內訓課內訓課
| 創(chuàng)新驅動與企業(yè)轉型升級 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、管理能力提升，企業(yè)壽命縮短3、前沿科技技術概覽4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、前沿科技技術與未來企業(yè)轉型機會梳理1.. |
| 校招金牌面試官 ——基于投射+C的高效面試 |
| 主講老師：余宏厚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 面試的本質認知1.投射效應2.心里有什么，眼里就有什么；3.蓮花模型；4.到底讓誰來面試？工具分享：《十二字口訣》第二單元 捅破面試窗戶紙·C面試1.面試常見效應2.顯.. |
| 精益生產(chǎn)管理與實踐之技術支撐體系 |
| 主講老師：林勝益 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天一、什么是精益生產(chǎn)(TPS)1. 精益生產(chǎn)的價值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）2. 精益生產(chǎn)(TPS豐田生產(chǎn)方式)概述3. 精益生產(chǎn)方式的經(jīng)營哲學4. 精益生產(chǎn)方式的特點二、精益生產(chǎn)的基本意識 (互動問答) .. |
| 產(chǎn)品運營與增長黑客系統(tǒng)課程 |
| 主講老師：陳博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品運營總論1.廣義的產(chǎn)品運營概念什么是運營人貨場的運營概念2.運營工作的分類基于產(chǎn)品分類基于技能分類3.人人都能做運營嗎？᠕.. |
| 職場陽光心態(tài) |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新時代新型人才一、解讀新時代新要求1. 后疫情時代特征2. AI未來工作場景3. 新時代人才標準討論：一類人才與二類人才二、建立職業(yè)競爭優(yōu)勢1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)律2. 職場生存法則第二講：心態(tài)概述.. |
| 新生代員工心理與管理實務-2020升級版 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知篇——心理需求與特征認知一、案例剖析（Attention on Interest）案例：入職培訓的價值觀碰撞案例：行為表現(xiàn)底層來源分析二、追本溯源（Search）1.時代變遷對新.. |
| 干部管理藝術 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：一張藍圖指引人才管理1 構建符合業(yè)務發(fā)展需要的人才管理1.1 人才是戰(zhàn)略執(zhí)行和實現(xiàn)的核心1.2 人才管理框架1.3 建立人才管理的基本假設1.4 用人才標準定義人才質量1.5 建立人才管理的機制【.. |
| 非HR經(jīng)理的HR管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：直線經(jīng)理人力資源管理的認知——角色歸位職責明晰一、非人資部門HR管理的重要性討論：日常工作中的困惑1．非人資部門的特點2．HR對直線經(jīng)理的重要性二、什么是人力資源管理1．人力資源管.. |
| IQ誠可貴，EQ價更高——領導者的情商法則 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從IQ走向EQ：情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺察能力之間的關系；2、情商主導人際關系,情商決定影響力；3、新心理資本:情緒智能；二、你不知道的你自己：情緒運作的規(guī)律1、情緒是什么？2.. |
| 學習習近平用典，彰顯中國智慧 課程大綱 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、習近平用典的主要特點1、立意高，運用精妙。站在治國理政的高度運用典故表達新意思2、數(shù)量大，原典豐富。分為十三個篇章涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等領域涉及治黨治國治軍、內政國防外交、為道為政為官為民等.. |
| 從“員工”到“精英” ---青年員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認知“企業(yè)”與“自己”1、認識“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學2、認識“工作”：工作是風險最低的創(chuàng)業(yè)3、認識你在企業(yè)的價值.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：許覃 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理一、認識情緒1. 情緒是如何產(chǎn)生的?2. 對情緒的一些認知上的誤區(qū)3. 對情緒三個重要的正確觀念4. 情緒的正面/負面作用5. 能力影響情緒二、情緒的來源—解析情緒公式1. 情.. |
| 新媒體營銷和案例解析 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 新時期，各類營銷人員的新獲客方式1、移動互聯(lián)網(wǎng)客戶流量遷移2、營銷人員線下獲客困境3、新機遇下的新獲客風口2、 新媒體體系建設1、 從圖文時代到視頻時代 2、 流量越來越貴，私域流量越.. |
| 政務服務禮儀課程大綱 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認識政務禮儀 一、案例分享（圖片+講解）1、胡景濤主席在汶川特大地震記事墻前獻花2、中國外交部發(fā)言人姜瑜3、人大常委會委員長吳邦國4、國務委員劉延東會見塞爾維亞副總理5、國務院總理溫家寶會見英國前首相布萊.. |
| 中國金融業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德培養(yǎng) |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)道德概述第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德第二節(jié) 職業(yè)道德的歷史發(fā)展第三節(jié) 社會主義職業(yè)道德建設第二部分 職業(yè)道德的意義與作用第一節(jié) 職業(yè)道德與人自身的發(fā)展第二節(jié) 職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展第三節(jié) 職業(yè)道德與社會.. |
| 數(shù)字中國與商業(yè)變革 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略轉型--傳統(tǒng)企業(yè)人工智能+區(qū)塊鏈+轉型心法 一、為什么需要轉型 1、數(shù)字經(jīng)濟大數(shù)據(jù)、云計算、5G、物聯(lián)網(wǎng)如何為人工智能和區(qū)塊鏈賦能2、中國政治經(jīng)濟現(xiàn)狀及消費趨勢的變化的本質3、商業(yè)生態(tài)變化動因分析4、人.. |
| 對標管理--在學習中超越 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對標管理的認識1、什么是對標管理？2、對標管理的起源--美國施樂公司3、對標管理的定義4、對標管理的理解--“四標”循環(huán)5、對標管理的范圍6、對標管理的目的--培育具有全球競爭力的世界.. |
| 接待窗口工作人員禮儀培訓 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：政務窗口工作人員服務理念的樹立一、政務窗口服務意識1、什么是政務窗口服務，什么是政務窗口服務禮儀2、服務禮儀的作用3、服務構成要素的平衡4、峰終定律的應用二、窗口接待服務工作的雙重要求1、功能服務(結.. |
| 如何做一名優(yōu)秀班組長 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 班組長責任心修煉一、世界500強把責任作為關鍵理念和價值觀 二、負責任的5大層面 1、推卸責任：有問題是別人的問題 2、分清責任：這是誰的責任？ 3、承擔責任：我是一切問題的根源 4、問題=機會（有問題.. |
| 臺區(qū)經(jīng)理綜合培訓課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：安全生產(chǎn)與停電檢修一、教學內容 ：線路、檢修、安裝施工存在安全風險：工作現(xiàn)場工作條件、現(xiàn)場設備狀況等檢查了解不清、工作任務不清，安全措施不全。無票進入現(xiàn)場工作、簽發(fā)工作票未嚴格把好安全關等。二、供電所作業(yè)現(xiàn)場嚴格按照《.. |
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