與邏輯思維訓練 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 導入：思維的力量1.1 職場三大思維技能1.2 突破思考枷鎖 1.2.1 思維定式造成思維慣性游戲：個人思維定式1.2.2 思維慣性造成的路徑依賴2 批判性思維——去偽識真，獨立思考 .. |
| 職場心動力——陽光心態與情壓管理技巧 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課程導入熱身活動：雞尾酒會世衛組織心理健康標準/測評2022年國民心理健康調查報告一、認知壓力：壓力的本質、價值壓力的定義壓力公式、團隊挑戰壓力的價值與意義齊加尼克效應壓力模式及覺察活動：壓力圖片.. |
| 基于DISC性格分析的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通的認知1、溝通對每個人的意義2、影響溝通的障礙3、溝通的三腦原理安全腦、情緒腦、視覺腦4、溝通的十二字箴言想什么、要什么給什么、干什么第二.. |
| 管理者的角色定位 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、管理者作用為什么？1、學習目標與學習內容介紹2、管理過三關 目標關 溝通關 執行關3、管理者角色層級定位要清晰4、企業成功路徑分析：經理在企業價值鏈中起什么.. |
| 黑暗逃離-跨部門溝通協作 |
| 主講老師：張明 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、第一輪沙盤及復盤培訓1、經營沙盤模擬賽介紹規則介紹：沙盤游戲背景及規則介紹，帶入學員進入模擬場景，沙盤游戲分為4天進行，每天在三個不同時段的任務是準備期、PK期、蓄能期檢核物資=.. |
| 國企末等調整和不勝任退出政策及操作實務 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、末等調整和不勝任退出政策背景1、政策沿革學習2001年《關于深化國有企業內部人事、勞動、分配改革的意見》2016年第102號文《關于進一步深化中央企業勞動用工和收入分配制度改革的指導意見》.. |
| 研發與創新：萃智原理（發明問題解決辦法-TRIZ） |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：TRIZ綜述1. TRIZ的定義及歷史 2. 思考 案例 TRIZ考慮的問題3. 思維慣性4. 發明、創造、創新 定義 何謂創新 .. |
| 基于結構化思維的：高效表達與公眾演講 |
| 主講老師：楊浩 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么才是條理清晰、高效準確的工作匯報？一、優秀工作匯報的四個基本特征1. 結論先行2. 上下對應3. 分類清楚4. 排序邏輯案例：圖形構建思維游戲，重要匯報的思維結構二、準確接收上級指令的四大步驟 .. |
| 高績效的團隊建設打造 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章、樹立團隊意識一、群體和團體及團隊有什么區別1、群體、團體和團隊的區別2、什么是團隊建設二、團隊是有組織的共同聚合體1、心理上相互吸引、行為上相互支持2、利益上相互依存、目標上共同向往（案例：這樣的團隊.. |
| 金牌面試官—高績效人才選配之道 |
| 主講老師：張娜 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么選人能夠決定企業利潤1、企業招聘六大痛點畫像理不清人才找不到識別不精準看中的不來人才留不住庸才走不掉 .. |
| 成為優秀的管理者 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：1. 管理者的定義：2. 管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現工作目標3. 管理者（managers），通過協調組織內部資源，與團隊一起，共同協作實現組織目標。4. 管理的（manag.. |
| 職場寶典之思維導圖 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介： 第一單元：熱身活動，分組團建1、全場熱身活動 ：《抓小奴》游戲隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。2、團建展示PK：《旗人旗語》3、請安排計分助教2名，遞話筒助教2名，教室左邊各1名，教室右邊各1.. |
| 結構性思維與工作匯報 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：認識結構化思維及作用現場測試：一串結構化數字記憶測試一、結構化思維定義二、學習結構化思維必要性1.信息泛濫2.干擾頻繁3.耐心有限三、結構化表達的作用1.想清楚2.說明白3.記輕松工具.. |
| 職場心動力-高情商與高效能 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、開場破冰1．破冰游戲：完成任務2．溝通的重要性二、溝通基本原理1．溝通概念及其理解2．溝通內容的三層含義3．溝通的特點及過程互動游戲： 你看到的與我聽到的三、如何有效溝通（一）基于高情商的自我認知.. |
| 工作匯報的天龍八部 |
| 主講老師：方超 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、會做也要會說1.1重視工作匯報才有未來1.1.1案例：兩組不同的進度1.1.2不喜歡匯報工作的三類員工1.1.3案例：兩組不同的進度1.1.4案例：在外拓展市場的小趙1.1.5案例：滯銷的產品1.2真相有.. |
| 簡單的力量：從混沌走向高效 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：（一）有限：對低價值的事情保持定力我之所以這么聰明，是因為我從不在沒有價值的事情上浪費時間。（尼采）1、知止：給每一個任務設置一個完結點①、知止而后有定：戰略的核心在于設限，即不做什么效能工具一②、把有限的精力集中在.. |
| 建構在人性之上的領導力 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：緒論：領導力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領導學的冰山模型1、自我認知：構建領導力的第一步 生理層面：具身認知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結構，本我.. |
| 培訓項目實施管理全流程 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：導入：培訓組織工作認知 1 企業培訓工作的意義：解決人才梯隊瓶頸2 企業培訓組織工作的挑戰3 企業培訓體系的邏輯與我們的定位4 成人學習的四大特點及應對5 優秀班主任的工作品質研討：優秀班主任的工作品質5.1.. |
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