| 關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 |
| 主講老師：陳舜 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：重新認知角色與轉變--如何變成真正的“管理者”導入：職場上我們都會經歷很多次轉型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創造價值需要多長時間？一、角色轉變-管理者的新視角1. 管理者角色轉換的7.. |
| 關鍵時刻MOT |
| 主講老師：覃曦 培訓天數：2 天 專業類別： 客戶服務 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元 關鍵時刻MOT的價值1. 我們在這里的意義2. 客服人員三個層面的成長3. 十年IBM轉型的根本4. 服務的本質第二單元 客戶認知是唯一標準1. 錄像學習：誰扼殺了這個合約2. 什么是關鍵時刻 .. |
| 教練型領導力 |
| 主講老師：李小德 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：理法篇教練技術原理 1）管理現狀分析 分析解讀商業環境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動 講授 上午2）人性需求變化對應不同的管理方式 講授+演練 3）人的思維.. |
| 阿里巴巴業務循環：定目標、追過程、拿結果 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：定目標1、戰略承接⑴目標導入案例：抗美援朝要不要打？①戰術：打的過，打不過？②戰略：要不要打？⑵實際目標案例①制定戰略目標②目標總是不合理的，因為目標基于戰略和未來2、目標制定⑴方向①一問.. |
| 創新思維 |
| 主講老師：解永軍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章： 創新的理解——深化于念1.1 創新的內涵1.1.1 創新的定義1.1.2 創新與創意、創造的區別1.1.3 創新的要素1.1.3.1 創新兩關系1.1.3.2 創新五問 1... |
| 新管理、心思維-新生代員工管理 |
| 主講老師：周亞明 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、現代職業經理人所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、心理學在管理中的應用二、如何做好人才精準選聘？1、精準選聘之面試核心要素 精準選聘，點燃企業利潤增長點 人才冰山模.. |
| 培訓師線上引導式教學設計 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、開場導入1、開場小活動線上開場投票。利用騰訊會議線上投票功能，進行線上開場投票： 現場演示：騰訊會議投票功能現場演示現場體驗：騰訊會議投票功能現場體驗2、知彼知己——高點.. |
| 校園到職場“三十六招”（心態篇）—新員工職場起航之心態指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：角色認知~我到底是誰？1、校園與職場文化的差異學校的確定與職場的未知：探討初入職場的迷茫思考：初入職場的你和企業各自擔心什么？工具：幸福模型-消除迷茫學術自由.. |
| 五步成案-案例開發技巧 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、關于經驗、知識和案例1、經驗/知識/案例的內涵及特點2、經驗/知識/案例的相互關系舉例：用錘子敲2美元知道在哪里敲9998美元、古往今來經驗的傳承、客訴處理二、案例開發的撰寫方法1、案例標題類.. |
| 以KPI為導向的組織績效管理 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、華為的簡介1.1企業績效管理常見的“三個不”問題1.2管理者的“三大角色”與“三大動作”1.3績效的認識與績效的適用對象1.4不同的績效認識的優.. |
| 洞穿組織發展系列-組織診斷 |
| 主講老師：伍純 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：美國某大廠HR日常工作解讀：人力資源從業務伙計轉向業務伙伴一、什么是組織診斷？1．管理從診斷開始案例分析：如果你是某企業HRBP負責人，面對公司的管理現狀，你有哪些事情是應該思考和著手操作的？2．組織診斷的本質.. |
| 管理者角色認知與基層團隊管理能力提升 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：基層團隊管理者的支撐思維1. 視頻觀摩1：《卡特教練》1) 支撐思維在基層管理中的重要性2) 業務支撐能力與業務發展的關系3) 基層管理者業務支撐的落地動作2. 管理游戲：《新數學游戲》1) 如何培養團隊.. |
| 守正創新 問題分析與解決力實戰進階課 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第1章 認知篇：探尋問題解決的真諦認知是解決問題的起點，本章將帶你探尋問題的本質，掌握面對問題的正確心態和核心要素。通過系統思考、墨菲定律等實用工具，避開常見誤區，提升問題解決力。1. 問題的本質與面對問題的正確心態；2. .. |
| 職場啟航：價值員工塑造與成長蛻變 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經在職場路上第一篇：塑造清晰的職業價值觀1.由內而外的全面造就自己2.打破舊思維，建立全新的觀點3.價值觀的建立：思維-認知-價值觀事業思維第一：認.. |
| 跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：3 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：前言：跨部門協作的本質—MBP模型結果——行為——意識三者之間的互動關系第一部分：跨部門協作角色定位1. 我是“誰”1) 面對上級（執行.. |
| 阿里巴巴管理轉身：從執行思維到管理思維 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、【角色認知篇】第一章：執行者與管理者1.經營與管理案例導入：作為管理者，你是否有思考過自己部門每月產出所需要耗費的成本（人力、物力、財力）⑴經營的本質——效益⑵管理的本質—&m.. |
| 創新思維與科學博弈 |
| 主講老師：黃道洲 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、引題一個數字游戲引發思考 為什么要選擇它？ 你是怎么做決策分析的？ 你的決策是最優選擇嗎？ 為什么結果跟預期會有差別？二、思維的本質是什么？.. |
| 新員工角色定位與職業化修煉 |
| 主講老師：倪龍天 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：新員工職業生涯規劃意識與自我認知 1、 職業生涯規劃的定義和特點2、 職業生涯規劃的重要性和路徑3、 職業生涯規劃的起點謀劃4、 學生時代和職場工作的區別 了解職業生涯的重要性.. |
| 公眾演講與表達 |
| 主講老師：楊勇 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：演講從“使人聽”開始一、如何克服當眾講話的緊張？1. 多練2. 要求降低（與自已比較進步、和別人比努力）3. 摳肉法（動作創造情緒）4. 提前做好準備二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待.. |
| 堅若磐石——員工激勵與輔導 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：激勵員工的內涵一、激勵員工的四大核心因素1. 情感和理智的投入程度2. 享受工作、相信自己、價值感受3. 無條件努力工作4. 達成高績效的熱情小組討論：觀看艾總2段激勵員工談話視頻，在第1段視頻中艾總做了.. |
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