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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)下的傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)堅(jiān)守與破局之道 |
主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:新形勢(shì)下的傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展分析及所受新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)沖擊一、熱眼看中國(guó):全球經(jīng)濟(jì)下行及疫情下的市場(chǎng)挑戰(zhàn)與商機(jī)1、全球經(jīng)濟(jì)一體化,國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化2、全球經(jīng)濟(jì)下行對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的影響3、疫情下,中國(guó)企業(yè)的生存之戰(zhàn)4、現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)環(huán)境.. |
在司/居家/遠(yuǎn)端都能高品質(zhì)匯報(bào)工作 |
主講老師:周剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:【1】?jī)?nèi)容有重點(diǎn)/邏輯要清晰,匯報(bào)通用核心法則 好的匯報(bào)-內(nèi)容要能說(shuō)到點(diǎn)上(內(nèi)容萃取四步曲) 第一步:海選—保證大而全 第二步:篩選—有興趣的內(nèi)容 .. |
RZ04投融資常見(jiàn)條款解讀 |
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:模塊一 常見(jiàn)投融資模式概述企業(yè)融資主要模式簡(jiǎn)析主要融資渠道,發(fā)展趨勢(shì)股權(quán)類(lèi)融資模式分析融資情況分析:增長(zhǎng)迅速主要方向:計(jì)算機(jī),醫(yī)藥,互.. |
高效執(zhí)行力 |
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:前言:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下管理者的新挑戰(zhàn)一、外部環(huán)境的變化與自身適應(yīng)力的挑戰(zhàn) 1、要有“處變不驚”的應(yīng)變力 2、要有“面對(duì)挫折”的承受能力ɨ.. |
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、選擇比努力更重要1、從現(xiàn)在看未來(lái)1)職業(yè)精英的過(guò)去和現(xiàn)在2)思維的創(chuàng)造先于實(shí)際的創(chuàng)造3)思維轉(zhuǎn)換的力量演練:做做看2、設(shè)計(jì)你的精彩人生1)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的原則3)職業(yè)生涯規(guī)劃的.. |
攜手并進(jìn)、共贏天下 ——卓越經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)營(yíng)管理之道 |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、想做事——卓越經(jīng)銷(xiāo)商的動(dòng)力之源1、五心鑄商魂1)相信企業(yè)之心——了解企業(yè)文化與歷史2)相信產(chǎn)品之心——熟悉產(chǎn)品和行業(yè)知識(shí)3)相信自己之心&mda.. |
沙漠掘金——經(jīng)典沙盤(pán)模擬學(xué)習(xí)項(xiàng)目 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:課程當(dāng)天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:50 ~ .. |
培訓(xùn)經(jīng)理的系統(tǒng)思維與培訓(xùn)工作技巧 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)(Ice Breaking)▲說(shuō)明:用有趣的活動(dòng)來(lái)幫助大家做課前熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40~12:00■第一.. |
崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū) |
主講老師:熊友君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:• 模塊一:崗位分析的重大意義1、 為什么要進(jìn)這行崗位分析案例:2008年雷曼兄弟宣告破產(chǎn),號(hào)稱(chēng)全球管理最嚴(yán)的德意志銀行卻錯(cuò)誤地打了30億,調(diào)查結(jié)果令人深思2、職位分析的相關(guān)概念3、職位分析的系統(tǒng)研究4、職.. |
金牌面試官之如何卓越識(shí)人 |
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:開(kāi)篇討論:招聘面試工作的痛點(diǎn)及原因分析第一章 金牌面試官的修煉與選人標(biāo)準(zhǔn)金牌面試官的定位誤區(qū)與角色從戰(zhàn)略到人力資源規(guī)劃的招聘面試全流程金牌面試官的五項(xiàng)核心特.. |
供應(yīng)鏈S&OP生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC案例進(jìn)階版 |
