內訓課內訓課
| 新員工職業化塑造 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：開篇：互動破冰/團隊建設第一單元：漫漫職場路，你準備好了嗎？1. VUCA時代，企業更需要可持續發展2. 源自于IBM的“企業可持續發展模型”看職場職業化3. 什么是職場？什么是職業？什么是職業化.. |
| 團隊角色助力管理者識人善任 排兵布陣 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：工作坊開始前1-2周：團隊角色測評第一章貝爾賓團隊角色認知學習目標：了解貝爾賓團隊角色的起源了解什么是團隊角色，以及影響行為的因素掌握九種團隊角色的特征、角色貢獻、可允.. |
| 跨部門溝通與合作 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導言：跨部門溝通與合作的重要性-- 案例分析1：新晉部門經理的困境-- 案例分析2：財務部推行成本控制-- 案例分析3：人力資源部推行績效改進-- 案例分析4：銷售預算申請-- 案例分析5：IT售后的救火項目（結.. |
| 高階領導力——卓越領導者的成長 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、領導角色認知1、團隊or群體？ 你眼中的“團隊”！ 2、團隊績效方程式 團隊氛圍測評解讀：陰雨天or艷陽天？導入：CNCC公司的故事仍在繼續研討：Pau.. |
| 行動學習 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：理解行動學習法及團隊組建1. 行動學習法的概念及意義2. 行動學習法的流程及關鍵要素3. 思維的四個段位（U型理論）1）我是世界的中心 2）我是世界的一部分 3）我在世界之外 4）我無處不在4. 團隊的三個.. |
| 高情商領導力 |
| 主講老師：安霞 培訓天數：3 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：情商與領導力的親密關系本模塊重點：重新認知團隊管理與團隊領導，重新定位自身在組織的位置，認識到領導自身情商對于企業、組織與團隊的重要影響與作用。一、從管理到領導 打破原有思維，從心智上從管理者轉變為領導者，定義領導力 .. |
| 團隊激勵反饋與全面賦能 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、重新定義新時期管理1. 你對新生代知多少？1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對工作的看法2. 新生代員工帶來的管理挑戰1) 他們眼中的管理者2) 常見管理誤區及沖突3) 新生代員工管.. |
| 金牌服務特訓營 |
| 主講老師：練登龍 培訓天數：2 天 專業類別： 客戶服務 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：客戶服務意識塑造一、客戶的理解1、客戶的狹義和廣義2、誰是你的內部客戶？二、服務的認識1、服務的概念及三個要點2、服務的四種類型及特點3、服務的四個層次三、服務意識塑造1、服務意識的三個要點.. |
| 情緒處理與壓力管理 |
| 主講老師：李小德 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：認知情商、情緒、壓力1、對情商EQ和智商IQ的認知案例研討：心理學家瓦爾特·米歇爾的實驗2、認識情商的五個方面1）認知自己的情緒2）管理自己的情緒3）有效的推動自己4）處理他人的情緒.. |
| 新員工角色認知與職業技能提升 |
| 主講老師：李小德 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一模塊：角色轉變與角色認知一、從“我是誰”看職場人的角色定位二、員工角色定位的五大步驟1、我是誰（我的身心合一嗎）2、我在哪里（公司、部門）3、在這里是什么角色（職位、身份）4、這個角色.. |
| 管理者的角色認知與升級 |
| 主講老師：任珊 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：訓戰結合，帶著問題出發，在奔跑中學會奔跑☆ 小組研討：你面臨的管理難題或困惑是什么？（每組選出2個問題，圍繞問題展開培訓，結束時所有問題均要尋找到答案或思路。）一、新時代挑戰與管理者角色1、組織面臨的新挑戰2、.. |
| 讓人自愿追隨的領導力 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：案例分享：《加班電話》1. “意識-行為-結果”的循環2. 領導力修煉的關鍵在思維案例1、2：《公開贊美》、《誰的錯》1. 員工郁悶的背后2. 提升團隊領導力的關鍵思維案例3：《燙手山芋》.. |
| 打破壁壘——跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：陳舜 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：游戲導入：撕紙游戲結論：交流溝通是人類行為的基礎，許多問題都是由于溝通不當或缺少溝通而導致的誤解第一講：基礎篇——跨部門溝通的基礎一、跨部門溝通在企業中的重要性表現個人測試：我的溝通能力一個事.. |
| 智啟未來：德魯克中基層六項核心技能 |
| 主講老師：洪河林 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：管理者的基本認知1. 管理者的基本認知1）管理是什么？2）誰是管理者？案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領導者2. 領導力發展的階段3. 領導角色轉型的三角模型1）領導技能：“我&rdqu.. |
| 管理力—目標管理與工作計劃 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：目標管理的重要性？--開場體驗項目：通天塔1. 團隊執行力的關鍵是?2. 團隊績效不好，誰的責任？客戶不滿意，誰的責任？3. 我們如何改進可以獲得更高產出？4. 目標管理是什么？一、目標管理與工作規劃管理模型：S1:.. |
| 基于目標導向的管理技能提升 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：自我管理與角色認知管理的定義：管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現工作目標。管理者是這樣的人，他通過協調其他人的活動達到與別人一起或者通過別人實現組織目標。管理的核心內容就.. |
| DISC風格類型解讀與職場應用 |
| 主講老師：顧櫻英 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、改善人際關系法寶之一：知己解彼--從認識人際風格開始1、 運用DISC測評工具測試個體的風格2、 洞悉人性：DISC四型性格解析3、 運用“望、聞、問、切”區分各種人的性格特質二、各個類型的同.. |
| 打好你的職場王牌—個人職業能力提升 |
| 主講老師：顧櫻英 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、心態的轉變：從VUCA時代到后疫情時代對人的挑戰1、大腦的四個功能：在不確定的環境如何找到確定的自己2、壓力和情緒產生的背后的原因：ABC理論，清晰自己的感受和想法3、認識負面情緒對人生的積極意義4、樹立積極心態的重.. |
| 高效能人士的七個習慣 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：思維轉變一、什么是習慣開場：什么是習慣？一切習焉不察的行為，5%與95%的差距知識點：習慣是知識、技巧和意愿的相互交織互動：美女與老婦人結論：要.. |
| 商務禮儀 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：2 天 專業類別： 商務禮儀 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一模塊：重新認識自我（禮儀的作用）關于禮儀現代競爭的附加值，人際關系的潤滑劑我為誰而工作（“誰給我發工資”的啟示）打造陽光心態（青蛙現象解析：生于憂患、死與安樂）培訓方式：分析、講解 第.. |
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