主講老師:雷衛(wèi)旭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:訂單交貨及時(shí)率低,銷(xiāo)售計(jì)劃不準(zhǔn)確,如何解決插單,急單,補(bǔ)單,加單。減單和消單,缺失產(chǎn)銷(xiāo)銜接管理和急單、插單、補(bǔ)單,加單等八單制度,計(jì)劃趕不上變化快,不知道如何計(jì)算產(chǎn)能負(fù)荷分析對(duì)策,生產(chǎn)車(chē)間的進(jìn)度與計(jì)劃的差距巨大,不知道如何管控.. |
大歷史視角下的自我管理 |
主講老師:吳建民   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊 中華文明的意識(shí)形態(tài)1. 歷史的國(guó)學(xué)定位2. 國(guó)學(xué)體系的建立(經(jīng)史子集)3. 軸心時(shí)代的各文明(中華文明的位置)4. 中華文明的時(shí)空隧道5. 中華文明的意識(shí)形態(tài)發(fā)展第二模塊 歷朝歷代的概述1... |
迎刃而解-問(wèn)題分析解決 |
主講老師:吳建民   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路,以我為主1、問(wèn)題困擾:什么是習(xí)得性無(wú)助2、問(wèn)題分類(lèi):自愈型問(wèn)題、努力型問(wèn)題、無(wú)奈型問(wèn)題、求助型問(wèn)題3、應(yīng)對(duì)策略:針對(duì)不同問(wèn)題的不同策略4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):面對(duì)問(wèn)題時(shí)不同.. |
大堂經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目介紹 |
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:隨著時(shí)代的變遷,客戶(hù)需求不斷發(fā)生變化,銀行近年來(lái)的服務(wù)模式也在隨之變化。從柜面服務(wù)到大堂服務(wù),從ATM機(jī)的使用,再到智能化廳堂的興起……,服務(wù)的模式的不斷轉(zhuǎn)型對(duì)大堂經(jīng)理的工作能力提出更高的要求。新零售時(shí)代.. |
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人成長(zhǎng) |
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性團(tuán)隊(duì)的力量什么是團(tuán)隊(duì)?——團(tuán)隊(duì)的四個(gè)要素什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作?銀行為什么要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:人多不一定力量大小組討論:為什么在許多團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成.. |
引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 |
主講老師:楊帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、引導(dǎo)技術(shù)的概念及其特點(diǎn)1、引導(dǎo)技術(shù)的概念2、引導(dǎo)技術(shù)的特點(diǎn)二、引導(dǎo)技術(shù)體驗(yàn)及練習(xí)1、現(xiàn)狀拼圖2、歷史拼圖3、未來(lái)拼圖4、入場(chǎng)調(diào)查工具5、高峰訪談6、U型訪談7、舌戰(zhàn)群儒8、諜戰(zhàn)迷局9、.. |
新員工的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位 |
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 我們的角色如何轉(zhuǎn)換1、你覺(jué)得銀行與學(xué)校有什么不同?人際關(guān)系 周?chē)h(huán)境 經(jīng)濟(jì)條件 生活節(jié)奏兩種不同的模式分別培養(yǎng)出不同的思維氣質(zhì)2、銀行歡迎什么樣的人?好員工的四大基本素質(zhì)和七項(xiàng)必要能力3、職.. |
企業(yè)帶教訓(xùn)練技術(shù) |
主講老師:王靜-   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:【培訓(xùn)內(nèi)容】第一單元:卓有成效的管理者1. 什么是管理?管理中的三大要素:理事、管人、組織氛圍2. 企業(yè)中/基層管理人員工作時(shí)間分配:理事30%,管人50%,組織氛圍營(yíng)造20%3. 管人“五步走”.. |
企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第1章企業(yè)生命周期與變革創(chuàng)新1.企業(yè)的生命周期和成長(zhǎng)類(lèi)型;2.企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革;3.企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的變革領(lǐng)導(dǎo)力;4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警:過(guò)去的成功路徑的依賴(lài).. |
現(xiàn)代企業(yè) 卓有成效的管理實(shí)踐 |
主講老師:蔡曉清   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講 現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐的關(guān)鍵要素理解(一)人類(lèi)四種組織管理形態(tài)研究(二)企業(yè)管理的核心是塑造行為(三)管理者常犯的十個(gè)錯(cuò)誤(四)領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異(五)領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系管理技巧(六)管理實(shí)踐基礎(chǔ)通關(guān)&mdash.. |
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